SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
Instrucción y Educación Masónica.
Instructores Masónicos.
La Masonería es.
Que no es la Masonería.
Muy Resp∴ Gr ∴ M ∴ de Gr ∴ L ∴
de Estado “Baja California” de AA∴LL∴y AA∴ MM∴
Nicolás Serenil Nevárez.
MASON
ES EL CONSTRUYE A CAL Y CANTO.
¿Qué es la Masonería?
 La ESPERANZA de la humanidad para
alcanzar la LIBERTAD DE CONCIENCIA
 La IGUALDAD entre todos los seres
humanos
 La FRATERNIDAD para alcanzar la
armonía entre pueblo y gobierno y los
países del mundo.
Masonería.
 Asociación muy antigua.
 Es universal, con templos
y múltiples Logias por todo
el mundo.
 Es discreta, y guarda sus
conocimientos para
entregarlos en una forma
ordenada y sistemática.
 Ingresan a sus filas
hombres libres y de
buenas costumbres.
El Masón recibe una educación moral,
con amor a la humanidad.
 Una enseñanza simbólica. (Símbolo)
 Una enseñanza programada y progresiva.
 Educación Psico-sociológico.
 Es el estudio preparatorio para actuar libremente en
la sociedad por medio de una educación ordenada
liberal y progresista.
Fuentes fidedignas de información,
sobre lo que es la Masonería.
 Interrogación
directa.
 El masón es el
constructor del
templo simbólico
de la ciencia de
la virtud y de la
fraternidad en el
mundo.
El Maestro Masón es el obrero que ha
conocido la forma de vencer;
 El Odio con el amor
fraternal.
 A la Ignorancia con el
saber, con la ciencia.
 La maldad con la
rectitud moral y la
ética.
A través del estudio razonado y critico
de la filosofía masónica.
 Se obtiene un mejor
conocimiento de las
virtudes.
 Conocimiento de la
filosofía moral.
 Conocimientos
científicos.
 Modo de practicarlos
fraternalmente.
La Masonería es una escuela.
!Por supuesto que si!
 Nadie puede enseñar
nada si no sabe.
 Nadie puede servirse a
si mismo y a sus
semejantes sin
educación.
 Enseña principios.
 Estimula el
autoaprendizaje.
¿Cómo lograrlo?
 Con la discusión
ilustrada.
 Desarrollo del
pensamiento.
 Estudio de afirmación
de convicciones.
 Vanguardia en el libre
pensamiento.
 Conductores de la
humanidad.
Enseñando a aprender,
se aprende a enseñar.
 -Universalidad en sus ideas.
 -Trascendencia a través de sus acciones
 -Preocupación por el hombre y su asociación.
 -La filosofía masónica es una filosofía de vida.
 Concientemente adoptada.
La Masonería es universal.
 No es enemiga de religiones.
 Es indispensable la creencia en
Dios. (G∴A∴D∴U∴)
 Respeta al Gobierno legalmente
constituido.
 Combate las tiranias
esclavizadoras del hombre.
 Defiende la libertad de creer o de
no creer.
EDUCACION LAICA.
 El Hombre tiene el derecho de desarrollar
sus facultades, libre de toda influencia
clerical.
 Laos; significa pueblo, y los hombres laicos,
son los hombres libres del pueblo.
 Educación laica, es la educación sin ninguna
influencia sacerdotal o religiosa.
La masonería carece de progenitor,
se ha formado por la sedimentación del
conocimiento, meditación y acción de
siglos.
 No es dogmática, ni escéptica, esta usa la
duda metódica, y el estudio de las cosas.
 No es una filosofía comprometida, ni
abanderadiza o sectaria.
 No imparte consignas, y forma conciencias
bien esclarecida.
Por el predominio del ideal y del
espíritu en ella, no se puede
señalar como materialista.
Por la misma razón anterior no cabe
en ella la violencia.
El laicismo.
Es tolerante y democrático.
 No combate ninguna idea
religiosa.
 No combate ningún
sentimiento religioso.
 Los deja ambos al dominio de
la conciencia.
 Si señala enérgicamente el
peligro de la intolerancia
religiosa.
 Puesto que manipula
conciencias, y crea estados
en los estados.
Solo el conocimiento de la
Naturaleza y sus ciencias llevo a los
Griegos a la conclusión.
!Que el olimpo y sus Dioses Mitológicos
eran solo una especulación intelectual!.
¿Como esta organizada internamente
la Masonería?
 Es una agrupación de muchas Logias.
 Tienen sus antiguas Leyes
 Se tienen derechos y obligaciones.
 Códigos, reglamentos y constitución.
Forman parte de un rito.
 Rito es el conjunto de reglas y preceptos
con los cuales se practican las ceremonias
y se comunican los conocimientos.
 Todos los masones del orbe son una sola
familia, independientemente del rito,
nacionalidad o grado masónico.
La mayoría de las Logias en México son
de Antiguos, libres y aceptados Masones.
 Pertenecientes al rito Escocés Antiguo y Aceptado.
 Se congregan en grupos de algunas docenas, para
formar talleres. (Logias)
 Se reúnen a trabajar mínimo una vez a la semana.
 Su trabajo principal es de orden intelectual.
 Cada logia debe de estar jurisdiccionada a una Gran
Logia de Estado.
Ocupa su delta el estudio del ser,
del saber y del valer.
 Ni atea, ni Teísta, es más bien deísta,
rechaza toda clase de fanatismo.
 Tiene fe, sin caer en optimismo ingenuo en
el destino mejor para el hombre y sus
pueblos.
 Es simbólica su enseñanza, usa sus
herramientas materiales con significados
espirituales.
La Masonería está organizada por
grados Simbólicos
 Y los Grados Filosóficos del Rito
Escocés Antiguo y Aceptado.
(Hasta el Grado 33o )
 Ambos independientes en su
administración y Gobierno.
Las logias simbólicas tienen los grados de;
Aprendiz, Compañero y Maestro Masón.
La masonería Filosófica confiere los grados
desde el Grado 4o hasta el grado máximo o
grado 33º.
Todos debemos de aspirar a llegar a la
cumbre de los conocimientos masónicos,
para ponerlos en practica en la asociación
humana.
Organismos Paramasonicos o
colaterales de la Masonería.
 Shiners. EEUU y México,
La Mayor Filantropía del
mundo. (Niños)
 Asociación de Jóvenes
Esperanza de la
Fraternidad. (AJEF) Cuba
y México.
 Asociación de Molay.
EEUU. (Idem)
 Asociaciones civiles.
 Clubes ABC
ASOCIACION DE BENFICENCIA
Y CULTURA. (Damas)
Todos los anteriores como
complementarios en acciones;
 Educativos.
 Sociales.
 Beneficencia.
 Médicos.
 Filantrópicos.
 Legales.
 Acción externa.
 Semillero.
Gradúa y optimiza su docencia.
 Abomina la ignorancia, el error, las falacias y los
sofismas.
 Lucha por todas las formas positivas de la buena
voluntad, de la paz entre los hombres y sus
pueblos, defiende arduamente los derechos
humanos.
 En consecuencia se destaca por su humanismo y
humanitarismo.
 Es partidaria de la democracia, porque en ella se
encuentra comprendida la ecuación de armonía de
los deberes, obligaciones y derechos del hombre y
de la sociedad.
Su Historia.
 Cavernas de los esenios.
 Babilónicos.
 Egipto.
 Templos de la india.
 Academia de Pitágoras.
 Obreros constructores de
la edad media.
 Inglaterra 1717.
La Masonería es la intima
necesidad del espíritu humano.
Que es buscar incansablemente la superación
personal tanto física como intelectual, y
encausar estas potencialidades individuales
hacia el bien común.
La masonería ha enseñado al hombre
a luchar primero consigo mismo.
 A limar todos sus vicios e
imperfecciones.
 Camino de convivencia
fraternal.
 Respeto mutuo.
 La dignidad del hombre.
 El Honor.
 El heroísmo.
 Amor a sus semejantes.
 Indignación contra la injusticia.
Combate la injusticia, la ignorancia
y la tiranía.
 Que encadenan al hombre y su pensamiento.
 Degradan a su asociación humana.
 Tiempo a tiempo surgen grupos fuertes que
encaminan iniciativas trascendentales de
adelanto de la humanidad.
 No es un partido político.
 No es una organización al servicio de nadie
en lo particular.
El ideario masónico es la
perfectibilidad indefinida del hombre.
 Por lo tanto la Masonería es un sistema
perfectible de instrucción y docencia que
corresponde a sus necesidades, y época.
 La iniciación es una ciencia, porque
encierra reglas, tiene principios científicos y
enseñanza especial.
 No es una religión puesto que no tiene
dogmas, ni disciplina, ni ritual
exclusivamente religioso.
Es una escuela donde se enseñan
las artes, las ciencias, la moral, la
legislación, la filosofía, la
filantropía, los fenómenos de la
naturaleza; con el objetivo de que
el iniciado conozca la verdad en
todas las cosas.
La Masonería es y esta muy
por encima de la política.
Y por supuesto de la
politiquería.
El Masón actúa en política
en forma individual.
 Es formado en un marco de evolución personal.
 Forma verdaderos guerreros constructores del
progreso humano.
 La actividad política es una consecuencia de la
educación y libertad.
 Actúa el Masón cuando la ignorancia, el fanatismo, y
la ambición tratan de sojuzgar a los pueblos del
mundo.
La Masonería: Una Escuela de Perfeccionamiento Humano (39

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La reforma y la contrarreforma católica
La reforma y la contrarreforma católicaLa reforma y la contrarreforma católica
La reforma y la contrarreforma católicaErika Lisbeth
 
22 características generales iglesia s.xix
22 características generales iglesia s.xix22 características generales iglesia s.xix
22 características generales iglesia s.xixDavid Galarza Fernández
 
La iglesia y la ilustración
La iglesia y la ilustraciónLa iglesia y la ilustración
La iglesia y la ilustraciónGONZALES Renato
 
La teología de_la_liberacion
La teología de_la_liberacionLa teología de_la_liberacion
La teología de_la_liberacionOliviasaga
 
Reforma y contra reforma como antecedentes
Reforma y contra reforma como antecedentesReforma y contra reforma como antecedentes
Reforma y contra reforma como antecedentesDiose Romero
 
Caracteristicas de las sectas
Caracteristicas de las sectasCaracteristicas de las sectas
Caracteristicas de las sectasDeybis Anaya
 
La inquisicion
La inquisicion La inquisicion
La inquisicion maito
 
1 fundamental i origen, objeto, metodo - teologia fundamental
1 fundamental i origen, objeto, metodo  - teologia fundamental1 fundamental i origen, objeto, metodo  - teologia fundamental
1 fundamental i origen, objeto, metodo - teologia fundamentalSergio Ricardo
 
Expansion del cristianismo y persecusiones
Expansion del cristianismo y persecusionesExpansion del cristianismo y persecusiones
Expansion del cristianismo y persecusionesYolanda Escajadillo
 
La reforma y contrareforma
La reforma y contrareformaLa reforma y contrareforma
La reforma y contrareformacristian486
 
Filosofía medieval. San Agustín
Filosofía medieval. San AgustínFilosofía medieval. San Agustín
Filosofía medieval. San Agustínminervagigia
 
Historia del cristianismo
Historia del cristianismoHistoria del cristianismo
Historia del cristianismolyns12
 

La actualidad más candente (20)

La reforma y la contrarreforma católica
La reforma y la contrarreforma católicaLa reforma y la contrarreforma católica
La reforma y la contrarreforma católica
 
22 características generales iglesia s.xix
22 características generales iglesia s.xix22 características generales iglesia s.xix
22 características generales iglesia s.xix
 
La iglesia y la ilustración
La iglesia y la ilustraciónLa iglesia y la ilustración
La iglesia y la ilustración
 
La teología de_la_liberacion
La teología de_la_liberacionLa teología de_la_liberacion
La teología de_la_liberacion
 
El cisma de Oriente.
El cisma de Oriente.El cisma de Oriente.
El cisma de Oriente.
 
El AteíSmo.Filosofia
El AteíSmo.FilosofiaEl AteíSmo.Filosofia
El AteíSmo.Filosofia
 
Reforma y contra reforma como antecedentes
Reforma y contra reforma como antecedentesReforma y contra reforma como antecedentes
Reforma y contra reforma como antecedentes
 
Caracteristicas de las sectas
Caracteristicas de las sectasCaracteristicas de las sectas
Caracteristicas de las sectas
 
Identidad luterana
Identidad luteranaIdentidad luterana
Identidad luterana
 
La inquisicion
La inquisicion La inquisicion
La inquisicion
 
1 fundamental i origen, objeto, metodo - teologia fundamental
1 fundamental i origen, objeto, metodo  - teologia fundamental1 fundamental i origen, objeto, metodo  - teologia fundamental
1 fundamental i origen, objeto, metodo - teologia fundamental
 
Neoplatonismo
NeoplatonismoNeoplatonismo
Neoplatonismo
 
Expansion del cristianismo y persecusiones
Expansion del cristianismo y persecusionesExpansion del cristianismo y persecusiones
Expansion del cristianismo y persecusiones
 
Video 5 los padres de la iglesia
Video 5 los padres de la iglesiaVideo 5 los padres de la iglesia
Video 5 los padres de la iglesia
 
Zelotes y marginados
Zelotes y marginadosZelotes y marginados
Zelotes y marginados
 
La reforma y contrareforma
La reforma y contrareformaLa reforma y contrareforma
La reforma y contrareforma
 
Filosofía medieval. San Agustín
Filosofía medieval. San AgustínFilosofía medieval. San Agustín
Filosofía medieval. San Agustín
 
Historia del cristianismo
Historia del cristianismoHistoria del cristianismo
Historia del cristianismo
 
Sectas
SectasSectas
Sectas
 
La inquisicion
La inquisicionLa inquisicion
La inquisicion
 

Destacado (9)

Mormones
MormonesMormones
Mormones
 
Preguntas y respuestas masoneria
Preguntas y respuestas masoneriaPreguntas y respuestas masoneria
Preguntas y respuestas masoneria
 
Los masones
Los masonesLos masones
Los masones
 
Los mormones
Los mormonesLos mormones
Los mormones
 
La Masoneria
La MasoneriaLa Masoneria
La Masoneria
 
Civilización masones
Civilización masonesCivilización masones
Civilización masones
 
La masonería
La masoneríaLa masonería
La masonería
 
La Masoneria
La MasoneriaLa Masoneria
La Masoneria
 
Religion mormona
Religion mormonaReligion mormona
Religion mormona
 

Similar a La Masonería: Una Escuela de Perfeccionamiento Humano (39

Comparación de filosofías educativas
Comparación de filosofías educativas Comparación de filosofías educativas
Comparación de filosofías educativas rosanaariascortes
 
Comportamiento humano individual y colectivo en la sociedad
Comportamiento humano individual y colectivo en la sociedadComportamiento humano individual y colectivo en la sociedad
Comportamiento humano individual y colectivo en la sociedadcarocasanova
 
Presentación cuadro comparativo distintas perspectivas filosóficas de la educ...
Presentación cuadro comparativo distintas perspectivas filosóficas de la educ...Presentación cuadro comparativo distintas perspectivas filosóficas de la educ...
Presentación cuadro comparativo distintas perspectivas filosóficas de la educ...Itzia Martínez
 
Ponencias Conferencia FrancMasoneria Rivera
Ponencias Conferencia FrancMasoneria RiveraPonencias Conferencia FrancMasoneria Rivera
Ponencias Conferencia FrancMasoneria RiveraMasoneriaRivera
 
Comparación de las distintas perspectivas filosóficas de la educación
Comparación de las distintas perspectivas filosóficas de la educaciónComparación de las distintas perspectivas filosóficas de la educación
Comparación de las distintas perspectivas filosóficas de la educaciónMarisol86_2365
 
Perspectivas filosóficas de la educación
Perspectivas filosóficas de la educaciónPerspectivas filosóficas de la educación
Perspectivas filosóficas de la educaciónGabyVRdz
 
Segundo entregable filosofía educación a
Segundo entregable filosofía educación aSegundo entregable filosofía educación a
Segundo entregable filosofía educación aAlba Gutiérrez
 
Bolivia racismoenlaeducacion-110713171441-phpapp02
Bolivia racismoenlaeducacion-110713171441-phpapp02Bolivia racismoenlaeducacion-110713171441-phpapp02
Bolivia racismoenlaeducacion-110713171441-phpapp02Silvina Cimolai
 
Desarrollo histórico y perspectivas filosóficas de la educación
Desarrollo histórico y perspectivas filosóficas de la educaciónDesarrollo histórico y perspectivas filosóficas de la educación
Desarrollo histórico y perspectivas filosóficas de la educaciónJimena De La Paz
 
Pedagogia antiauntoritaria Alexander s. neill
Pedagogia antiauntoritaria  Alexander s. neillPedagogia antiauntoritaria  Alexander s. neill
Pedagogia antiauntoritaria Alexander s. neillGenesis Brito
 
José María Albino Vasconcelos Calderón
José María Albino Vasconcelos CalderónJosé María Albino Vasconcelos Calderón
José María Albino Vasconcelos CalderónUNAM en línea
 
Exposición Pedagogía Grupal PCEQB
Exposición Pedagogía Grupal PCEQBExposición Pedagogía Grupal PCEQB
Exposición Pedagogía Grupal PCEQBJhon M. Toapanta
 
Racismo en la eduacion informatica
Racismo en la eduacion informaticaRacismo en la eduacion informatica
Racismo en la eduacion informaticasilviaximenaalavia
 

Similar a La Masonería: Una Escuela de Perfeccionamiento Humano (39 (20)

Que es la Masonería
Que es la MasoneríaQue es la Masonería
Que es la Masonería
 
Comparación de filosofías educativas
Comparación de filosofías educativas Comparación de filosofías educativas
Comparación de filosofías educativas
 
Comportamiento humano individual y colectivo en la sociedad
Comportamiento humano individual y colectivo en la sociedadComportamiento humano individual y colectivo en la sociedad
Comportamiento humano individual y colectivo en la sociedad
 
Presentación cuadro comparativo distintas perspectivas filosóficas de la educ...
Presentación cuadro comparativo distintas perspectivas filosóficas de la educ...Presentación cuadro comparativo distintas perspectivas filosóficas de la educ...
Presentación cuadro comparativo distintas perspectivas filosóficas de la educ...
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Ponencias Conferencia FrancMasoneria Rivera
Ponencias Conferencia FrancMasoneria RiveraPonencias Conferencia FrancMasoneria Rivera
Ponencias Conferencia FrancMasoneria Rivera
 
Comparación de las distintas perspectivas filosóficas de la educación
Comparación de las distintas perspectivas filosóficas de la educaciónComparación de las distintas perspectivas filosóficas de la educación
Comparación de las distintas perspectivas filosóficas de la educación
 
Perspectivas filosóficas de la educación
Perspectivas filosóficas de la educaciónPerspectivas filosóficas de la educación
Perspectivas filosóficas de la educación
 
Segundo entregable filosofía educación a
Segundo entregable filosofía educación aSegundo entregable filosofía educación a
Segundo entregable filosofía educación a
 
Linea2
Linea2Linea2
Linea2
 
Bolivia racismoenlaeducacion-110713171441-phpapp02
Bolivia racismoenlaeducacion-110713171441-phpapp02Bolivia racismoenlaeducacion-110713171441-phpapp02
Bolivia racismoenlaeducacion-110713171441-phpapp02
 
Desarrollo histórico y perspectivas filosóficas de la educación
Desarrollo histórico y perspectivas filosóficas de la educaciónDesarrollo histórico y perspectivas filosóficas de la educación
Desarrollo histórico y perspectivas filosóficas de la educación
 
Socrates platon-y-aristoteles
Socrates platon-y-aristotelesSocrates platon-y-aristoteles
Socrates platon-y-aristoteles
 
Pedagogia antiauntoritaria Alexander s. neill
Pedagogia antiauntoritaria  Alexander s. neillPedagogia antiauntoritaria  Alexander s. neill
Pedagogia antiauntoritaria Alexander s. neill
 
José María Albino Vasconcelos Calderón
José María Albino Vasconcelos CalderónJosé María Albino Vasconcelos Calderón
José María Albino Vasconcelos Calderón
 
Exposición Pedagogía Grupal PCEQB
Exposición Pedagogía Grupal PCEQBExposición Pedagogía Grupal PCEQB
Exposición Pedagogía Grupal PCEQB
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Racismo en la eduacion informatica
Racismo en la eduacion informaticaRacismo en la eduacion informatica
Racismo en la eduacion informatica
 
Racismo en la educacion
Racismo en la educacionRacismo en la educacion
Racismo en la educacion
 
Racismo informatica
Racismo informaticaRacismo informatica
Racismo informatica
 

Más de Juan Carlos Cornejo Muñoz

Más de Juan Carlos Cornejo Muñoz (20)

Bases xv bienal de arq mexicana 2018
Bases  xv bienal de arq mexicana 2018Bases  xv bienal de arq mexicana 2018
Bases xv bienal de arq mexicana 2018
 
La Espada de Damocles
La Espada de DamoclesLa Espada de Damocles
La Espada de Damocles
 
El arte de Gabriel Picart
El arte de Gabriel PicartEl arte de Gabriel Picart
El arte de Gabriel Picart
 
Arte Surrealista
Arte SurrealistaArte Surrealista
Arte Surrealista
 
Las tendencias tributarias en 2016
Las tendencias tributarias en 2016Las tendencias tributarias en 2016
Las tendencias tributarias en 2016
 
Bases xiv bienal de arq mexicana
Bases  xiv bienal de arq mexicanaBases  xiv bienal de arq mexicana
Bases xiv bienal de arq mexicana
 
Diplomado sig ibero 2016
Diplomado sig ibero 2016Diplomado sig ibero 2016
Diplomado sig ibero 2016
 
análisis urbano principio metodológico
análisis urbano principio  metodológicoanálisis urbano principio  metodológico
análisis urbano principio metodológico
 
Mada'in saleh
Mada'in salehMada'in saleh
Mada'in saleh
 
Preciosos lugares de Argentina
Preciosos lugares de ArgentinaPreciosos lugares de Argentina
Preciosos lugares de Argentina
 
El Quijote
El QuijoteEl Quijote
El Quijote
 
Adios Papa
Adios PapaAdios Papa
Adios Papa
 
Misterios Humanos
Misterios HumanosMisterios Humanos
Misterios Humanos
 
Descosido. Humor para reflexionar
Descosido. Humor para reflexionarDescosido. Humor para reflexionar
Descosido. Humor para reflexionar
 
José María Velasco, Pintor.
José María Velasco, Pintor.José María Velasco, Pintor.
José María Velasco, Pintor.
 
El Burj
El BurjEl Burj
El Burj
 
El Pantanal
El PantanalEl Pantanal
El Pantanal
 
Pobreza Mental
Pobreza MentalPobreza Mental
Pobreza Mental
 
Palacio de Bellas Artes de la Ciudad de México
Palacio de Bellas Artes de la Ciudad de MéxicoPalacio de Bellas Artes de la Ciudad de México
Palacio de Bellas Artes de la Ciudad de México
 
Humor: El telefono
Humor: El telefonoHumor: El telefono
Humor: El telefono
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 

La Masonería: Una Escuela de Perfeccionamiento Humano (39

  • 1.
  • 2. Instrucción y Educación Masónica. Instructores Masónicos.
  • 3. La Masonería es. Que no es la Masonería.
  • 4. Muy Resp∴ Gr ∴ M ∴ de Gr ∴ L ∴ de Estado “Baja California” de AA∴LL∴y AA∴ MM∴ Nicolás Serenil Nevárez.
  • 5. MASON ES EL CONSTRUYE A CAL Y CANTO.
  • 6. ¿Qué es la Masonería?  La ESPERANZA de la humanidad para alcanzar la LIBERTAD DE CONCIENCIA  La IGUALDAD entre todos los seres humanos  La FRATERNIDAD para alcanzar la armonía entre pueblo y gobierno y los países del mundo.
  • 7. Masonería.  Asociación muy antigua.  Es universal, con templos y múltiples Logias por todo el mundo.  Es discreta, y guarda sus conocimientos para entregarlos en una forma ordenada y sistemática.  Ingresan a sus filas hombres libres y de buenas costumbres.
  • 8.
  • 9. El Masón recibe una educación moral, con amor a la humanidad.  Una enseñanza simbólica. (Símbolo)  Una enseñanza programada y progresiva.  Educación Psico-sociológico.  Es el estudio preparatorio para actuar libremente en la sociedad por medio de una educación ordenada liberal y progresista.
  • 10. Fuentes fidedignas de información, sobre lo que es la Masonería.  Interrogación directa.  El masón es el constructor del templo simbólico de la ciencia de la virtud y de la fraternidad en el mundo.
  • 11. El Maestro Masón es el obrero que ha conocido la forma de vencer;  El Odio con el amor fraternal.  A la Ignorancia con el saber, con la ciencia.  La maldad con la rectitud moral y la ética.
  • 12.
  • 13. A través del estudio razonado y critico de la filosofía masónica.  Se obtiene un mejor conocimiento de las virtudes.  Conocimiento de la filosofía moral.  Conocimientos científicos.  Modo de practicarlos fraternalmente.
  • 14. La Masonería es una escuela. !Por supuesto que si!  Nadie puede enseñar nada si no sabe.  Nadie puede servirse a si mismo y a sus semejantes sin educación.  Enseña principios.  Estimula el autoaprendizaje.
  • 15. ¿Cómo lograrlo?  Con la discusión ilustrada.  Desarrollo del pensamiento.  Estudio de afirmación de convicciones.  Vanguardia en el libre pensamiento.  Conductores de la humanidad.
  • 16. Enseñando a aprender, se aprende a enseñar.  -Universalidad en sus ideas.  -Trascendencia a través de sus acciones  -Preocupación por el hombre y su asociación.  -La filosofía masónica es una filosofía de vida.  Concientemente adoptada.
  • 17. La Masonería es universal.  No es enemiga de religiones.  Es indispensable la creencia en Dios. (G∴A∴D∴U∴)  Respeta al Gobierno legalmente constituido.  Combate las tiranias esclavizadoras del hombre.  Defiende la libertad de creer o de no creer.
  • 18. EDUCACION LAICA.  El Hombre tiene el derecho de desarrollar sus facultades, libre de toda influencia clerical.  Laos; significa pueblo, y los hombres laicos, son los hombres libres del pueblo.  Educación laica, es la educación sin ninguna influencia sacerdotal o religiosa.
  • 19. La masonería carece de progenitor, se ha formado por la sedimentación del conocimiento, meditación y acción de siglos.  No es dogmática, ni escéptica, esta usa la duda metódica, y el estudio de las cosas.  No es una filosofía comprometida, ni abanderadiza o sectaria.  No imparte consignas, y forma conciencias bien esclarecida.
  • 20. Por el predominio del ideal y del espíritu en ella, no se puede señalar como materialista. Por la misma razón anterior no cabe en ella la violencia.
  • 21. El laicismo. Es tolerante y democrático.  No combate ninguna idea religiosa.  No combate ningún sentimiento religioso.  Los deja ambos al dominio de la conciencia.  Si señala enérgicamente el peligro de la intolerancia religiosa.  Puesto que manipula conciencias, y crea estados en los estados.
  • 22. Solo el conocimiento de la Naturaleza y sus ciencias llevo a los Griegos a la conclusión. !Que el olimpo y sus Dioses Mitológicos eran solo una especulación intelectual!.
  • 23. ¿Como esta organizada internamente la Masonería?  Es una agrupación de muchas Logias.  Tienen sus antiguas Leyes  Se tienen derechos y obligaciones.  Códigos, reglamentos y constitución.
  • 24. Forman parte de un rito.  Rito es el conjunto de reglas y preceptos con los cuales se practican las ceremonias y se comunican los conocimientos.  Todos los masones del orbe son una sola familia, independientemente del rito, nacionalidad o grado masónico.
  • 25. La mayoría de las Logias en México son de Antiguos, libres y aceptados Masones.  Pertenecientes al rito Escocés Antiguo y Aceptado.  Se congregan en grupos de algunas docenas, para formar talleres. (Logias)  Se reúnen a trabajar mínimo una vez a la semana.  Su trabajo principal es de orden intelectual.  Cada logia debe de estar jurisdiccionada a una Gran Logia de Estado.
  • 26. Ocupa su delta el estudio del ser, del saber y del valer.  Ni atea, ni Teísta, es más bien deísta, rechaza toda clase de fanatismo.  Tiene fe, sin caer en optimismo ingenuo en el destino mejor para el hombre y sus pueblos.  Es simbólica su enseñanza, usa sus herramientas materiales con significados espirituales.
  • 27. La Masonería está organizada por grados Simbólicos  Y los Grados Filosóficos del Rito Escocés Antiguo y Aceptado. (Hasta el Grado 33o )  Ambos independientes en su administración y Gobierno.
  • 28. Las logias simbólicas tienen los grados de; Aprendiz, Compañero y Maestro Masón. La masonería Filosófica confiere los grados desde el Grado 4o hasta el grado máximo o grado 33º. Todos debemos de aspirar a llegar a la cumbre de los conocimientos masónicos, para ponerlos en practica en la asociación humana.
  • 29. Organismos Paramasonicos o colaterales de la Masonería.  Shiners. EEUU y México, La Mayor Filantropía del mundo. (Niños)  Asociación de Jóvenes Esperanza de la Fraternidad. (AJEF) Cuba y México.  Asociación de Molay. EEUU. (Idem)  Asociaciones civiles.  Clubes ABC
  • 30.
  • 31. ASOCIACION DE BENFICENCIA Y CULTURA. (Damas)
  • 32. Todos los anteriores como complementarios en acciones;  Educativos.  Sociales.  Beneficencia.  Médicos.  Filantrópicos.  Legales.  Acción externa.  Semillero.
  • 33. Gradúa y optimiza su docencia.  Abomina la ignorancia, el error, las falacias y los sofismas.  Lucha por todas las formas positivas de la buena voluntad, de la paz entre los hombres y sus pueblos, defiende arduamente los derechos humanos.  En consecuencia se destaca por su humanismo y humanitarismo.  Es partidaria de la democracia, porque en ella se encuentra comprendida la ecuación de armonía de los deberes, obligaciones y derechos del hombre y de la sociedad.
  • 34. Su Historia.  Cavernas de los esenios.  Babilónicos.  Egipto.  Templos de la india.  Academia de Pitágoras.  Obreros constructores de la edad media.  Inglaterra 1717.
  • 35. La Masonería es la intima necesidad del espíritu humano. Que es buscar incansablemente la superación personal tanto física como intelectual, y encausar estas potencialidades individuales hacia el bien común.
  • 36. La masonería ha enseñado al hombre a luchar primero consigo mismo.  A limar todos sus vicios e imperfecciones.  Camino de convivencia fraternal.  Respeto mutuo.  La dignidad del hombre.  El Honor.  El heroísmo.  Amor a sus semejantes.  Indignación contra la injusticia.
  • 37. Combate la injusticia, la ignorancia y la tiranía.  Que encadenan al hombre y su pensamiento.  Degradan a su asociación humana.  Tiempo a tiempo surgen grupos fuertes que encaminan iniciativas trascendentales de adelanto de la humanidad.  No es un partido político.  No es una organización al servicio de nadie en lo particular.
  • 38. El ideario masónico es la perfectibilidad indefinida del hombre.  Por lo tanto la Masonería es un sistema perfectible de instrucción y docencia que corresponde a sus necesidades, y época.  La iniciación es una ciencia, porque encierra reglas, tiene principios científicos y enseñanza especial.  No es una religión puesto que no tiene dogmas, ni disciplina, ni ritual exclusivamente religioso.
  • 39. Es una escuela donde se enseñan las artes, las ciencias, la moral, la legislación, la filosofía, la filantropía, los fenómenos de la naturaleza; con el objetivo de que el iniciado conozca la verdad en todas las cosas.
  • 40. La Masonería es y esta muy por encima de la política. Y por supuesto de la politiquería.
  • 41. El Masón actúa en política en forma individual.  Es formado en un marco de evolución personal.  Forma verdaderos guerreros constructores del progreso humano.  La actividad política es una consecuencia de la educación y libertad.  Actúa el Masón cuando la ignorancia, el fanatismo, y la ambición tratan de sojuzgar a los pueblos del mundo.