La nueva geografía del mundo globalizado
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El documento analiza la geografía mundial de la pobreza en un contexto de globalización. Señala que África concentra una gran proporción de la población desnutrida del mundo debido a que el modelo capitalista no consideró los niveles de desarrollo entre países y continentes. También examina el rol de organizaciones como el PNUD, UNICEF y UNESCO en la medición y erradicación de la pobreza a través de iniciativas de desarrollo.
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Este documento describe la pobreza y sus consecuencias. Define la pobreza como una enfermedad que se puede expandir por todo el mundo y actualmente afecta a un alto porcentaje de países desarrollados y subdesarrollados. Explica que la pobreza tiene consecuencias graves como desnutrición, falta de educación y un círculo vicioso de limitaciones que se transmiten de generación en generación. Además, identifica a los países más pobres de cada continente y señala que la lucha contra la pobreza es una tarea enorme y
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Este documento resume el Informe sobre Desarrollo Humano 2014 de la región de América Latina y el Caribe. Señala que a pesar de los avances, la región sigue siendo la más desigual del mundo, violenta y con bajos niveles de protección social. Explica que la región tiene altos niveles de desarrollo humano pero también acumula muchas vulnerabilidades como desigualdad, violencia, precariedad laboral y desastres naturales.
PNUD 1990-desarrollo humano
El desarrollo humano busca potenciar las capacidades de las personas de un territorio para obtener una vida prolongada y saludable, así como educación y recreación. Sin embargo, en muchos países africanos y latinoamericanos durante los años 80 hubo un estancamiento o retroceso del desarrollo humano. Además, existen diferencias significativas entre las zonas rurales y urbanas en términos de acceso a servicios sanitarios y tasas de alfabetismo. No hay una relación automática entre crecimiento económico y progreso humano
Victoria alderete
El documento habla sobre la organización Modelo Naciones Unidas de Argentina, la cual simula las actividades diplomáticas de la ONU para estudiantes secundarios y universitarios. También discute el desarrollo autónomo de los pueblos indígenas para que puedan cultivar y vender más alimentos y mejorar sus ingresos. Por último, presenta a la organización ASEAR cuya misión es brindar apoyo solidario a aquellos en Argentina que buscan construir proyectos para devolver la dignidad a los más vulnerables en medio de la crisis.
Siglo XVIII: Transformaciones en el Antiguo Régimen (Tema 3)
Este documento resume los principales cambios sociales, económicos y políticos que ocurrieron en Europa durante el siglo XVIII, conocido como una época de transición entre la Edad Moderna y la Contemporánea. Se describe el movimiento de la Ilustración y sus críticas al Antiguo Régimen, las reformas económicas en agricultura y comercio, el aumento de la población, y los estilos artísticos del Rococó y Neoclasicismo que reflejaron estas transformaciones.
Cambios Climaticos Mundiales
El documento resume los principales eventos científicos, tecnológicos, sociales y ambientales de los siglos XIX al XXII, incluyendo teorías, inventos, descubrimientos, desastres naturales y cambios demográficos y climáticos. Se destaca el impacto de la revolución industrial en la salud en el siglo XIX y el desarrollo científico que permitió avances médicos. También se mencionan los problemas ambientales actuales como la contaminación, el calentamiento global y su predicción de empeorar en el
FAO - Peru, casos de exito
Este documento resume cinco estudios de caso de alianzas público-privadas agroindustriales en Perú. Estas alianzas involucran operadores privados, asociaciones de productores y el sector público, y se enfocan en cultivos como sandía, banano, fibra de alpaca, productos apícolas y panela. Los principales beneficiarios son empresas agroindustriales pequeñas y organizaciones de productores. Los socios públicos evalúan rigurosamente las oportunidades de mercado antes de seleccionar beneficiarios. Los operadores privados
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A Nova Geografia surgiu após a Segunda Guerra Mundial e trouxe transformações filosóficas e metodológicas à geografia, incluindo o desenvolvimento de modelos e abordagens sistêmicas para analisar organizações espaciais de forma compreensível, além de estimular o uso de estatísticas e teorias explícitas sobre distribuição espacial de fenômenos.
El cambio climático a nivel mundial
Este documento describe los efectos del cambio climático a nivel mundial en 3 oraciones:
1) El calentamiento global está causando el derretimiento de glaciares y casquetes polares, amenazando el suministro de agua.
2) También está provocando cambios en los patrones climáticos como El Niño y poniendo en peligro ecosistemas y biodiversidad.
3) Los efectos del cambio climático tendrán consecuencias sociales además de ambientales.
GEOGRAFIA RADICAL
El documento trata sobre la corriente de la geografía radical y su enfoque en las desigualdades sociales y la injusticia espacial. La geografía radical surgió en la década de 1960 criticando el orden socioeconómico y abogando por una transformación social. Se enfoca en temas como la pobreza, la marginación, y la segregación espacial. El documento también analiza específicamente las problemáticas de los espacios marginales en las favelas de Brasil y las poblaciones callampas en Chile desde una perspectiva socio
Piramide De Poblacion
Presentación en Power Point donde se explica qué es una pirámide de población, como se construye y como se interpreta.
ESCUELA DE CHICAGO
La Escuela de Chicago surgió en la década de 1890 en respuesta a los desafíos de construir verticalmente en la ciudad de Chicago después de un gran incendio en 1871. Arquitectos pioneros como Sullivan, Burnham y Wright desarrollaron soluciones innovadoras como estructuras de acero con ventanas de gran tamaño y sin muros de carga, dando lugar a los primeros rascacielos modernos. La Escuela de Chicago promovió un estilo arquitectónico independiente y fundó el Instituto de Tecnología de Illinois, donde Mies van
La Tierrra
El documento proporciona información sobre diferentes formas de representar la Tierra, incluyendo mapas, globos terráqueos y sistemas de posicionamiento. Explica cómo se han desarrollado estos métodos a lo largo de la historia y cómo se usan en la actualidad sistemas como la teledetección vía satélite, SIG y GPS. También describe conceptos como paralelos, meridianos, escalas y los diferentes continentes y océanos que componen la superficie terrestre.
05 - El Problema de la Pobreza
Este documento presenta el temario de un curso sobre el problema de la pobreza mundial. Explora las definiciones de pobreza, sus causas y consecuencias. Incluye estadísticas sobre la pobreza global y mapas que muestran las diferencias entre países ricos y pobres. También analiza posibles soluciones como la cooperación internacional, políticas sociales y el trabajo de organizaciones no gubernamentales. El curso concluye con una discusión sobre este importante problema global.
Economía y eduación en Ameria Latina
Este documento discute las relaciones entre la economía y la educación en América Latina en la década de 1990. Aborda el contexto mundial y los desafíos de la globalización, y analiza las propuestas de varias agencias como el Banco Mundial, la UNESCO y la CEPAL para mejorar la educación y promover el desarrollo a través de enfoques como generar capital humano y satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje. También identifica temas polémicos como la estandarización de la educación y
Coraggio Jose Luis Exp. 2
Este documento discute las relaciones entre la economía y la educación en América Latina en los años 90. Propone que la educación es clave para el desarrollo económico y la transformación social requerida por la globalización. Organizaciones internacionales como el Banco Mundial y la UNESCO promueven reformas educativas, aunque con enfoques diferentes: el Banco Mundial favorece una educación básica que genere capital humano, mientras que la UNESCO apoya sistemas educativos diseñados para cada contexto social y cultural.
Objetivos de Desarrollo del Milenio - Informe de 2015
El informe analiza los progresos realizados hacia los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Se ha logrado reducir la pobreza extrema a la mitad y el hambre en el mundo. Más niños, especialmente niñas, ahora asisten a la escuela primaria. La mortalidad infantil y materna se ha reducido significativamente. Sin embargo, se necesita continuar los esfuerzos para lograr la igualdad de género y empoderar a las mujeres, y para asegurar que el progreso beneficie a todos por igual.
Presentacion de psicologia
El documento describe las instituciones y factores que determinan el desarrollo humano, como el entorno institucional. Explica el trabajo del PNUD para promover el desarrollo humano a través de informes anuales y objetivos de desarrollo. También presenta teorías sobre el desarrollo como la modernización y dependencia, así como enfoques como el desarrollo sostenible con un énfasis en el ser humano. Finalmente, describe las dimensiones y objetivos del desarrollo.
El problema de la pobreza egg
Este documento trata sobre el problema de la pobreza a nivel mundial. Presenta estadísticas y mapas sobre la pobreza en diferentes países, así como sobre la calidad de vida y desarrollo humano. Explora los desafíos para superar la pobreza en el siglo 21 y propone posibles soluciones como los objetivos del milenio y un mayor rol del estado en la distribución de recursos.
Pobreza en el mundo
La pobreza afecta a miles de millones de personas en todo el mundo. Más de 1300 millones de personas viven en la pobreza en países en desarrollo, y más de 100 millones en países industrializados y Europa del Este. En América Latina, la pobreza afecta a 200 millones de personas. La ONU ha establecido los Objetivos de Desarrollo del Milenio para 2015, que buscan erradicar la pobreza extrema y el hambre en el mundo.
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Odm ensayo
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El Equipo Europeace (Euroscola 2015) del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona entrevista a OXFAM Intermón Pamplona sobre Ayuda al Desarrollo.
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PROGRAMA DE LAS NACIONES PARA EL DESARROLLO
El documento trata sobre el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Explica que el PNUD fue creado en 1965 y trabaja para promover el desarrollo humano, el crecimiento económico y fortalecer las capacidades en los países. Su objetivo es lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible y reducir la pobreza a través de apoyo técnico, desarrollo de políticas y promoción de la coordinación de la ONU a nivel país. También presenta datos sobre el programa del PNU
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Autor: Naciones Unidas
OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO INFORME 2015
A comienzos del nuevo milenio, los líderes mundiales
se reunieron en las Naciones Unidas para dar forma a
una visión amplia con el fin de combatir la pobreza en
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en ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM),
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- 1. LA NUEVA GEOGRAFÍA DEL MUNDO GLOBALIZADO Objetivo de la clase: identificar la evolución de la pobreza en el mundo y comprender el rol de las ONG en este ámbito.
- 2. MAPA MUNDIAL DE LA POBREZA ¿Qué continente concentra los mayores porcentajes de población desnutrida? ¿Por qué África es uno de los continentes que concentra las mayores regiones de pobreza? ¿Hoy en día, que harías tu para remediar esta situación considerando que perteneces a alguna ONG importante?
- 3. MAPA MUNDIAL DE LA POBREZA • Crisis del modelo de auto-regulación del modelo capitalista No consideró el nivele de desarrollo de países y continentes enteros. No consideraba aspectos trascendentales como la distribución de los ingresos de la población • PNUD: Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo: • IDH • mide el impacto positivo que tiene la economía de un país en el bienestar de su población • Fórmula matemática que relaciona: • Calidad de Vida • Educación • Nivel de vida digno
- 4. PRINCIPALES ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES • UNICEF: Fondo de las naciones unidas para la infancia • UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura • Fundada en 1945
- 5. PREGUNTAS A DESARROLLAR: • ¿cual es la acción real que tienen estas instituciones para erradicar la pobreza si no pertenecen al estado? • ¿el modelo capitalista y sus principales instituciones de financiamiento y administración (BM, FMI, OMC) podría intervenir para fomentar el desarrollo de las regiones perdedoras? Si la respuesta fuera si, por qué no lo ha hecho? • ¿Cómo incentivarías tu el desarrollo económico de las principales regiones de pobreza de áfrica? • ¿Qué ventajas comparativas tiene África por sobre el resto de los continentes?¿de que manera puede explotarlas?