La personalidad puede definirse como el conjunto de características y patrones de pensamiento, sentimiento y comportamiento que distinguen a un individuo. Estos rasgos tienden a persistir a lo largo del tiempo y en diferentes situaciones, aunque el comportamiento no sea exactamente el mismo en todos los casos. La personalidad se forma a partir de factores hereditarios y ambientales y se va desarrollando a lo largo de la vida.
1) La atracción interpersonal depende de factores como la cercanía, el atractivo físico, la semejanza y la reciprocidad.
2) Las relaciones íntimas como la amistad, el amor y la sexualidad surgen de la necesidad básica humana de afiliación y contacto con otros.
3) Dentro del amor se distinguen conceptos como el cariño, el enamoramiento, el amor y el amor patológico. El enamoramiento se caracteriza por la idealización de la otra persona y puede conducir o
El documento habla sobre las atracciones interpersonales y los factores que influyen en ellas. Explica que el contacto repetido con alguien, como sentarse juntos en clase, aumenta la atracción debido a la familiaridad. También dice que cuanto más cerca vivan las personas, más probabilidad hay de que se hagan amigos. Finalmente, señala que la similitud en actitudes y la reciprocidad en el gusto mutuo facilitan que dos personas pasen de ser conocidos a amigos cercanos.
El documento trata sobre la atracción interpersonal. Explica que la atracción puede entenderse como la evaluación positiva o negativa que una persona hace de otra. Luego describe varias teorías psicosociales que explican la atracción, como la teoría del equilibrio o los efectos de la asociación y el refuerzo. También analiza factores que influyen en la atracción como la proximidad, las características físicas, la semejanza y la reciprocidad. Por último, distingue entre diferentes tipos de amor como el amor apasionado, el
El documento resume las principales teorías sobre la atracción interpersonal y el desarrollo de las relaciones. Explica que la atracción se basa en el refuerzo y la generalización. Las relaciones pasan por etapas como el contacto cero, conocimiento, contacto superficial y reciprocidad. Factores como la proximidad y la dificultad de obtener a alguien aumentan la atracción. También analiza la naturaleza del amor, la interferencia de los padres y teorías sobre los estados emocionales. Finalmente, examina factores que pueden dis
Sobre la atracción física, sexual y el amorhiaderlopez
Este documento presenta información sobre los niveles del comportamiento social como la atracción física, sexual y el amor. Explica conceptos como las relaciones interpersonales, la atracción, el amor y la sexualidad. También analiza diferentes teorías sobre la atracción como el enfoque cognitivo, conductista y factores que influyen en la atracción como la semejanza, complementariedad y reciprocidad. Por último, aborda temas como el amor, la psicosociología de la sexualidad y cómo esta ha sido una construcción social que ha variado a través
1) La atracción interpersonal depende de factores como la cercanía, el atractivo físico, la semejanza y la reciprocidad.
2) Las relaciones íntimas como la amistad, el amor y la sexualidad surgen de la necesidad básica humana de afiliación y contacto con otros.
3) Dentro del amor se distinguen conceptos como el cariño, el enamoramiento, el amor y el amor patológico. El enamoramiento se caracteriza por la idealización de la otra persona y puede conducir o
El documento habla sobre las atracciones interpersonales y los factores que influyen en ellas. Explica que el contacto repetido con alguien, como sentarse juntos en clase, aumenta la atracción debido a la familiaridad. También dice que cuanto más cerca vivan las personas, más probabilidad hay de que se hagan amigos. Finalmente, señala que la similitud en actitudes y la reciprocidad en el gusto mutuo facilitan que dos personas pasen de ser conocidos a amigos cercanos.
El documento trata sobre la atracción interpersonal. Explica que la atracción puede entenderse como la evaluación positiva o negativa que una persona hace de otra. Luego describe varias teorías psicosociales que explican la atracción, como la teoría del equilibrio o los efectos de la asociación y el refuerzo. También analiza factores que influyen en la atracción como la proximidad, las características físicas, la semejanza y la reciprocidad. Por último, distingue entre diferentes tipos de amor como el amor apasionado, el
El documento resume las principales teorías sobre la atracción interpersonal y el desarrollo de las relaciones. Explica que la atracción se basa en el refuerzo y la generalización. Las relaciones pasan por etapas como el contacto cero, conocimiento, contacto superficial y reciprocidad. Factores como la proximidad y la dificultad de obtener a alguien aumentan la atracción. También analiza la naturaleza del amor, la interferencia de los padres y teorías sobre los estados emocionales. Finalmente, examina factores que pueden dis
Sobre la atracción física, sexual y el amorhiaderlopez
Este documento presenta información sobre los niveles del comportamiento social como la atracción física, sexual y el amor. Explica conceptos como las relaciones interpersonales, la atracción, el amor y la sexualidad. También analiza diferentes teorías sobre la atracción como el enfoque cognitivo, conductista y factores que influyen en la atracción como la semejanza, complementariedad y reciprocidad. Por último, aborda temas como el amor, la psicosociología de la sexualidad y cómo esta ha sido una construcción social que ha variado a través
El documento proporciona información sobre los trastornos de la personalidad. Describe que la personalidad normal se define como un patrón estable de comportamiento a lo largo del tiempo, mientras que los trastornos de personalidad se caracterizan por patrones desadaptados que causan dificultades. Explica las clasificaciones de los trastornos (extraños, dramático-emocionales y ansiosos), y describe síntomas específicos de trastornos como esquizoide, paranoide, límite, histriónico, narcisista, ant
Este documento describe 9 tipos de personalidad en adolescentes según el sistema teórico de Millon. Cada personalidad se caracteriza por una combinación única de las polaridades de dolor-placer, actividad-pasividad y sí mismo-otros. Algunos ejemplos son la personalidad dependiente (sumisa y pasiva), la personalidad antisocial (rebelde y activa) y la personalidad introvertida (indiferente a recompensas y castigos).
El documento describe los principales estilos de personalidad desde una perspectiva psicoanalítica, incluyendo los estilos obsesivo, histérico, paranoide, esquizoide, evitativo y narcisista. Para cada estilo, se describen el conflicto central, mecanismos de defensa, cognición, relaciones interpersonales y otros aspectos clave. Los estilos no son patológicos por sí mismos, pero pueden volverse rígidos y patológicos.
Este documento discute varios temas relacionados con las actitudes humanas hacia los demás. Habla sobre el egoísmo e individualismo, así como sobre el amor, altruismo y solidaridad. También aborda el odio, la violencia, y define varios tipos de sentimientos y emociones humanas.
Este documento presenta un test de temperamentos para que las personas puedan identificar su temperamento dominante y secundario. Explica que el temperamento es la parte innata de la personalidad determinada genéticamente, mientras que el carácter se desarrolla a través de la experiencia. Luego describe los cuatro temperamentos principales (sanguíneo, colérico, melancólico y flemático), sus fortalezas, debilidades, temores y cómo se relacionan con los demás. Finalmente, propone realizar un análisis personal para identificar áreas de
El documento describe el trastorno de la personalidad narcisista. Las personas con este trastorno tienen una visión exagerada de su propia importancia y fantasías de éxito, belleza o poder. Se sienten superiores y esperan que se les trate con admiración constante. Pueden ser arrogantes o pomposos. Sus mecanismos de defensa incluyen la racionalización para justificar su conducta y distorsionar la realidad. Factores como la sobrevaloración parental en la infancia pueden contribuir al desarrollo de este trastorno.
El documento describe cómo los seres humanos tienden a formar estereotipos y prejuicios sobre los demás de manera inconsciente. Los estereotipos ocurren cuando grupos de personas con características diferentes parecen iguales, mientras que los prejuicios incluyen estereotipos negativos. Para evitar errores, las personas deben distinguir entre causas internas y externas del comportamiento en lugar de hacer atribuciones rápidas basadas en la pertenencia a un grupo. Los estereotipos y prejuicios son parte del proceso de cómo las
El documento presenta información sobre el concepto y características del narcisismo. Define el narcisismo como un amor excesivo hacia uno mismo, manifestado a través de rasgos como la grandiosidad, desdén hacia los demás, envidia, arrogancia e intolerancia a las críticas. También describe diferentes tipos de personalidades narcisistas y formas de tratar con personas narcisistas.
Este documento describe diferentes tipos de conducta en el aula, incluyendo conducta asertiva, pasiva y agresiva. También describe varios tipos de problemas como la hiperactividad, el hostigamiento, la impertinencia y las actitudes desafiantes. Finalmente, proporciona una definición breve de un plan de convivencia como la capacidad de las personas de convivir con respeto mutuo y solidaridad.
Este documento presenta los ocho tipos de personalidad descritos por Carl Gustav Jung, divididos en cuatro funciones (pensamiento, sentimiento, sensación e intuición) que pueden ser introvertidas u extrovertidas. Cada tipo se caracteriza por su enfoque en ideas o hechos, percepciones internas o externas, y su interés en el presente o futuro. El documento resume brevemente las características clave de cada tipo.
La personalidad es un conjunto complejo de factores de comportamiento que caracterizan la adaptación única de cada individuo a su vida. Es consistente a lo largo del tiempo e influye en el comportamiento, aunque puede cambiar debido a factores ambientales. La personalidad diferencia a cada persona y evoluciona a lo largo de la vida.
Los trastornos de la personalidad son trastornos mentales que generan patrones de conducta y pensamiento inadecuados e inflexibles, causando conflictos en las relaciones interpersonales y la vida diaria. Algunos de los trastornos más comunes son la personalidad paranoide, esquizoide, esquizotípica, histriónica, narcisista, antisocial y dependiente. El tratamiento involucra psicoterapia a largo plazo, y a veces medicamentos.
Este documento presenta un cuestionario de 16 factores de personalidad y ofrece una guía para su interpretación cualitativa. Cada factor describe las características de las personas en los polos bajo y alto de cada dimensión. Los factores evalúan rasgos como afabilidad, razonamiento, estabilidad emocional, dominancia, atención a las normas, entre otros. El cuestionario busca determinar la personalidad de una persona a través de estas 16 dimensiones.
Este documento presenta resúmenes breves de los 16 factores de la prueba de personalidad 16PF. Cada factor se identifica con una letra mayúscula y se describe brevemente cómo se manifiesta cuando la puntuación es baja o alta en ese factor. Los factores miden rasgos como expresividad emocional, inteligencia, fuerza de voluntad, sumisión, autoestima y ansiedad. El documento provee una descripción concisa pero completa de cada uno de los 16 factores evaluados en la prueba 16PF.
Este documento trata sobre las relaciones humanas, incluyendo las necesidades que inician las relaciones, la estructura básica de una relación, y los problemas que pueden desestabilizar una relación. Explica que toda relación se basa en una necesidad y tiene un propósito, un emisor, un receptor, y un logro o beneficio. También discute el concepto de celo y cómo puede transformarse en recelo si no se satisface la necesidad o expectativa.
El documento describe cómo los seres humanos tienden a formar estereotipos y prejuicios sociales. Los estereotipos ocurren cuando asignamos características generalizadas a grupos, aunque sus miembros no sean iguales. Los prejuicios incluyen estereotipos negativos y creencias erróneas hacia grupos. Para evitarlos, debemos distinguir entre causas internas y externas de comportamiento y no atribuir características de forma sesgada.
Este documento describe la personalidad y los trastornos de la personalidad. Explica que la personalidad incluye el temperamento y el carácter de una persona. Los trastornos de la personalidad ocurren cuando los rasgos de la personalidad son inflexibles y causan malestar o deterioro funcional. Luego clasifica y describe específicamente el trastorno narcisista de la personalidad, incluida su definición, etiología, diagnóstico y tratamientos como la terapia cognitiva.
Las relaciones interpersonales consisten en la interacción entre dos o más personas e involucran la comunicación efectiva, resolución de conflictos y expresión auténtica. La duración de una relación depende de factores como el número de personas involucradas, el propósito y compromiso en la relación. Las relaciones interpersonales eficientes producen satisfacción, autenticidad y empatía, mientras que las deficientes producen frustración, ansiedad y enojo.
Encuentro de formación zona cartaginense noviembre 2013maviti
Este documento resume un encuentro de formación sobre temas de personalidad y habilidades sociales. Explica conceptos clave como personalidad, temperamento, tipos de personalidad, comunicación asertiva y estilos de comunicación. Define la personalidad madura como la asunción de responsabilidad por la propia conducta. Resalta la importancia de desarrollar habilidades como la escucha activa, la empatía y la negociación en las relaciones interpersonales.
El documento resume diferentes tipos de sentimientos como el aburrimiento, el afecto, la alegría, la amistad, la angustia, la antipatía, los celos, la desconfianza, la vergüenza y más. Explica que los sentimientos pueden ser buenos o malos dependiendo de si facilitan u obstaculizan obrar bien. También describe tres tipos comunes de personas - solitarios, abiertos y cerrados - en términos de cómo comparten sus sentimientos.
El documento proporciona información sobre los trastornos de la personalidad. Describe que la personalidad normal se define como un patrón estable de comportamiento a lo largo del tiempo, mientras que los trastornos de personalidad se caracterizan por patrones desadaptados que causan dificultades. Explica las clasificaciones de los trastornos (extraños, dramático-emocionales y ansiosos), y describe síntomas específicos de trastornos como esquizoide, paranoide, límite, histriónico, narcisista, ant
Este documento describe 9 tipos de personalidad en adolescentes según el sistema teórico de Millon. Cada personalidad se caracteriza por una combinación única de las polaridades de dolor-placer, actividad-pasividad y sí mismo-otros. Algunos ejemplos son la personalidad dependiente (sumisa y pasiva), la personalidad antisocial (rebelde y activa) y la personalidad introvertida (indiferente a recompensas y castigos).
El documento describe los principales estilos de personalidad desde una perspectiva psicoanalítica, incluyendo los estilos obsesivo, histérico, paranoide, esquizoide, evitativo y narcisista. Para cada estilo, se describen el conflicto central, mecanismos de defensa, cognición, relaciones interpersonales y otros aspectos clave. Los estilos no son patológicos por sí mismos, pero pueden volverse rígidos y patológicos.
Este documento discute varios temas relacionados con las actitudes humanas hacia los demás. Habla sobre el egoísmo e individualismo, así como sobre el amor, altruismo y solidaridad. También aborda el odio, la violencia, y define varios tipos de sentimientos y emociones humanas.
Este documento presenta un test de temperamentos para que las personas puedan identificar su temperamento dominante y secundario. Explica que el temperamento es la parte innata de la personalidad determinada genéticamente, mientras que el carácter se desarrolla a través de la experiencia. Luego describe los cuatro temperamentos principales (sanguíneo, colérico, melancólico y flemático), sus fortalezas, debilidades, temores y cómo se relacionan con los demás. Finalmente, propone realizar un análisis personal para identificar áreas de
El documento describe el trastorno de la personalidad narcisista. Las personas con este trastorno tienen una visión exagerada de su propia importancia y fantasías de éxito, belleza o poder. Se sienten superiores y esperan que se les trate con admiración constante. Pueden ser arrogantes o pomposos. Sus mecanismos de defensa incluyen la racionalización para justificar su conducta y distorsionar la realidad. Factores como la sobrevaloración parental en la infancia pueden contribuir al desarrollo de este trastorno.
El documento describe cómo los seres humanos tienden a formar estereotipos y prejuicios sobre los demás de manera inconsciente. Los estereotipos ocurren cuando grupos de personas con características diferentes parecen iguales, mientras que los prejuicios incluyen estereotipos negativos. Para evitar errores, las personas deben distinguir entre causas internas y externas del comportamiento en lugar de hacer atribuciones rápidas basadas en la pertenencia a un grupo. Los estereotipos y prejuicios son parte del proceso de cómo las
El documento presenta información sobre el concepto y características del narcisismo. Define el narcisismo como un amor excesivo hacia uno mismo, manifestado a través de rasgos como la grandiosidad, desdén hacia los demás, envidia, arrogancia e intolerancia a las críticas. También describe diferentes tipos de personalidades narcisistas y formas de tratar con personas narcisistas.
Este documento describe diferentes tipos de conducta en el aula, incluyendo conducta asertiva, pasiva y agresiva. También describe varios tipos de problemas como la hiperactividad, el hostigamiento, la impertinencia y las actitudes desafiantes. Finalmente, proporciona una definición breve de un plan de convivencia como la capacidad de las personas de convivir con respeto mutuo y solidaridad.
Este documento presenta los ocho tipos de personalidad descritos por Carl Gustav Jung, divididos en cuatro funciones (pensamiento, sentimiento, sensación e intuición) que pueden ser introvertidas u extrovertidas. Cada tipo se caracteriza por su enfoque en ideas o hechos, percepciones internas o externas, y su interés en el presente o futuro. El documento resume brevemente las características clave de cada tipo.
La personalidad es un conjunto complejo de factores de comportamiento que caracterizan la adaptación única de cada individuo a su vida. Es consistente a lo largo del tiempo e influye en el comportamiento, aunque puede cambiar debido a factores ambientales. La personalidad diferencia a cada persona y evoluciona a lo largo de la vida.
Los trastornos de la personalidad son trastornos mentales que generan patrones de conducta y pensamiento inadecuados e inflexibles, causando conflictos en las relaciones interpersonales y la vida diaria. Algunos de los trastornos más comunes son la personalidad paranoide, esquizoide, esquizotípica, histriónica, narcisista, antisocial y dependiente. El tratamiento involucra psicoterapia a largo plazo, y a veces medicamentos.
Este documento presenta un cuestionario de 16 factores de personalidad y ofrece una guía para su interpretación cualitativa. Cada factor describe las características de las personas en los polos bajo y alto de cada dimensión. Los factores evalúan rasgos como afabilidad, razonamiento, estabilidad emocional, dominancia, atención a las normas, entre otros. El cuestionario busca determinar la personalidad de una persona a través de estas 16 dimensiones.
Este documento presenta resúmenes breves de los 16 factores de la prueba de personalidad 16PF. Cada factor se identifica con una letra mayúscula y se describe brevemente cómo se manifiesta cuando la puntuación es baja o alta en ese factor. Los factores miden rasgos como expresividad emocional, inteligencia, fuerza de voluntad, sumisión, autoestima y ansiedad. El documento provee una descripción concisa pero completa de cada uno de los 16 factores evaluados en la prueba 16PF.
Este documento trata sobre las relaciones humanas, incluyendo las necesidades que inician las relaciones, la estructura básica de una relación, y los problemas que pueden desestabilizar una relación. Explica que toda relación se basa en una necesidad y tiene un propósito, un emisor, un receptor, y un logro o beneficio. También discute el concepto de celo y cómo puede transformarse en recelo si no se satisface la necesidad o expectativa.
El documento describe cómo los seres humanos tienden a formar estereotipos y prejuicios sociales. Los estereotipos ocurren cuando asignamos características generalizadas a grupos, aunque sus miembros no sean iguales. Los prejuicios incluyen estereotipos negativos y creencias erróneas hacia grupos. Para evitarlos, debemos distinguir entre causas internas y externas de comportamiento y no atribuir características de forma sesgada.
Este documento describe la personalidad y los trastornos de la personalidad. Explica que la personalidad incluye el temperamento y el carácter de una persona. Los trastornos de la personalidad ocurren cuando los rasgos de la personalidad son inflexibles y causan malestar o deterioro funcional. Luego clasifica y describe específicamente el trastorno narcisista de la personalidad, incluida su definición, etiología, diagnóstico y tratamientos como la terapia cognitiva.
Las relaciones interpersonales consisten en la interacción entre dos o más personas e involucran la comunicación efectiva, resolución de conflictos y expresión auténtica. La duración de una relación depende de factores como el número de personas involucradas, el propósito y compromiso en la relación. Las relaciones interpersonales eficientes producen satisfacción, autenticidad y empatía, mientras que las deficientes producen frustración, ansiedad y enojo.
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Este documento resume un encuentro de formación sobre temas de personalidad y habilidades sociales. Explica conceptos clave como personalidad, temperamento, tipos de personalidad, comunicación asertiva y estilos de comunicación. Define la personalidad madura como la asunción de responsabilidad por la propia conducta. Resalta la importancia de desarrollar habilidades como la escucha activa, la empatía y la negociación en las relaciones interpersonales.
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Este documento describe los conceptos clave de la personalidad, incluyendo los tipos de temperamento, elementos y factores de la personalidad. Explica que la personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que hacen a una persona única. Identifica los tipos de temperamento extrovertido e introvertido según sus enfoques, y los tipos de personalidad según Carl Jung como reflexivo introvertido, sentimental extravertido e intuitivo introvertido. Finalmente, enumera los cinco grandes factores de la personalidad.
Hola amigos soy Raper Minecraft tengo canal de youtube
link:https://www.youtube.com/channel/UCfcJXW1_VVK8RpFMjlolMzw
bueno amigos si quieren ver videos de mods de minecraft o de gta v ,san andres, etc, o videos educativos esta en mi canal gracias :) .
LA AFECTIVIDAD Microsoft Word :)
El documento define la personalidad como la suma total de las maneras en que una persona reacciona ante otros y se relaciona con el mundo exterior, lo que la hace única. Explora las características de la personalidad como ser consistente, diferenciadora, evolutiva y no predictiva, y resume varias teorías de la personalidad como la psicoanalítica y la de los cinco grandes rasgos.
ÁNALISIS PERSONALIDAD-FELIPE ALFREDO LUIS LÓPEZ.pdfMariapsicologia1
El carácter representa la singularidad de cada individuo y se va formando a través de las experiencias personales. Factores como los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos de una persona definen su carácter y afectan su forma de percibir el mundo. Un carácter sociable puede facilitar las relaciones interpersonales, mientras que uno inestable puede afectarlas negativamente.
PPT Seminario Trastornos de personalidad.pdffg9f82g5q6
El documento define conceptos clave como personalidad y trastorno de personalidad. Explica que los trastornos de personalidad se caracterizan por patrones inflexibles de cognición, afecto, interacción y control de impulsos. También discute los tipos de trastornos de personalidad, su impacto, comorbilidad, diagnóstico, tratamiento y pronóstico. El tratamiento es principalmente psicoterapéutico y a largo plazo, con dificultades debido a la falta de conciencia del problema. La evolución suele ser crón
La Personalidad y sus características en el deporte de alto rendimiento Dayana Yessi
Este documento resume los principales tipos y características de las personalidades. Describe las personalidades paranoide, esquizoide y esquizotípica como parte del Grupo A de los trastornos de personalidad. Luego describe las personalidades antisocial, límite, histriónica y narcisista como parte del Grupo B. Finalmente, describe las personalidades evasiva, dependiente y obsesivo-compulsiva como parte del Grupo C. También resume estudios sobre las características comunes de la personalidad en deportistas de alto rendimiento.
El documento habla sobre la personalidad y sus trastornos. Define la personalidad como el conjunto de características que distinguen a una persona y persisten en el tiempo. Luego describe brevemente varios trastornos de la personalidad comunes como el trastorno paranoide, esquizotípico, esquizoide, antisocial, límite, histriónico, narcisista, por evitación y sus características principales. El objetivo es analizar la propia personalidad para mejorar la labor como consejeros.
El documento trata sobre la psicología social y la personalidad. Explica que la psicología social estudia cómo las personas se ven afectadas por los demás y cómo interactúan en grupos. Describe los procesos de socialización primaria y secundaria y los tipos de grupos sociales. También define conceptos como liderazgo, normas, roles y tipos de personalidad como asertiva, agresiva y pasiva.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Psicología
Docente: Lic. sandra Guevara
Ciclo: Primero
Bimestre: Segundo
Habilidades Sociales. Autora Emilia OmaMarisa Bellot
Este documento describe los beneficios de las habilidades sociales y las dificultades que enfrentan las personas con trastornos del desarrollo en este ámbito. Explica que pertenecer a un grupo es importante para la identidad y autoestima, y proporciona un lugar seguro para expresarse. Sin embargo, las personas con trastornos del desarrollo a menudo experimentan dificultades directas como problemas de comunicación e interacción social, así como dificultades derivadas como aislamiento y baja autoestima. El documento discute varias estrateg
Este documento presenta información sobre emociones y apego para una clase de filosofía y psicología. Explica que las emociones son reacciones afectivas importantes que motivan el comportamiento humano y ayudan a integrar los procesos psicológicos. También describe el apego como un vínculo especial entre madre e hijo que provee seguridad y es fundamental para el desarrollo de relaciones posteriores. Por último, presenta el modelo de Erikson sobre las etapas del desarrollo humano y las tareas asociadas a
Este documento resume los principales tipos de trastornos de personalidad. Explica que los trastornos de personalidad se dividen en tres grupos. Cada grupo tiene diferentes trastornos con características específicas como desconfianza, falta de deseo de relacionarse con otros, comportamientos extravagantes, inestabilidad emocional e impulsividad. El documento analiza algunos trastornos como el paranoide, esquizoide, límite y narcisista, describiendo sus rasgos distintivos.
Este documento proporciona información sobre tres trastornos de la personalidad: paranoide, esquizoide y esquizotípico. El trastorno paranoide se caracteriza por la desconfianza y suspicacia hacia los demás. El trastorno esquizoide implica el distanciamiento de las relaciones sociales y la restricción de las emociones. El trastorno esquizotípico incluye déficit sociales e interpersonales, así como distorsiones cognitivas y perceptivas. Cada uno se manifiesta de manera diferente y a
Este documento proporciona información sobre tres trastornos de la personalidad: paranoide, esquizoide y esquizotípico. El trastorno paranoide se caracteriza por la desconfianza y suspicacia hacia los demás. El trastorno esquizoide implica el distanciamiento de las relaciones sociales y la restricción de las emociones. El trastorno esquizotípico incluye déficit sociales e interpersonales, así como distorsiones cognitivas y perceptivas. Cada uno se manifiesta de manera diferente y a
Este documento describe la personalidad y sus diferentes aspectos y clases. Define la personalidad como el conjunto de características que hacen únicos a los individuos, incluyendo pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos. Explica características como la inteligencia, emociones, motivaciones e intereses. Finalmente, describe varias clases de personalidad como histérica, paranoide, esquizoide, explosiva, dependiente, antisocial, narcisista, pasivo-agresiva y múltiple.
Este documento describe la personalidad y sus diferentes aspectos y clases. Define la personalidad como el conjunto de características que hacen únicos a los individuos, incluyendo pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos. Explica que la personalidad se compone de inteligencia, emociones, motivaciones e intereses. Finalmente, describe varias clases de personalidad como histérica, paranoide, esquizoide, explosiva, dependiente, antisocial, narcisista, pasivo-agresiva y múltiple.
Este documento describe la personalidad y sus diferentes aspectos y clases. Define la personalidad como el conjunto de características que hacen únicos a los individuos, incluyendo pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos. Explica características como la inteligencia, emociones, motivaciones e intereses. Finalmente, describe varias clases de personalidad como histérica, paranoide, esquizoide, explosiva, dependiente, antisocial, narcisista, pasivo-agresiva y múltiple.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Definición
Al tratarse de un concepto básico dentro de la
psicología, a lo largo de la historia ha recibido
numerosas definiciones, además de las
conceptualizaciones más o menos intuitivas que ha
recibido. Algunos autores han clasificado estas
definiciones en grupos
2. La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de características o
patrón de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento, es decir,
los pensamientos, sentimientos distinguiendo a un individuo de cualquier
otro haciéndolo diferente a los demás. La personalidad persiste en el
comportamiento de las personas congruentes a través del tiempo, aun en
distintas situaciones o momentos, otorgando algo único a cada individuo que
lo caracteriza como independiente y diferente. Ambos aspectos de la
personalidad, distinción y persistencia, tienen una fuerte vinculación con la
construcción de la identidad, a la cual modela con características
denominadas rasgos o conjuntos de rasgos que, junto con otros aspectos
del comportamiento, se integran en una unidad coherente que finalmente
describe a la persona. Ese comportamiento tiene una tendencia a repetirse
a través del tiempo de una forma determinada, sin que quiera decir que esa
persona se comporte de modo igual en todos los casos. Es decir, la
personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e
interpretamos la realidad, mostrando una tendencia de ese comportamiento
a través del tiempo, que nos permite afrontar la vida y mostrarnos el modo
en que nos vemos a nosotros mismos y al mundo que nos rodea. Nos
permite reaccionar ante ese mundo de acuerdo al modo de percepción.
3. alimentando con esa conducta en nuestra propia personalidad.
Cada persona al nacer ya tiene su propia personalidad con ciertas
características propias, que con el paso del tiempo más el factor
ambiental y las circunstancias es como se definirá esa persona. La
personalidad será fundamental para el desarrollo de las demás
habilidades del individuo y para la integración con grupos sociales
Los trastornos de personalidad son un conjunto de perturbaciones
o anormalidades que se dan en las dimensiones emocionales,
afectivas, motivacionales y de relación social de los individuos.
A diferencia de la dimensión cognitiva (percepciones, memoria,
atención, inteligencia, creatividad, lenguaje), al hablar de
personalidad se les da preferencia a los procesos emotivos y
tendenciales del individuo, aunque los diferentes factores ejercen
una influencia directa entre sí.
4. TRASTORNO PARONOIDE DE PERSONALIDAD
Tiene la frecuente sensación de que los demás intentan explotarle, dañarle o
perjudicarle. Con frecuencia pone en cuestión sus relaciones más íntimas (por
si estuviera siendo objeto de cruel engaño). De estímulos neutrales, benévolos
o que tienen una inocente maldad deduce interpretaciones hostiles ("Lo hacen
para fastidiarme", "para burlarse de mí"). Recuerdan frases hirientes durante
largo tiempo, y a menudo entrelazan distintos desaires para construir
conspiraciones de mayor enjundia. Controla la información que da por temor a
que sea utilizada en su contra. Al más pequeño desprecio o trato frío reacciona
con ira desusada y contraataca con facilidad. Tiende a ser muy sensible a los
temas de infidelidad (viendo más señales de las que hay). Cree estar muy
seguro de las intenciones retorcidas de los demás. Culpan a los demás de sus
propios problemas, teniendo poca conciencia de qué dificultades acarrea su
conducta.
5. TRASTORNO ESQUIZOIDE DE LA PERSONALIDAD
La persona gusta de aislarse, prefiriendo actividades solitarias y rehuyendo las relaciones
estrechas (incluidas las familiares). Su emotividad es bastante plana (dice no experimentar
ni grandes alegrías ni grandes iras). Puede presentar bastante desinterés por la
sexualidad. No se moviliza ni por la crítica ni por el elogio (ya que pudieran comprometerle
en una intimidad que no desea). Excepto del grupo familiar más próximo recela hacer
amigos (a lo sumo uno). Frialdad en las expresiones afectivas corrientes o retención de la
expresión de la hostilidad. Le gusta más observar que participar. Con facilidad responde
intelectualmente donde los demás lo harían emocionalmente. Enlentecimiento de
movimientos y lenguaje monótono. Habilidades sociales pobres (que le predisponen al
fracaso, reforzador de su desinterés por los demás).
6. Tiene problemas de conducta precoces. Impulsividad,
irresponsabilidad, no se siente culpable de sus acciones, afecto
superficial, astucia y manipulación, necesidad de emociones
fuertes para huir del fácil aburrimiento, sentido abultado de los
propios méritos. Labilidad emocional.
TRASTORNO ANTISOCIAL
7. TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD
Sus relaciones interpersonales son intensas pero inestables (pasando
de la idealización a la desvalorización en un suspiro). Impulsividad con
tintes auto-destructivos (gastos, sexo, tóxicos, robos, conducción
temeraria, comer descontrolado). Pasaje continúo por una cinta de
depresión-irritabilidad-ansiedad en episodios de horas. Raptos de
cólera descontrolada. Amenazas, gestos suicidas o autolesionarse.
Intensas preocupaciones por la auto-imagen, la definición sexual, los
ideales, los amigos deseables. Sentimientos persistentes de vacío.
Sobre-esfuerzos para evitar el rechazo real o supuesto de los demás.
8. TRASTORNO NARCISISTA DE LA PERSONALIDAD
Grandiosidad (en la fantasía o la conducta). Falta de empatía. Reacciona
con mucho rencor a las críticas (aunque no lo exprese). Explota las
relaciones interpersonales. Exagera logros y talentos. Cree que sus
problemas son únicos y especiales. Fantasías de éxito y poder frecuentes.
Se cree con más derechos. Reclama constante admiración (a la pesca de
cumplidos). Envidia. Esperan un trato cortés, pero no lo retribuyen. Sus
relaciones son muy competitivas. Impersonal e exigente. Cree que la
actividad primordial de los demás debe ser ocuparse de él. Se motiva en el
trabajo por el lucimiento personal. Se siente por encima de las reglas que
rigen para los demás.
9. TRASTORNO HISTRIONICO DE LA PERSONALIDAD
Su forma de hablar es superficial e impresionista, haciendo que
todo parezca más importante de lo que realmente es y la expresión
de sus emociones es exagerada, dramática, teatral y rápidamente
cambiante. Presenta una tendencia impulsiva hacia los
comportamientos emocionales.
El trastorno histriónico de la personalidad se caracteriza por un
patrón general de emocionalidad excesiva y búsqueda de
atención. La persona se siente incómoda en aquellas situaciones
en las que no es el centro de atención mostrando un
comportamiento interpersonal caracterizado por la provocación y
la seducción sexual, recurriendo al aspecto físico para llamar la
atención.
10. TRASTORNO EVITATIVO
Practica el repliegue activo (separación, miedo, desconfianza). A pesar
de su deseo de relacionarse está persuadido de que lo mejor en negar
esos sentimientos y mantener la distancia interpersonal.
La crítica y la desaprobación le hieren fácilmente. Pocos amigos (uno
o ninguno). No se involucra hasta que comprueba que le quieren. Evita
el contacto social y es reticente a exponerse a participar por miedo al
ridículo.
11. TRASTORNO DE DEPENDENCIA
El sujeto se siente desvalido lo que le lleva a mostrarse dependiente y sumiso.
No puede tomar decisiones sin pedir consejo primero. Permite que otras
personas tomen las decisiones por él. Tiende al acuerdo y excesiva
conformidad por temor a defraudar. Tiene dificultad de iniciar proyectos y tomar
incitativas. Huye de la soledad como una situación especialmente penosa. Se
hunde cuando las relaciones íntimas se acaban. Su temor a ser abandonado es
intenso. Las críticas y la desaprobación le hieren fácilmente. Para aparecer
desvalido y dar pena realiza operaciones de auto-sacrificio y las migajas de
afecto que consigue producen sentimientos de humillación y auto- degradación.
No ofende al cuidador, y hace lo posible para permanecer cerca de él,
haciéndose querer mediante la sumisión.
12. TRASTORNO PASIVO-AGRESIVO DE LA PERSONALIDAD
El trastorno pasivo-agresivo de la personalidad se caracteriza por un
patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás,
que comienza en la infancia o principio de la adolescencia y continúa
en la edad adulta. Este patrón ha sido denominado también como
psicopatía, sociópata o trastorno disocial de la personalidad; además,
dado que dos de las características de este trastorno son el engaño y
la manipulación, es fundamental validar la información que nos den
estos sujetos con otras fuentes cercanas a ellos (familiares próximos,
amigos, compañeros, etc.)
13. CONCLUSION
Podemos señalar para concluir que esta no es más que la conducta y el pensamiento de
cada individuo, y que en ellos se refleja su adaptación al ambiente, a la vez que son formas
de acción sobre él. En la génesis de toda personalidad se encuentran elementos de
origen hereditario y elementos de origen ambiental. La herencia proporciona una
constitución física y una dotación genética, mediante las cuales se va a captar el mundo y
a responder ante él. La influencia simultánea de lo hereditario y lo ambiental a través del
tiempo y del espacio, van dando origen y determinando la personalidad.
El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que
condicionará, en parte, el desarrollo posterior. La personalidad se conquista, se hace, se
construye. Las condiciones heredadas se complementan y transforman a través de la
experiencia, el aprendizaje, la educación, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia y
el cultivo de la persona. Es la suma de total de todas las disposiciones biológicas,
impulsos, instintos hereditarios más las disposiciones adquiridas. La personalidad es
nuestro ser global lo que somos y lo que podemos ser, el carácter es una expresión
externa de esa individualidad o configuración particular que es cada personalidad.