La multimodalidad en los blogs de enseñanza/aprendizade de LE: Una propuesta de análisis
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El documento analiza la multimodalidad en blogs sobre enseñanza de lenguas extranjeras. Explica que los blogs son fuertemente multimodales y combinan modos como texto, imágenes, sonido y tipografía para construir significado. Propone una ficha de análisis que examina aspectos como la arquitectura informativa, encabezado, margen y entrada del blog, así como los modos, ubicación, contenido y función en cada sección. El objetivo es integrar un análisis de los diferentes modos para comprender la eficacia comunic
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