1. LA LECTURA COMO PARTE DE NUESTRAS VIDAS
BUAP
FACULTAD DE LENGUAS
DHTIC
ALEJANDRO DANIEL MUÑIZ
CHAVEZ

2. INTRODUCCIÒN
• La lectura en los jóvenes mexicanos ha ido en decadencia desde hace
muchos años, ya que por la mala cultura que tienen los mexicanos
(podría ser “de no leer”, Porque no se entiende muy bien esto) leer no
podemos consagrarnos entre los países que más alto ranking de
lectura tienen como la mayoría de los países europeos que tienen el
más lindo de todos los hábitos en el mundo, que es el de la lectura,
por eso en la presente investigación se retomaran algunos temas para
lograr el mejoramiento de la lectura, con diversas técnicas para
mejorar el interés en ella pero sobre todo mejorar la forma de lectura y
comprensión.
•

3. OBJETIVO
• El objetivo de mi investigación es porque de
verdad es muy preocupante el mal hábito de
lectura que tienen los jóvenes
mexicanos, tanto en el aula de estudio como
en su propia casa. Es por eso que voy a
tratar diversos temas de estrategias para
mejora de la lectura, no solo para los
jóvenes sino para toda la gente en
específico, pero esta vez me enfocare más
en la problemática entre los jóvenes
estudiantes.

4. ¿ QUÈ ES LEER ?
• La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que
puede ser visual o táctil.
•
• Se divide en cuatro fases que son:
• La visualización.
• Que consiste en: leer de manera continua las palabras y desplazarnos con cierta velocidad de una
palabra a otra. Un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar
aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de
identificación de las palabras en cuestión, que varía en relación a su conocimiento por parte del lector.
• La fonación.
• Que consiste en: cuando la información pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden
darse la vocalización y sub vocalización de la lectura. Que puede llegar a ser un mal hábito que
entorpece la lectura y la comprensión.

5. • La audición.
• Se da cuando la información pasa del habla al oído.
• La cerebración.
• Se da cuando la información pasa del oído al cerebro y se integran
los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina
el proceso de comprensión

6. TIEMPOS Y TECNICAS DE LECTURAS
• TIEMPOS
• Por lo regular el tiempo de lectura puede variar de una persona a otra, hay personas que
le dedican casi todo su tiempo como: al despertar es lo primero que hacen, en el
desayuno, después de la comida, en sus ratos libres y en la noche antes de dormir, pero
para ser un buen lector no se necesita ser de este tipo de personas, para comprender lo
que estamos leyendo se necesita leer al ritmo propio, siempre y cuando vayamos
entendiendo lo que leemos.
• TECNICAS
• Es necesario saber cómo leemos para que a la hora de leer un texto sepamos de qué
forma leerlo, para esto hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la manera
de leer a nuestra conveniencia.

7. • LECTURA SECUENCIAL.
• Es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo
individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones.
• LECTURA INTENSIVA
• Es comprender el texto completo y analizar las intenciones del
autor. No es un cambio de técnica solo de la actitud del lector; no se
identifica con el texto o sus protagonistas pero analiza el
contenido, la lengua y la forma de argumentación
• LECTURA PUNTUAL
• Sirve para absorber mucha información en poco tiempo.

8. LECTURA EN LA JUNVENTUD
• Desinterés en los jóvenes
• Actualmente la juventud ocupa un papel muy importante sobre la sociedad ya que son la base del futuro
de cualquier país, esta juventud puede ser buena en muchas cosas como en los deportes, videojuegos,
canto, ejecución de algunos instrumentos musicales, etc. Pero en lo que la juventud de hoy no se ha
destacado de una forma extraordinaria como en las distintas actividades, es en la lectura, que por
desgracia es un hábito que se ha ido perdiendo desde hace varios años y muchos de los jóvenes de la
actualidad ya no le toman tanta importancia como los de las décadas pasadas, que podían leer de cinco
a diez libros al año, pero eso era antes de que se inventaran las consolas de videojuegos, la
computadora y los celulares.
• Habiendo tantas bibliotecas por visitar ya sean públicas o escolares, los jóvenes las ignoran y prefieren
visitar los establecimientos de juegos de video. Que solamente les dejan malos hábitos y nada de
aprendizaje cultural.

9. LECTURA ESCOLAR
• LECTURA ESCOLAR
• El aprendizaje de la lectura, entendido como un proceso
interpretativo complejo, no puede quedar restringido a los primeros
niveles de la escolaridad ni reducirse a las habilidades de
codificación o descodificación. De a cuerdo con: Milagros Luis
Brito(2007)”Se trata de un proceso continuo que comienza antes de
la escolarización, gracias al conocimiento que del texto escrito
construye cualquier niño o niña a través de sus vivencias y de su
experiencia social, continúa a lo largo del periodo escolar y se
extiende a la totalidad de la vida.”

10. HERRAMIENTAS DE LECTURA
UN BUEN LECTOR ES AQUEL QUE DESPUES DE LEER, ANALIZAR LO LEIDO Y
PUEDE EXPLICARLO Y AFIRMAR SUS CONCLUSIONES.
• Subrayar lo que parece principal o lo que es de mi interés (con naranja o
rosado), lo que es secundario o anecdótico (con verde) y lo que no marco
es porque lo puedo procesar sin ningún problema o porque percibo que ello
no es esencial y no vale la pena.
• Sumillar o hacer un pequeñísimo resumen al margen del texto que voy
leyendo; estas sumillas contienen palabras claves que me van a permitir
evocar la estructura textual.
• Organizar la información a través de mapas mentales, cuadros
sinópticos, mapas conceptuales, etc. Lo puedo hacer en una hoja aparte o
en un pos-it que lo adhiero en la misma página. Esta organización se hace
más sencilla cuando se tiene la costumbre de sumillar.

11. LIBROS DIDACTICOS
• Este tipo de libro suelen ser de mucha
importancia para los niños pequeños o para las
personas con capacidades especiales, porque
casi no contiene texto, la mayor parte de su
contenido son dibujos con colores, para facilitar
el aprendizaje a ciertas personas.

12. ORTOGRAFICOS
• Estos libro son de los más vendidos porque en la
actualidad, la comunidad estudiantil carece de
buena ortografía, eso es algo que de verdad
preocupa porque no es un problema nuevo, eso se
viene arrastrando desde décadas atrás, y no solo la
gente analfabeta es la que sufre de este problema,
también la gran mayoría de estudiantes
universitarios padecen este problema, pero parece
como si no les importara, porque en vez de tratar de
mejorar ese defecto en su escritura, no le toman
importancia y muchos escriben como hablan.

13. TIPOS DE LECTURAS
• Existen distintos tipos de lecturas entre los cuales se encuentran los más comunes como:
• Novelas:Una obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o en
parte y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la descripción o pintura de
sucesos o lances interesantes, así como de caracteres, pasiones y costumbres. La novela
es el reino de la libertad de contenido y de forma. Es un género proteico que presenta a lo
largo de la historia múltiples formas y puntos de vista.
• Poemas: Es cualquier composición literaria que se concibe como expresión artística de la
belleza por medio de la palabra, en especial aquella que está sujeta a la medida y
cadencia del verso. Se suele hablar de poesía épica y poesía dramática
• Cuentos: Es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo
reducido de personajes y con un argumento sencillo, los audio libros, de manera que hoy
en día pueden conocerlos, como antaño, personas que no sepan leer o que ya no puedan
por pérdida de visión.

14. CONCLUSION
• La lectura es una de las mejores formas de
alimentar nuestra mente y pasar un muy buen
rato, al leer un libro estas llevando a cabo el
mas grande de los hábitos que pueda haber en
la vida, piensa en lo que digo y en vez de
desperdiciar tu tiempo e inteligencia en los
juegos de video…. ¿Por qué no lees un libro…..