LíA Problema A 3
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Un motor de 420 vatios realiza 126,000 joules de trabajo en 5 minutos. El motor opera a 420 vatios durante 300 segundos, entonces la potencia en vatios multiplicada por el tiempo en segundos iguala al trabajo realizado en joules.
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Lab n2 daniel briceño
Este documento presenta los resultados de un experimento de circuitos eléctricos realizado por 3 estudiantes usando simulación. El experimento involucra medir corrientes y voltajes en un circuito con diferentes fuentes. Los estudiantes completan tablas de datos y verifican que se cumplen las leyes de Kirchhoff y el balance de potencia. También grafican los voltajes contra las corrientes para verificar la ley de Ohm. Finalmente, extraen 5 conclusiones sobre la verificación de las leyes a través de la simulación.
Ppt administrasi pendidikan
Dokumen tersebut membahas tentang hubungan sekolah dengan masyarakat, termasuk tujuan hubungan tersebut, bentuk kegiatan hubungannya, prinsip-prinsip program hubungan, media dan alat kegiatan hubungan, serta partisipasi masyarakat dalam pendidikan dan faktor yang mempengaruhinya.
About the iGuide portal -- Licensee
This document provides instructions for using an iGuide portal tool that allows users to create and manage iGuides. The tool includes features to create an iGuide, upload data and images, edit display settings like general settings and visual settings, organize image galleries, and lock sold properties to create private views. Instructions are provided on property addresses, iGuide URLs, sponsors, subscribers, and other display customization options.
I Quaderni di Clelia Consulting - La formazione nelle imprese
I quaderni di Clelia vogliono essere una raccolta di esperienza e sapere da condividere con gli appassionati del mondo della gestione aziendale globalmente inteso.
Il numero 1 è dedicato al “tema dei temi”: la Formazione.
Nel corso dell’anno 2015 Clelia Consulting, la nostra società, ha finanziato un progetto di ricerca sul tema. Un argomento difficile, apparentemente scontato ma che abbiamo voluto analizzare insieme alle ‘nostre aziende artigiane’ per capire da vicino l’evoluzione della domanda e della possibile offerta correlata.
I risultati sono stati sorprendenti.
How to identify strong startup ideas
Thinking frameworks to kill ideas fast and prevent self-delusion. This helps to quickly pick the strong ideas to test and execute.
Watch the video recording of the talk at https://youtu.be/cyECTRyXj9E
eCertificate
Ahmed Whban received the Oracle Fusion Human Capital Management 11g Human Resources Certified Implementation Specialist certification on November 20, 2015. The certification number is 242720170OFHCM11GHROPN. The document provides certification details for Ahmed Whban in Oracle Fusion Human Capital Management 11g.
Grupo de intervención en sepsis ese hus. nov 2013. pato infec wq sepsis
Este documento presenta información sobre un grupo de intervención en sepsis en el ESE HUS. Describe la mortalidad por sepsis en el hospital en años recientes, incluyendo datos sobre el número de muertes. También resume las fases de una campaña internacional para reducir la mortalidad por sepsis y presenta algunos casos de taller sobre el manejo de pacientes con sepsis.
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Consideraciones sobre etica y plagio en tiempos de internet e sepulveda
Documento que explora las consideraciones sobre el plagio desde los enfoques de un estudiante o una persona que utiliza Internet
Invitación a actos de graduación r2 deep clase 2017
La invitación invita a la graduación de la Clase 2017 del Programa R2DEEP el viernes 19 de mayo de 2017 a las 2:00 pm en el Anfiteatro de BDTC en Mayagüez, Puerto Rico. Sólo se permite un estudiante y un acompañante por invitación y se debe confirmar la asistencia a través de un enlace de formulario provisto.
12 estructuras de repeticion2-tema12
Este documento presenta un ejemplo de cómo calcular en cuántos meses dos capitales con intereses diferentes podrían alcanzar el capital necesario para una inversión. Explica el análisis, diseño y codificación de un programa que toma como entrada los valores de los dos capitales iniciales (c1 y c2), el interés de cada uno y el capital objetivo (c3), y calcula el número de meses requerido sumando los capitales actualizados mes a mes hasta alcanzar c3. Incluye la tabla de variables, flujo de entrada y salida, y muestra un
13 arreglos -tema13
El documento describe los arreglos unidimensionales (vectores) y bidimensionales (matrices) en VBA. Explica cómo declarar vectores y matrices, introducir valores manualmente o automáticamente, y verificarlos mediante mensajes, la ventana de depuración o celdas de Excel. También cubre matrices de tamaño desconocido y el uso de la opción Base 1 para iniciar los índices en 1 en lugar de 0.
11 estructuras de repeticion-tema11
Este documento describe diferentes estructuras de repetición como bucles y pseudocódigo para contadores y acumuladores. Explica cómo inicializar variables, iniciar y finalizar bucles, e incrementar o decrementar valores. También cubre bucles anidados y muestra ejemplos de pseudocódigo para problemas que involucran sumatorias, promedios y series matemáticas.
10 estructuras de seleccion select case i-tema10
Este documento describe cómo crear un programa que calcule la calificación final de un estudiante basado en el promedio de tres notas utilizando una estructura de selección múltiple. Explica el análisis, diseño, codificación y prueba del programa, incluyendo el uso de Select Case para evaluar el promedio y asignar la calificación correspondiente.
9 estructuras de seleccion o de decision i-tema9
El documento describe dos problemas de práctica para programación. El primero calcula el salario neto de un trabajador teniendo en cuenta su salario base y número de hijos, aplicando descuentos y bonificaciones. El segundo calcula el promedio de tres notas de un estudiante y determina si está aprobado o reprobado basado en un puntaje mínimo. Ambos problemas siguen un proceso de análisis, diseño, codificación y pruebas para desarrollar una solución algorítmica.
Newsletter
El Programa R2DEEP (Reclutamiento , Retención y Educación a Distancia) es un programa del Colegio de Ingeniería (COI) del RUM que ofrece la oportunidad de tomar a distancia y en vivo, algunas de las clases que ofrecemos en RUM y acumular hasta 27 créditos universitarios, mientras estudias tu escuela superior. Esto al combinar nuestros cursos con los exámenes de nivel avanzado de inglés y español, fortaleciendo así tus destrezas en matemática e ingeniería.
Asignacion 4 algoritmos de seleccion
Este documento presenta una asignación de programación que incluye 7 problemas. Los estudiantes deben desarrollar programas en VBA para resolver cada problema, siguiendo los pasos de leer y entender el problema, hacer un diagrama de flujo, implementar el código con comentarios, y probar los resultados. Los problemas incluyen calcular el precio total de un proyecto basado en el tipo y horas, calcular el bono de navidad según la antigüedad, y calcular tarifas de peaje para vehículos según el tipo, hora y pasajeros.
Estructuras de seleccion o de decision i-tema9
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Asignacion 2
Este documento presenta una asignación para un curso que incluye dos tareas: 1) crear una tabla automática usando una macro con formato específico y asignarla a una combinación de teclas, e imprimir el código VBA; 2) desarrollar una macro con botones para calcular costos y márgenes empresariales para diferentes valores de entrada y acceder e imprimir el código VBA. La asignación debe entregarse el 23 de febrero de 2017 por correo electrónico.
Asignacion 3 algoritmos secuenciales
Este documento presenta una asignación de programación para los estudiantes de un curso. Incluye instrucciones para la entrega de la asignación, los requisitos para su contenido y descripción de tres problemas que deben resolverse usando algoritmos, pseudocódigo, diagramas de flujo y programación en VBA. Para cada problema se especifican los métodos de entrada y salida de datos.
Diferentes formas input_output
El documento describe tres formas diferentes de ingresar datos y mostrar resultados en programas de Visual Basic para Aplicaciones (VBA) en Excel: 1) usando InputBox para entrada y MsgBox para salida, 2) usando InputBox para entrada y escribiendo resultados en celdas de Excel, y 3) leyendo datos directamente de celdas de Excel y escribiendo resultados en celdas sin usar cuadros de diálogo.
Areas por coordenadas
El documento explica cómo calcular el área de una región poligonal dada las coordenadas de sus vértices usando la fórmula de determinante de Gauss. Se muestra cómo aplicar la fórmula a un pentágono, triángulo y hexágono no convexa encontrando en cada caso el valor del área. El método se presenta como sencillo y práctico para calcular el área de cualquier polígono.
8 errores y depuracion-tema 8
Los errores son inevitables al programar y la depuración es importante para identificar y corregir errores. Al depurar, se debe usar la depuración paso a paso para identificar dónde ocurre el error, revisar el código línea por línea y usar mensajes de error y advertencias para encontrar la causa raíz.
Macros y VBA tema 5
Este documento proporciona una introducción a las macros en Excel y VBA. Explica qué son las macros, cómo se utilizan para automatizar tareas repetitivas, y dos métodos para crear macros: utilizando la grabadora de macros o programando directamente en VBA. También cubre cómo ejecutar macros y editar el código VBA subyacente.
Uso basico de Excel 2013
Este documento presenta un manual de instrucciones para el uso básico de Microsoft Excel 2013. Fue creado por profesores de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla con el propósito de enseñar las herramientas necesarias para crear informes profesionales en Excel. El manual explica cómo iniciar Excel, describir los componentes de la interfaz, ingresar datos, modificar hojas de cálculo, crear fórmulas y gráficos, y guardar y cerrar libros.
5 conceptos progamacion2-tema4
The document discusses various concepts related to computer problem solving including defining a problem, developing an algorithm to solve it, writing a computer program, testing the program, and interpreting results. It also covers fundamental programming concepts such as variables, constants, data types, operators, expressions, and equations that are used to represent and solve problems computationally. Problem solving with computers involves several defined steps and utilizes various programming constructs.
Asignacion 1 para el 9 de febrero
La asignación debe entregarse el 9 de febrero de 2017 e incluir una hoja de presentación con introducción, objetivos, solución a las preguntas y conclusiones. Los estudiantes deben leer y practicar el manual de Excel, completar una prueba de destrezas en las páginas 20-21, resolver manual y en Excel una expresión matemática para x=2, y verificar que los resultados sean iguales.
Interprete vs compilador
El documento explica las diferencias entre compiladores e intérpretes. Los compiladores traducen el código fuente a otro lenguaje como código máquina, mientras que los intérpretes ejecutan el código directamente sin generar un archivo. Los programas compilados son más rápidos pero solo funcionan en una plataforma, mientras que los intérpretes permiten modificar el código en ejecución pero son más lentos.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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