La fuerza aérea jugó un papel crucial en la derrota de las potencias del Eje en la Segunda Guerra Mundial. La RAF rechazó los ataques alemanes durante la Batalla de Inglaterra en 1940 y apoyó las campañas aliadas en el Mediterráneo y Europa. Los aliados ganaron superioridad aérea para el desembarco de Normandía en 1944 y bombardearon ciudades alemanas, debilitando su producción bélica. El lanzamiento de bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki en 1945
todo lo que quiere y necesita saber del Dia D, estrategia tanto en la defensa alemana, como en el ataque aliado, el ejercito fantasma que mas ha hecho daño, planos, movimientos etc....
todo lo que quiere y necesita saber del Dia D, estrategia tanto en la defensa alemana, como en el ataque aliado, el ejercito fantasma que mas ha hecho daño, planos, movimientos etc....
Fue la segunda conflagración mundial, la que estalló en Europa en 1939 entre la coalición llamada el EJE (Alemania, Italia y Japón), frente a las potencias ALIADAS (Francia, Inglaterra, Estados Unidos y Unión Soviética).
Desarrollar un modelo de Diplomado en Línea con el fin de impartir el Derecho Humano a la Seguridad Pública y cuáles son sus Medios de Defensa.
Aportar una propuesta de atención específica de la UAM-A sobre un problema de incuestionable trascendencia y relevancia Nacional.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. A) su primera intervención de importancia tuvo
lugar en la batalla de Inglaterra (1940), cuando la
RAF rechazo los ataques de la Luftwaffe,
obligando a Hitler a desistir de sus planes de
invasión.
B) la fuerza aérea norteamericana junto con la
marina jugó un papel vital en el triunfo contra los
japoneses en la guerra del Pacifico. Los aviones
de transporte mantuvieron el indispensable flujo
de suministros a los Aliados durante la campaña
para recuperar Birmania.
2. C)La RAF participo en
campañas especificas que
habían sido imposibles sin
ella; por ejemplo,
operando desde bases en
Egipto y Palestina,
bombardeó
constantemente los barcos
que cruzaban el Atlántico,
con provisiones para el
ejercito alemán en África.
D) Ingleses y
norteamericanos enviaron
tropas de paracaidistas en
ayuda de los desembarcos
en Sicilia y Normandía y
dieron protección aérea a
los ejércitos invasores.
3. E) el aspecto mas controvertido fue el bombardeo de ciudades alemanas y
posteriormente, japonesas. Los británicos y norteamericanos emprendieron
una “ofensiva aérea estratégica” con ataques masivos a objetivos militares e
industriales. Algunas veces los ataques se realizaban simplemente para
socavar la moral de la población civil.
Actualmente la conclusión parece ser que la campaña contra Alemania no
fue efectiva hasta el otoño de 1944.a partir de entonces, gracias a la
creciente precisión de los bombarderos, la producción de petróleo decayó,
ocasionando una fuerte escases de combustible; en octubre de 1945 las
principales fabricas de armamento fueron paradas permanentemente y el
esfuerzo bélico quedo estancado.
4. A) La caída de Italia
fue la primera etapa
del derrumbe del Eje.
Tropas británicas y
norteamericanas
desembarcaron en
Sicilia por mar y aire
(10 de julio e 1943) y
pronto capturaron
toda la isla, lo que hizo
caer a Mussolini, que
fue despedido por el
rey.
5. En octubre de 1943 el
mariscal Badoglio,
sucesor de Mussolini,
firma un armisticio
colocando a Italia del
lado de los Aliados en la
guerra.
La eliminación de Italia
contribuyo a la victoria
final: proporciono bases
aéreas para
bombardear a los
alemanes en Europa
central y los Balcanes, y
mantuvo a las tropas
alemanas ocupadas
cuando eran necesarias
para resistir a los rusos.
6. B) La invasion a Francia
(conocida como el
segundo frente)
comenzó el “Día D”, el 6
de junio de 1944. se
juzgo que habia llegado
el momento propicio,
después de haber
eliminado a Italia,
controlado los barcos U
y una vez que los
Aliados habían
alcanzado la
superioridad aérea.
7. La invasión se hizo por mar y aire a lo largo de
96.5 kilómetros de playas normandas entre
Cherburgo y El Havre. Los alemanes resistieron
tenazmente, pero para fines de la primera
semana 326mil hombres con tanques y
autocamiones habían desembarcado ilesos,
en total desembarcaron 3 millones de tropas
aliadas. En el curso de pocas semanas fue
liberada la mayor parte de Francia quedando
fuera de combate los puntos desde los que se
habían lanzado los proyectiles alemanes V1 y
V2 que devastaron el sudeste de Gran
Bretaña. Bruselas y Amberes fueron recobradas
en septiembre.
8. C) El asalto a Alemania se llevo a cabo a continuación , pero el fin
fue demorado por la desesperada resistencia alemana y los
desacuerdos entre norteamericanos e ingleses.
A principios de 1945 Alemania fue invadida por ambos frentes: los
ingleses aun querían avanzara a Berlín y tomarla antes que los rusos
pero el comandante supremo Eisenhower rehusó dejarse apresurar, y
Berlín cayo en poder de las fuerzas de Stalin en abril. Hitler se suicido y
Alemania capituló.
D) La derrota de Japon estaba aun por llevarse acabo. El 6 de Agosto
de 1945 los norteamericanos arrojaron una bomba atómica sobre
Hiroshima, la que mato a 84 mil personas, y una en Nagasaki tres días
mas tarde que costo la vida de otras 40 mil personas a raíz de lo cual
el gobierno japonés se rindió.
El empleo de las bombas es la acción mas discutible de toda la
guerra. El presidente Truman la justificaba con el hecho de que había
salvado vidas norteamericanas ya que de otro modo la guerra podía
haberse prolongado por otro año mas.
Muchos historiadores opinan que estos bombardeos eran innecesarios
puesto que en julio los japoneses habían realizado sondeos de paz a
través de Rusia. Liddell Hart sugiere que la verdadera intención era
terminar con la guerra de golpe, antes de que los rusos, que habían
prometido entrar en guerra contra Japón, cobraran demasiado
territorios que les diera derecho a compartir la ocupación del país.