Educación

1. LA PERCEPCIÓN

2. DEFINICIÓN
Es un proceso psíquico cognitivo, por medio
del cual integramos las cualidades sensoriales,
dándole un significado más complejo y elaborando una imagen.

3. ELEMENTOS
OBJETO PERCIBIDO SUJETO O PERCEPTOR
PERCEPTO
Es cualquier objeto o fenómeno
que puede ser captado.
Es la persona que cuenta con
cierta experiencia acerca del
objeto percibido.
Es la representación interna
del objeto o estimulo en el
cerebro (imagen, melodía).
¡Es una
manzana!
Elemento sensorial La
imagen o representación
que nos formamos integra
una serie de cualidades
sensoriales.
Elemento representativo
Al percibir un objeto
obtenemos información
de cualidades que no son
percibidas directamente
Elemento ideativo Es la
interpretación particular
del objeto.

5. FUNCIONES
a) Integrar: Reunir y caracterizar en un todo las
cualidades aisladas captadas por los sentidos.
Unimodal: Se produce a través de un solo canal sensorial.
Intermodal (multimodal): A travésde varios canales
sensoriales.
b) Interpretar: se forman imágenes que tienen un
significado y lo incluimos dentro de una categoría
de objetos.
c) Discriminar: nos permite diferenciar un objeto o un
evento de otros.

6. FACTORES
• Factor biológico: Nuestra percepción del mundo está
condicionada a nuestra madurez cerebral. Los niños
interpretan el mundo de formas muy diferentes a las de un
adulto.
• Factor ambiental: La educación que recibimos, provenga de
casa, la escuela, los amigos o medios de comunicación,
configura nuestra interpretación de las cosas que nos rodean.
Además, este factor es el responsable de los prejuicios y
estereotipos de tipo social.
• Factor personal: Las experiencias, vivencias, emociones y
necesidades configuran la interpretación que le damos a
nuestro entorno.

7. PRINCIPIOS DE LA
PERCEPCIÓN
Muchos aportes dados al estudio psicológico de la
percepción se basan en investigaciones llevadas a cabo en
Alemania a principios del siglo XX, por los psicólogos
agrupados dentro de la escuela psicológica llamada
GESTALT (forma o configuración), quienes llegaron a
establecer que existe una tendencia de las personas a
organizar la información sensorial en patrones o relaciones
para las cosas tengan dignificado.

8. PRINCIPIO DE AGRUPAMIENTO
Ley del cierre o del completamiento:
Completamos mentalmente estímulos
inconclusos

9. PRINCIPIO DE AGRUPAMIENTO
Ley de la continuidad: Tenemos la tendencia a intuir una secuencia en los
estímulos, a pesar de que las veamos interrumpidas.

11. PRINCIPIO DE AGRUPAMIENTO
Ley de proximidad: Tendencia a considerar las
cosas que están juntas como si formaran un
grupo.

12. PRINCIPIO DE AGRUPAMIENTO
Ley de semejanza: Viene a ser la tendencia a
agrupar los elementos similares o semejantes.

13. PRINCIPIO DE FORMA (figura y
fondo)
La figura es el elemento más importante, mientras
que el fondo es la parte complementaria. Podemos
distinguir tres tipos de figura y fondo.

14. Percepción del contorno:
la figura y el fondo
pueden diferenciarse con
mucha facilidad.

15. Inversión de figura y fondo:
la imagen es ambigua, puesto
que tiene dos figuras que se
alternan.

17. Camuflaje subyacente:
figura y fondo se
entremezclan, no hay
bordes definidos para
distinguirlos.

20. PERCEPCIÓN DE PROFUNDIDAD
Principio por el cual podemos
captar tres dimensiones: alto, ancho
y profundo. Nos permite,
principalmente, medir la distancia.

21. SEÑALES BINOCULARES
Disparidad retinal: cada globo ocular tiene su
propio campo visual.

23. Visión estereoscópica: Se denomina así a la fusión de los
dos campos visuales, gracias a los cuales podemos distinguir
la distancia a la cual nos encontramos de los objetos.

24. Se utilizan las señales de un solo ojo
para poder determinar la distancia de
los objetos. Además, gracias a estas
señales podemos captar tres dimensiones
en donde solo hay dos. Las principales
señales monoculares son:
SEÑALES MONOCULARES

25. Superposición: Los elementos que cubren
parcialmente a otros, están cerca; mientras que
los cubiertos, están más alejados.

26. Perspectiva lineal: Cuando las líneas paralelas están separadas,
consideramos que están cerca; cuando éstas se unen, formando un
vértice imaginario, decimos que están más alejados.

27. Luz y sombra: Los estímulos que reciben mayor
cantidad de luz, están cerca; los más difuminados, lejos.

28. Paralaje de movimiento: Cuando estamos en movimiento
constante, vemos como si los objetos cercanos a nosotros se
movieran en una dirección diferente de la nuestra y a una mayor
velocidad; mientras que, los objetos más alejados, parecen ir en
nuestra misma dirección y a una menor velocidad.

30. PRINCIPIO DE LA CONSTANCIA PERCEPTUAL
Principio que nos permite interpretar la
información de manera correcta
Constancia perceptual de tamaño:
pese al cambio de distancia, los
objetos conservan su tamaño.

31. Constancia perceptual de forma: pese al cambio de perspectiva,
los objetos conservan su forma

32. Constancia perceptual del color: pese a la variación de
intensidad de luz, los objetos conservan su color.

34. PRINCIPIO DEL MOVIMIENTO
MOVIMIENTO REAL
Desplazamiento de un objeto, desde un punto A hacia un punto B.

35. MOVIMIENTO APARENTE
• Fenómeno estroboscópico: Puede definirse como el aparente movimiento
de las imágenes, debido a la rápida sucesión de éstas.

37. • Fenómeno Phi: encendido y apagado de bombillas de luz

39. • Ilusión autocinetica: Movimiento propio con origen en el globo ocular

42. ALTERACIONES DE LA PERCEPCIÓN
ILUSIÓN: “Una ilusión es una percepción distorsionada o equivocada. Para
que exista una ilusión, siempre hay un estímulo que la provoca, pero que es
malinterpretado por la mente”
Podemos dividirla en dos tipos.

43. Ilusión objetiva u óptica: Es la percepción
equivocada de la realidad o del objeto debido
a la disposición de los elementos o propiedades
del objeto.
Ilusión de Müller - Lyer

45. Ilusión subjetiva: Percepción distorsionada de
un objeto debido a un estado emocional muy
intenso. Podemos resaltar entre ellas a las
ilusiones catatímicas y a las pareidolias.
CATATIMICAS

46. PARAIDOLIAS

47. Alucinaciones: Son falsas percepciones
generadas por estados de alteración de la
conciencia (consumo excesivo de drogas o
fármacos, mala alimentación o pocas horas de
sueño), o por problemas de índole orgánico-
cerebral (como la esquizofrenia o los delirios de
la diabetes), donde la persona asegura tener
contacto con estímulos inexistentes.