La literatura oral - organizador utilizando mindmeister
•
0 recomendaciones•149 vistas
Este documento contiene cinco enlaces a videos de YouTube sobre relatos de creencias populares y la cosmovisión amazónica, incluyendo videos sobre el Yaraví, el pensamiento amazónico, y la situación comunicativa.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Evolución sobre el desarrollo motor copia
Este documento contiene enlaces a varios videos de YouTube que muestran el desarrollo de bebés alrededor de los 5 meses de edad, incluidos videos sobre cómo comienzan a sonreír, reír y reconocer a sus padres.
Act.1.Sitios De Interes, Carlos Amador Ramos Lumbreras
El documento lista varios sitios de internet que ofrecen videos e información sobre historia para apoyar la enseñanza. Incluye enlaces a canales de YouTube con videos educativos de historia y páginas que proveen material teórico y didáctico sobre el tema.
Act.1.Sitios De Interes, Carlos Amador Ramos Lumbreras
El documento lista varios sitios de internet que ofrecen videos e información sobre historia para apoyar la enseñanza. Incluye enlaces a canales de YouTube con videos educativos de historia y páginas que proveen material teórico y didáctico sobre el tema.
Videos
Este documento proporciona enlaces a seis videos de YouTube sobre diferentes temas históricos de la Edad Media europea como el Imperio Carolingio, el Imperio Bizantino, el feudalismo, el contexto de la Edad Media, el Imperio Romano y Constantino el Grande, y la caída de Roma.
Video relacion psicologo forense y abogado
El documento proporciona una lista de enlaces a videos de YouTube sobre temas relacionados con la psicología forense y su relación con el derecho y los abogados. Los videos cubren temas como la psicología forense, el análisis de escenas del crimen, la mente criminal, el perfil psicológico de un psicópata, y cómo la psicología forense puede ayudar en el sistema legal.
Reportede Videos de Bailes Eroticos
Este reporte contiene detalles de dos videos de YouTube que muestran bailes eróticos y sensuales realizados por jóvenes mujeres, incluyendo los títulos, descripciones, URLs de los videos, y palabras clave. El reporte también incluye el canal de YouTube donde se publicaron los videos.
Portafolio inglés 4
Este documento presenta el portafolio de José Alfredo Cervantes Romero, estudiante de la Licenciatura en Cultura Física de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. El portafolio contiene 15 proyectos en diferentes formatos como archivos PowerPoint, Word, videos de YouTube y un audio de Vocaroo que abordan temas como glosarios técnicos, problemas de los adolescentes, ecoturismo, Greenpeace, remedios caseros, situaciones molestas y etiqueta cultural.
Fuego En El Cielo
Un incendio forestal se desató en una región montañosa, consumiendo rápidamente miles de hectáreas de bosque debido a las altas temperaturas y falta de lluvia. Los bomberos lucharon arduamente contra las llamas y lograron contener el fuego después de varios días, aunque gran parte del bosque resultó dañado por el intenso calor.
Recomendados
Evolución sobre el desarrollo motor copia
Este documento contiene enlaces a varios videos de YouTube que muestran el desarrollo de bebés alrededor de los 5 meses de edad, incluidos videos sobre cómo comienzan a sonreír, reír y reconocer a sus padres.
Act.1.Sitios De Interes, Carlos Amador Ramos Lumbreras
El documento lista varios sitios de internet que ofrecen videos e información sobre historia para apoyar la enseñanza. Incluye enlaces a canales de YouTube con videos educativos de historia y páginas que proveen material teórico y didáctico sobre el tema.
Act.1.Sitios De Interes, Carlos Amador Ramos Lumbreras
El documento lista varios sitios de internet que ofrecen videos e información sobre historia para apoyar la enseñanza. Incluye enlaces a canales de YouTube con videos educativos de historia y páginas que proveen material teórico y didáctico sobre el tema.
Videos
Este documento proporciona enlaces a seis videos de YouTube sobre diferentes temas históricos de la Edad Media europea como el Imperio Carolingio, el Imperio Bizantino, el feudalismo, el contexto de la Edad Media, el Imperio Romano y Constantino el Grande, y la caída de Roma.
Video relacion psicologo forense y abogado
El documento proporciona una lista de enlaces a videos de YouTube sobre temas relacionados con la psicología forense y su relación con el derecho y los abogados. Los videos cubren temas como la psicología forense, el análisis de escenas del crimen, la mente criminal, el perfil psicológico de un psicópata, y cómo la psicología forense puede ayudar en el sistema legal.
Reportede Videos de Bailes Eroticos
Este reporte contiene detalles de dos videos de YouTube que muestran bailes eróticos y sensuales realizados por jóvenes mujeres, incluyendo los títulos, descripciones, URLs de los videos, y palabras clave. El reporte también incluye el canal de YouTube donde se publicaron los videos.
Portafolio inglés 4
Este documento presenta el portafolio de José Alfredo Cervantes Romero, estudiante de la Licenciatura en Cultura Física de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. El portafolio contiene 15 proyectos en diferentes formatos como archivos PowerPoint, Word, videos de YouTube y un audio de Vocaroo que abordan temas como glosarios técnicos, problemas de los adolescentes, ecoturismo, Greenpeace, remedios caseros, situaciones molestas y etiqueta cultural.
Fuego En El Cielo
Un incendio forestal se desató en una región montañosa, consumiendo rápidamente miles de hectáreas de bosque debido a las altas temperaturas y falta de lluvia. Los bomberos lucharon arduamente contra las llamas y lograron contener el fuego después de varios días, aunque gran parte del bosque resultó dañado por el intenso calor.
Mapa conceptul utilizando blubb.us
La ciencia es el tema principal del documento. Brevemente presenta la ciencia y ofrece un organizador para analizar el tema de manera estructurada.
Mapa conceptul utilizando blubb.us
La ciencia es el tema principal del documento. Brevemente presenta la ciencia y ofrece un organizador para analizar el tema de manera estructurada.
Autoevaluación mod iv (2)
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del módulo IV. Consiste en una lista de criterios para evaluar un portafolio que incluye un blog con una descripción de un software y dos ejemplos de uso de mapas mentales, así como un mapa mental propio sobre un tema central con subtemas y conceptos relacionados. Finalmente, se evalúa la participación en un foro adjuntando el blog y mapa conceptual, y realizando retroalimentación a otros compañeros.
Reflexion modulo 4 (1)
Pedro Frias Díaz no tenía conocimientos previos sobre la temática tratada en el módulo IV. Aprendió a manejar la herramienta Mindmeister para crear mapas mentales, lo cual le será útil para facilitar información expositiva a sus estudiantes. Tuvo dificultades en el proceso de construir su mapa mental observando varias veces el tutorial. Aunque participó poco en el foro de discusión porque se enfocó en completar su mapa a tiempo, sí realizó autoevaluaciones usando los indicadores provistos. Reconoce que
AUTOEVALUACIÓN MODULO II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Contiene una lista de criterios de evaluación para los aspectos formales, la descripción del software, el mapa conceptual y la participación en un foro. Se evalúan elementos como el título, las etiquetas, la ortografía, la descripción del software y su uso, la organización jerárquica del mapa conceptual y las relaciones entre conceptos, y la retroalimentación a compañeros en el foro.
Autoevaluación modulo III
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. La autoevaluación indica que se cumplieron todos los aspectos formales requeridos como el título, área y nivel de enseñanza, tags y normas de sintaxis. También se describieron adecuadamente el software usado, se incluyó un mapa conceptual jerárquico con los conceptos principales y sus relaciones, y se compartió el portafolio en el foro dando retroalimentación a dos compañeros.
Ficha autoevaluacion trabajo final
Este documento es una ficha de autoevaluación de una propuesta presentada por Pedro Frias Díaz en Mindmeister. La ficha evalúa diversos aspectos de la propuesta como los objetivos, la justificación, los beneficiarios, la situación de aprendizaje, la evaluación, los requerimientos y el cronograma. Al final, la ficha indica que se observa un documento de reflexión y la ficha de autoevaluación incrustados en la propuesta original. La puntuación total obtenida fue de 40 sobre un máximo de 40.
"Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a...
Este documento presenta una propuesta para implementar el uso de herramientas digitales como organizadores de información para mejorar las competencias comunicativas en la Institución Educativa Vencedores del Comaina. El proyecto capacitará a 23 docentes durante 60 días en el uso de herramientas web 2.0 como Blubl.us, Mindomo y Mind Meister para elaborar organizadores visuales que luego se compartirán y publicarán en la página web de la institución, con el fin de motivar a estudiantes y mejorar sus habilidades de comunicación.
Ficha autoevaluacion trabajo final
Este documento presenta una ficha de autoevaluación de una propuesta de trabajo final presentada por Pedro Frías Díaz. La ficha evalúa aspectos generales, objetivos, justificación, beneficiarios, situación de aprendizaje, evaluación, requerimientos, cronograma y autoevaluación de la propuesta. La propuesta obtuvo un puntaje total de 36 sobre 40 en la autoevaluación.
Reflexion final
Pedro Frias Díaz reflexiona sobre su trabajo final. Carecía de conocimientos previos sobre la temática, pero aprendió a utilizar herramientas Web 2.0 como Blublus y Mindomo para crear organizadores digitales de información a través de los módulos. Aunque tuvo dificultades participando en foros, completó el trabajo final con ayuda colaborativa. Las ventajas de la actividad fueron crear un trabajo ordenado y coherente continuando las experiencias de los módulos, mientras que una desventaja fue la falta de comunicación oport
Mapa mental mindmeister
Este documento contiene cinco enlaces a videos de YouTube sobre relatos de creencias populares y la cosmovisión amazónica, incluyendo videos sobre el Yaraví, el pensamiento amazónico, y la situación comunicativa.
Mapa semantico con mindomo
La comunicación se compone de un emisor, un mensaje, un código, un canal, un contexto, un referente y un receptor. Estos elementos interactúan para transmitir información de una persona a otra.
Reflexión módulo iii
Pedro Frias realizó una reflexión sobre el Módulo III de un curso virtual. No tenía conocimientos previos sobre la temática, pero aprendió sobre el trabajo colaborativo a través del curso. Aprendió a innovar estrategias de aprendizaje más dinámicas y motivadoras. Participó con pasión y perseverancia en la construcción de su aprendizaje aunque no elaboró un mapa semántico de forma colaborativa. Identificó que el software utilizado en la actividad le ahorró tiempo.
Creando mapas semánticos con mindomo
Este documento describe cómo crear mapas semánticos usando el software Mindomo. Explica que los mapas se construyen a partir de un término central y los temas se organizan en sentido de las manecillas del reloj, y que permiten insertar imágenes y videos. También describe cómo Mindomo facilita la elaboración y compartición de mapas conceptuales para enriquecer las actividades mediante el trabajo colaborativo.
Reflexion modulo ii
Pedro Frias realizó una reflexión sobre el Módulo II de un curso. No tenía conocimientos previos sobre la temática del curso, pero aprendió a crear mapas conceptuales mediante el curso. Planea utilizar lo aprendido para planificar nuevas estrategias de aprendizaje. Participó de manera perseverante y motivada en la construcción del aprendizaje, aunque a veces se retrasó en el foro. Reconoce que necesita mejorar la organización de su tiempo. La metodología propuesta le sirvió para aprender los contenidos y el
Creando mapas conceptuales con blubb.us mod.ii
Este documento describe las características principales de los mapas conceptuales y cómo se pueden crear usando el software Bubbl.us. Explica que los mapas conceptuales permiten seleccionar y jerarquizar información de manera visual y que este software facilita el desarrollo de actividades de aprendizaje de manera dinámica.
Mapa conceptul utilizando blubb.us
La ciencia es un tema complejo. Se presenta un organizador para guiar la discusión sobre el tema. En resumen, el documento trata sobre ciencia y ofrece una herramienta para ordenar la información.
Mi presentación
El documento presenta un curso sobre organizadores visuales digitales y destaca la importancia de estrategias pedagógicas dinámicas y sencillas para desarrollar aprendizajes significativos en los estudiantes, así como el trabajo colaborativo y la autoevaluación a través de la reflexión. El curso busca entrenar a los docentes en el uso del mundo digital para la enseñanza.
Trabajo 1 organizadores
Este documento describe las técnicas de organizador, un método activo de aprendizaje que utiliza formas geométricas e imágenes para clarificar el pensamiento, integrar nuevos conocimientos y reforzar la comprensión. Algunos elementos comunes en el aula incluyen flechas, nodos y conectores que ayudan a retener información nueva, identificar conceptos erróneos y desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Más contenido relacionado
Más de pedro frias diaz
Mapa conceptul utilizando blubb.us
La ciencia es el tema principal del documento. Brevemente presenta la ciencia y ofrece un organizador para analizar el tema de manera estructurada.
Mapa conceptul utilizando blubb.us
La ciencia es el tema principal del documento. Brevemente presenta la ciencia y ofrece un organizador para analizar el tema de manera estructurada.
Autoevaluación mod iv (2)
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del módulo IV. Consiste en una lista de criterios para evaluar un portafolio que incluye un blog con una descripción de un software y dos ejemplos de uso de mapas mentales, así como un mapa mental propio sobre un tema central con subtemas y conceptos relacionados. Finalmente, se evalúa la participación en un foro adjuntando el blog y mapa conceptual, y realizando retroalimentación a otros compañeros.
Reflexion modulo 4 (1)
Pedro Frias Díaz no tenía conocimientos previos sobre la temática tratada en el módulo IV. Aprendió a manejar la herramienta Mindmeister para crear mapas mentales, lo cual le será útil para facilitar información expositiva a sus estudiantes. Tuvo dificultades en el proceso de construir su mapa mental observando varias veces el tutorial. Aunque participó poco en el foro de discusión porque se enfocó en completar su mapa a tiempo, sí realizó autoevaluaciones usando los indicadores provistos. Reconoce que
AUTOEVALUACIÓN MODULO II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Contiene una lista de criterios de evaluación para los aspectos formales, la descripción del software, el mapa conceptual y la participación en un foro. Se evalúan elementos como el título, las etiquetas, la ortografía, la descripción del software y su uso, la organización jerárquica del mapa conceptual y las relaciones entre conceptos, y la retroalimentación a compañeros en el foro.
Autoevaluación modulo III
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. La autoevaluación indica que se cumplieron todos los aspectos formales requeridos como el título, área y nivel de enseñanza, tags y normas de sintaxis. También se describieron adecuadamente el software usado, se incluyó un mapa conceptual jerárquico con los conceptos principales y sus relaciones, y se compartió el portafolio en el foro dando retroalimentación a dos compañeros.
Ficha autoevaluacion trabajo final
Este documento es una ficha de autoevaluación de una propuesta presentada por Pedro Frias Díaz en Mindmeister. La ficha evalúa diversos aspectos de la propuesta como los objetivos, la justificación, los beneficiarios, la situación de aprendizaje, la evaluación, los requerimientos y el cronograma. Al final, la ficha indica que se observa un documento de reflexión y la ficha de autoevaluación incrustados en la propuesta original. La puntuación total obtenida fue de 40 sobre un máximo de 40.
"Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a...
Este documento presenta una propuesta para implementar el uso de herramientas digitales como organizadores de información para mejorar las competencias comunicativas en la Institución Educativa Vencedores del Comaina. El proyecto capacitará a 23 docentes durante 60 días en el uso de herramientas web 2.0 como Blubl.us, Mindomo y Mind Meister para elaborar organizadores visuales que luego se compartirán y publicarán en la página web de la institución, con el fin de motivar a estudiantes y mejorar sus habilidades de comunicación.
Ficha autoevaluacion trabajo final
Este documento presenta una ficha de autoevaluación de una propuesta de trabajo final presentada por Pedro Frías Díaz. La ficha evalúa aspectos generales, objetivos, justificación, beneficiarios, situación de aprendizaje, evaluación, requerimientos, cronograma y autoevaluación de la propuesta. La propuesta obtuvo un puntaje total de 36 sobre 40 en la autoevaluación.
Reflexion final
Pedro Frias Díaz reflexiona sobre su trabajo final. Carecía de conocimientos previos sobre la temática, pero aprendió a utilizar herramientas Web 2.0 como Blublus y Mindomo para crear organizadores digitales de información a través de los módulos. Aunque tuvo dificultades participando en foros, completó el trabajo final con ayuda colaborativa. Las ventajas de la actividad fueron crear un trabajo ordenado y coherente continuando las experiencias de los módulos, mientras que una desventaja fue la falta de comunicación oport
Mapa mental mindmeister
Este documento contiene cinco enlaces a videos de YouTube sobre relatos de creencias populares y la cosmovisión amazónica, incluyendo videos sobre el Yaraví, el pensamiento amazónico, y la situación comunicativa.
Mapa semantico con mindomo
La comunicación se compone de un emisor, un mensaje, un código, un canal, un contexto, un referente y un receptor. Estos elementos interactúan para transmitir información de una persona a otra.
Reflexión módulo iii
Pedro Frias realizó una reflexión sobre el Módulo III de un curso virtual. No tenía conocimientos previos sobre la temática, pero aprendió sobre el trabajo colaborativo a través del curso. Aprendió a innovar estrategias de aprendizaje más dinámicas y motivadoras. Participó con pasión y perseverancia en la construcción de su aprendizaje aunque no elaboró un mapa semántico de forma colaborativa. Identificó que el software utilizado en la actividad le ahorró tiempo.
Creando mapas semánticos con mindomo
Este documento describe cómo crear mapas semánticos usando el software Mindomo. Explica que los mapas se construyen a partir de un término central y los temas se organizan en sentido de las manecillas del reloj, y que permiten insertar imágenes y videos. También describe cómo Mindomo facilita la elaboración y compartición de mapas conceptuales para enriquecer las actividades mediante el trabajo colaborativo.
Reflexion modulo ii
Pedro Frias realizó una reflexión sobre el Módulo II de un curso. No tenía conocimientos previos sobre la temática del curso, pero aprendió a crear mapas conceptuales mediante el curso. Planea utilizar lo aprendido para planificar nuevas estrategias de aprendizaje. Participó de manera perseverante y motivada en la construcción del aprendizaje, aunque a veces se retrasó en el foro. Reconoce que necesita mejorar la organización de su tiempo. La metodología propuesta le sirvió para aprender los contenidos y el
Creando mapas conceptuales con blubb.us mod.ii
Este documento describe las características principales de los mapas conceptuales y cómo se pueden crear usando el software Bubbl.us. Explica que los mapas conceptuales permiten seleccionar y jerarquizar información de manera visual y que este software facilita el desarrollo de actividades de aprendizaje de manera dinámica.
Mapa conceptul utilizando blubb.us
La ciencia es un tema complejo. Se presenta un organizador para guiar la discusión sobre el tema. En resumen, el documento trata sobre ciencia y ofrece una herramienta para ordenar la información.
Mi presentación
El documento presenta un curso sobre organizadores visuales digitales y destaca la importancia de estrategias pedagógicas dinámicas y sencillas para desarrollar aprendizajes significativos en los estudiantes, así como el trabajo colaborativo y la autoevaluación a través de la reflexión. El curso busca entrenar a los docentes en el uso del mundo digital para la enseñanza.
Trabajo 1 organizadores
Este documento describe las técnicas de organizador, un método activo de aprendizaje que utiliza formas geométricas e imágenes para clarificar el pensamiento, integrar nuevos conocimientos y reforzar la comprensión. Algunos elementos comunes en el aula incluyen flechas, nodos y conectores que ayudan a retener información nueva, identificar conceptos erróneos y desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior.
Más de pedro frias diaz (20)
"Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a...
"Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a...
Último
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Último (20)
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...