Fue la segunda conflagración mundial, la que estalló en Europa en 1939 entre la coalición llamada el EJE (Alemania, Italia y Japón), frente a las potencias ALIADAS (Francia, Inglaterra, Estados Unidos y Unión Soviética).
Presentación para la asignatura "Historia social y Política Contemporánea". Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Universidad de Valladolid.
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se desarrolló entre 1939 y 1945. En él se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo.
La era nuclear y su impacto en las sociedades contemporáneas. Este tema forma parte de la materia "Comunicación y Cultura en la Era de la Información".
Presentación para la asignatura "Historia social y Política Contemporánea". Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Universidad de Valladolid.
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se desarrolló entre 1939 y 1945. En él se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo.
La era nuclear y su impacto en las sociedades contemporáneas. Este tema forma parte de la materia "Comunicación y Cultura en la Era de la Información".
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se desarrolló entre 1939 y 1945. En él se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias, agrupadas en dos alianzas militares enfrentadas: los Aliados de la Segunda Guerra Mundial y las Potencias del Eje. Fue la mayor contienda bélica de la Historia, con más de cien millones de militares movilizados y un estado de «guerra total» en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad económica, militar y científica al servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción entre recursos civiles y militares.
Captación de estímulosemisión de respuestasirritabilidad y adaptación.
a)IRRITABILIDAD: Respuesta a estímulo temporalcambios físicosy químicospresión,T°,luz,altitudmarchita miento de plantas fumigadas.
b)ADAPTACIÓN:Respuesta a estímulo permanentemudarse de la costa a la sierra.
Los problemas ambientales del mundo contemporáneo son, en su gran mayoría, causados por la acción directa e indirecta de factores antropológicos. Es así como el papel del hombre ha adquirido, sobre todo en las últimas décadas, una función esencial en cuanto a los impactos en el medio ambiente, que en la actualidad constituye, en muchos sentidos, una verdadera preocupación para la humanidad.
Las áreas Naturales Protegidas o ANP son espacios marinos o terrestres que el Estado reconoce, establece y protege porque en ellos se encuentran muestras únicas o representativas de nuestra valiosa diversidad biológica
La palabra Ecología fue creada por el biólogo alemán Ernest Haeckel en 1868, a partir de las voces griegas: oikos (casa, vivienda y hogar) y logos (estudio o tratado). Etimológicamente, es la ciencia del hábitat.
Llámese así a la primera conflagración mundial surgida entre 1914 y 1918 entre las grandes potencias del mundo, debido a la rivalidad surgida entre las mismas.
Principales problemas ambientales en el mundoSebastián MV
Son aquellos problemas cuyos efectos no se limitan a un país o región, si no que se manifiestan extensa e intensamente por todo el planeta caracterizado por la contaminación y obstrucción en todo el mundo.
Perteneció al Partido Civilista; sin embargo, llegó al poder con el apoyo de la Coalición Nacional, una alianza entre el Partido Civilista y el Demócrata.
Es la etapa posterior a la guerra con Chile donde el Perú buscó resarcirse de la ruina y retornar a la senda de la prosperidad y el desarrollo. Se manifiesta con la aparición del “SEGUNDO MILITARISMO”.
Es una actividad económica extractiva por la que se obtiene de nuestro mar, lagos y ríos los recursos hidrobiológicos que se destinan a la alimentación humana y a la industria.
Corriente libertadora del sur San MartinSebastián MV
Llamamos corrientes libertadoras a las campañas político-militares organizadas por los criollos de Buenos Aires y Caracas para asegurar su independencia. El objetivo central era destruir el poder español concentrado en el Perú. El capitalismo inglés estuvo involucrado en estas campañas militares para ganar nuevas regiones de influencia económica y política.
Factores de la independencia latinoamericanaSebastián MV
En el proceso independentista latinoamericano participaron todos los grupos sociales: aristocracia criolla, clase media, campesinos, esclavos, mestizos, etc. y cada grupo social tenía intereses específicos que muchas veces se contraponían. Pero el pueblo latinoamericano luchaba por algo más que la simple independencia política de España, sus esfuerzos eran mayores y sus aspiraciones tan grandes como sus esfuerzos. El pueblo aspiraba a destruir el sistema de explotación colonial (servidumbre, esclavitud, etc.) y las injustas relaciones de propiedad como el latifundismo.
La agricultura es el cultivo de plantas hecho por los pueblos, obtenién para la alimentación humana, haciendo uso del suelo, agua, abonos, etc.
Es una de las actividades fundamentales de nuestra población y tal vez la única posibilidad de salir del subdesarrollo en que nos encontramos, pues a pesar de que tenemos suelos poco aptos para tal fin (sólo el 6% de nuestro territorio), se está en condiciones para producir más. En esta actividad se ocupa el 34% de la PEA.
Después de los movimientos de liberación indígena (Juan Santos Atahualpa y José Gabriel Condorcanqui), las rebeliones y conspiraciones más frecuentes fueron dirigidas por criollos, algunos de los cuales se definieron como separatistas o como reformistas.
Sectores productivos o económicos son las distintas ramas o divisiones de la actividad económica de un Estado, atendiendo al tipo de proceso que se desarrolla.
Se designa con este nombre a los acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales que estallaron en Francia en 1789 y se prolongaron hasta 1799. Este movimiento eliminó el sistema monárquico y lo suplantó por un sistema republicano basado en tres principios fundamentales: libertad, igualdad y fraternidad.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. segunda guerra mundial1.
DEFINICIÓN.- Fue la segunda conflagración mundial, la que
estalló en Europa en 1939 entre la coalición llamada el
EJE (Alemania, Italia y Japón), frente a las potencias
ALIADAS (Francia, Inglaterra, Estados Unidos y Unión
Soviética).
9. B. El Tratado de Versalles, que contenía
cláusulas tendientes a la eliminación de
Alemania como potencia, y en el que se
materializa el afán revanchista de Francia.
10. C. La exaltación nacionalista, sobre todo en
Alemania, Italia y Rusia. Ese amor patrio y
engrandecimiento de la nación se encontraron en
las nuevas ideas.
11. El nazismo alemán buscaba la integración de los
pueblos de raza germana
HITLER Y LA JUVENTUD ALEMANA. CARTEL DE
PROPAGANDA NAZI EN EL TERCER REICH
12. El fascismo italiano hablaba de una Italia
“irredenta”.
13. El comunismo ruso buscaba una
nación con predominio del
proletariado.
14. D. El afán imperialista en la búsqueda del predominio
económico-político: Alemania reclamaba los llanos de
Ucrania, las cuencas carboníferas del Sarre y sus
colonias perdidas en la I Guerra Mundial, además el
“espacio vital” o lebensraum que necesitaba su raza
que, según ellos, era la mejor
16. E. La carrera armamentista, pues el desarme propuesto
después de la Primera Guerra no había surtido los
efectos deseados, sobre todo en Alemania, que
construía acorazados, submarinos y aviones, y en Italia,
que destinaba grandes presupuestos en equipos bélicos.
19. a) Invasión a Polonia.- Los alemanes
iniciaron la guerra el 01.09.1939. El
ejército alemán o wehrmacht aplicó
entonces la táctica novedosa del
blitzkrieg (guerra relámpago), que
consistía en ataques por sorpresa
por tierra, mar y aire. Así, en menos
de 48 horas la aviación polaca fue
destruida. El 17 de dicho mes
U.R.S.S. entró a la guerra para
participar del festín en el reparto de
Polonia. Varsovia fue tomada y
ocupada el 27 de dicho mes.
21. FOTOS DEL HOLOCAUSTO
LA MUERTE EN LA
CÁMARA DE GAS
LA MADRE EN UN ACTO
INSTINTIVO TRATA DE
PROTEGER A SU HIJO DE LA
RÁFAGA DE BALAS
EN EL ÚLTIMO INSTANTE DE SU
VIDA.
22. Este grupo de niños calcinados
posan ante el "médico"
tras un experimento sobre la
resistencia humana a los
cambios de temperatura.
Algunos niños sufrían
amputaciones,
deformaciones de columna y
hasta padecían la vivisección
en nombre de la ciencia
alemana.
FOTOS DEL HOLOCAUSTO
23. Las víctimas de los alemanes eran útiles
incluso después de la muerte
ya que se aprovechaban los huesos para
fertilizar los campos, los
cabellos para fabricar fieltro industrial,
los dientes de oro y hasta la
piel para fabricar veladores y souvenirs.
Obsérvese el rostro de los
oficiales alemanes
mientras se burlan de una
víctima judía durante
la ocupación alemana de
Varsovia.
FOTOS DEL HOLOCAUSTO
26. b) Ocupación de
Dinamarca y
Noruega.- El
09.04.1940 fueron
ocupadas
Dinamarca y
Noruega. La
primera fue
tomada en 24
horas, pues el rey
Christian X pidió a
su pueblo que no
resistiera y a sus
tropas que
depusieran las
armas, hecho que
fue obedecido. En
la segunda la
defensa fue
encarnizada,
librándose el
Combate Naval de
Narvik, favorable a
Alemania.
27. c) Invasión a Bélgica, Holanda y Luxemburgo.- En la
madrugada del 10.05.1940 nuevamente la wehrmacht
hizo funcionar la blitzkrieg : Holanda fue vencida en
cinco días; el 27.05.1940 Bélgica capitulaba;
Luxemburgo fue blanco fácil.
28. d) Invasión a Francia.- Los nazis habían planeado la invasión
francesa por Luxemburgo, considerada la zona más débil de
la defensa francesa. Otra vez la blitzkrieg entró en acción. El
14.05.1940 el frente aliado había sido roto.
29. Las tropas aliadas sólo disponían de una pequeña área de defensa
que en cualquier momento podía ser quebrantada. Finalmente, el
26 de mayo los aliados evacuaron la zona en medio de un
incesante bombardeo de la Luftwaffe –aviación alemana- lo que
ha sido llamado desde entonces “Milagro de Dunkerque”, dado
que por este puerto que se dio la evacuación. El 14 de junio la
tropas hitlerianas ocupaban París.
La operación permitió el rescate de más de
200.000 soldados británicos y más de 100.000
franceses y belgas, lo que constituía el grueso
del ejército aliado por aquel entonces.
30. e) Ataque aéreo a Inglaterra.- El 08.08.1940se dio
inicio al ataque aéreo que duró hasta el año siguiente.
La Luftwaffe, que superaba a la Royal Force Air (Real
Fuerza Aérea) de Inglaterra, terminó bombardeando
Londres y otras ciudades. Los ingleses resistieron
heroicamente bajo el liderazgo de Churchill.
DAÑOS OCASIONADOS DURANTE EL
BOMBARDEO A LONDRES
31.
32. f) Invasión a Rusia.- Sin
previa declaración de
guerra, los alemanes
iniciaron la invasión a
Rusia el 22.06.1941
(Operación Barbarroja),
para lo que movilizaron
una gran maquinaria
bélica. El patriotismo
ruso, el territorio
dilatado, el clima frío y
la ayuda americana,
hicieron de la campaña
rusa, el comienzo de la
caída alemana. Los
rusos lograron
brillantes victorias en
Leningrado, Sebastopol
y Stalingrado. A inicios
del 45 los alemanes
estaban en retirada. Sebastopol
33. PARA LA VENIDA DEL INVIERNO,
LOS CONTRAATAQUES
RUSOS EN TODO MOMENTO
CAUSABAN EFECTOS
CATASTRÓFICOS EN EL LADO
ALEMÁN.
HE AQUÍ EL MOUNSTRO METÁLICO
DE EUROPA QUE
SE MOSTRABA IMPOTENTE EN
SUPERFICIES
PANTANOSAS Y LAGOS
CONGELADOS.
35. g) Ataque japonés a Estados Unidos.- En forma sorpresiva, y sin
declaratoria de guerra, Japón atacó Pearl Harbor el 07.12.1941, posesión
norteamericana en las Islas Hawai, hundiéndole una poderosa escuadra.
En su arrollador avance, los japoneses se apoderaron luego de Filipinas,
Singapur, Hong Kong, Birmania y otras islas del Pacífico.
36.
37. El USS ARIZONA ardió durante
dos días tras ser bombardeado;
partes del barco fueron
recuperadas.
Isoroku Yamamoto
El presidente Roosevelt
firma la Declaración de
Guerra contra Japón el día
después del ataque
38. EL PRESIDENTE ROOSEVELT PIDE PERMISO AL
CONGRESO ESTADOUNIDENSE PARA LA
DECLARACIÓN DE GUERRA CONTRA JAPÓN EL DÍA
DESPUÉS DEL ATAQUE
40. a) Contraofensiva en el frente africano.- En 1941 tropas alemanas e
italianas comandadas por el Mariscal alemán Erwin Rommel,
ocuparon el noreste africano, de influencia británica. La
contraofensiva aliada fue dirigida por el Mariscal británico Bernard
Law Montgomery el 02.11.1942, derrotando a aquél en la Batalla del
Alamein.
41. b) Invasión a Europa.-
Julio de 1943: Culminada la campaña aliada en el norte de África, los
generales Montgomery y Patton desembarcaron en Sicilia. En Italia
Mussollini había sido reemplazado por el general Pietro Badoglio, quien
pactó con los aliados el Armisticio de Siracusa, lo que obligó a los
alemanes a replegarse al norte. De esta forma Italia estaba perdida para
los alemanes.
42. 06.06.1944: Se efectuó el desembarco aliado en la península de
Normandía, hecho que la historia recuerda como el DÍA “D” o el “DÍA
MÁS LARGO DEL SIGLO”. Los aliados, dirigidos por el general
norteamericano Einsenhower, ejecutaron la retoma francesa, donde
encontraron una férrea resistencia alemana que llenó la playa de
cadáveres.
43. DESEMBARCO EN LA PLAYA
OMAHA EN LA MAÑANA
DEL 06.06.1944
http://es.youtube.com/watch?v=RmwWLyDK6fo
44. 30.06.1944: París es liberado. A fines de septiembre casi
todos los territorios franco-belgas estaban en poder aliado
con más de 600 000 prisioneros. Los rusos tomarían
Finlandia, Rumania y Bulgaria, quienes solicitaron la paz.
Después lo harían Yugoslavia y Hungría.
AVANCES
SOVIÉTICOS
DESDE AGOSTO
DE
1943 A
DICIEMBRE
DE 1944.
45. 17.09.1944: En un intento vano Hitler lanzó una
contraofensiva, pero los aliados, en dos frentes,
bombardearon Berlín y Hamburgo.
47. Enero de 1945: Cae sobre Alemania una
colosal contraofensiva rusa.
General Helmut Weidling (izq.) entre varios
generales capturados por los soviéticos.
48. 23.04.1945: Los soviéticos ocupan Berlín.
Conquista de la terraza del Reichstag. Sin embargo, los alemanes resistieron
en el sótano algunos días más
49. 28.04.1945: Mussollini intenta huir a Suiza con su amante,
Clara Petacci, pero son capturados en Dongo, y fusilados en
la provincia de Comopor orden del Comité de Liberación
Nacional. Los cadáveres de ambos fueron expuestos
públicamente a continuación en las calles de Milán.
50. 30.04.1945: Adolfo Hitler se suicida con su esposa de
tres días Eva Braun.
EVA BRAUN
GELI RAUBAL
52. 07.05.1945: Se firma el Armisticio de Reims entre
los alemanes y los aliados.
El general Jodl firma la capitulación alemana
en Reims, 7 de mayo de 1945.
53. c) Rendición e Japón.- El general norteamericano Mc Arthur
había recuperado algunas islas del Pacífico, y ante la
negativa japonesa de aceptar una rendición pacífica, el
presidente estadounidense Harry Truman ordena el
lanzamiento de dos bombas atómicas sobre Japón.
HARRY
TRUMAN
54. El 06.08.1945 el avión B-29 Enola Gay dejó caer la bomba
“little boy” sobre Hiroshima. El 60% de la ciudad fue
destruida, dejando el saldo de 80 000 muertos y 70 000
heridos en una población de 330 000 habitantes.
El piloto Paul Tibbets a bordo del Enola Gay
55. El 09.08.1945 el avión B-29 Bock´s Car dejó caer la bomba
“fat man” sobre Nagasaki, por no haber podido localizar
Kokura, su objetivo original. La bomba aniquiló a 35 000 y
dejó 60 000 heridos en una población de 600 000
habitantes. El impacto psicológico hizo que el emperador
impusiera la rendición a su pueblo.
56. EL PIANISTA
1. ¿Qué vivencias pasó Wladyslaw Szpilman con su familia
luego de haber sido evacuado de su casa y llevado al gueto
de Varsovia?
2. ¿Qué ayuda recibió Wladyslaw Szpilman para ser sacado del
trabajo obrero?
3. ¿Qué vivencias pasó Wladyslaw Szpilman en su
departamento, al otro lado del Muro del Gueto?
4. ¿En qué circunstancias decide abandonar Wladyslaw
Szpilman su escondite?
5. ¿Qué vivencias le ocurrieron a Wladyslaw Szpilman cuando
llegaron los rusos a Varsovia?
6. ¿ Wladyslaw Szpilman logró salvarle la vida al capitán
alemán Wilm Hosenfeld?
7. ¿Qué ocurrió a Wladyslaw Szpilman después de la Segunda
Guerra Mundial?
57. LA LISTA DE SCHLINDLER
1. ¿Cómo se reinició Oscar Schlindler en los negocios
de Cracovia?
2. ¿Cómo eran las relaciones laborales entre Oscar
Schlindler y sus obreros judíos?
3. De acuerdo con el diálogo entre Oscar Schlindler y
su esposa ¿Cuáles eran los sueños empresariales de
éste?
4. Describa los incidentes ocurridos durante la
evacuación del ghetto de Cracovia.
5. ¿Por qué la película se llama La Lista de Schlindler?
6. Cómo terminó la historia de:
a) Helen Hirsch.
b) Amon Goeth.
c) Oscar Schlindler.