El documento habla sobre el programa de estudios de educación física. Explica que la recreación es importante para contrarrestar el cansancio y desánimo causado por la presión, y que puede mejorar la calidad de vida y el equilibrio biológico y social a través de actividades positivas. Luego describe diferentes tipos de actividades recreativas como juegos, deportes, artesanías, música, bailes, y actividades al aire libre. Finalmente, discute los espacios físicos, sociales y culturales donde ocurren las actividades recreativ

1. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN
FÍSICA
DOCENTE: Sergio Contreras Marquina
ALUMNA: Lino ORE ROJAS
CURSO: TIC
AYACUCHO - 2020
”

3. El concepto de recreación
se entiende si pensamos
que desde el principio,
hombres y mujeres han
estado sujetos a diversos
tipos de presiones que
con el tiempo crean
cansancio y por ende,
desánimo

4. Funciones de la Recreación
Actitud positiva
Actividades para el
Tiempo
El Equilibrio
Biológico Y Social
Mejor Calidad De
Vida

5. La recreación puede ser:
 recreación activa implica acción, dícese en específico
de la persona que mientras presta unos servicios
disfruta de los mismos

6.  la recreación pasiva ocurre cuando el individuo recibe
la recreación sin cooperar en ella, porque disfruta de la
recreación sin oponer resistencia a ella.
Por ejemplo:
ir al cine. Por el otro lado, los
Campamentos estimulan las
posibilidades físicas e intelectuales
del joven.
 Juegos: Estos juegos pueden ser desarrollados en
cada uno de los deportes individuales y colectivos.
Entre estos juegos tenemos los tradicionales.

7.  Expresión Cultural y Social: Se encargan
de la elaboración de objetivos creativos,
representaciones y organización de
equipos a través de los clubes deportivos
y recreativos
 Vida al aire libre: Son aquellas actividades
que se desarrollan en un medio natural,
permitiendo la integración del individuo
con la naturaleza, preservando
los recursos naturales y haciendo buen
uso del tiempo libre

8.  Las actividades que comúnmente proveen experiencias
recreativas toman una variedad de formas. Esto se
debe a que la recreación depende de las actitudes e
intereses particulares del individuo hacia la actividad.
Por ejemplo:
Por ejemplo, muchas personas disfrutan la pesca,
cantar, patinar, fotografía, bailar o tomar parte en un
juego.

9.  tenemos que las formas de las actividades
recreativas puede ser:
A. Juegos
B. Deportes
C. Artesanías
D. Música
E. Bailes
F. Literatura Idiomática y afines.
G. Drama.
H. Actividades recreativas de índole social.
I. Actividades especiales
J. Actividades de servicio a la Comunidad.
K. Actividades al aire libre (campamentos, pasadías, giras, etc.).
L. Pasatiempos ("hobbies").

10.  Las personas realizan las actividades recreativas por sí
mismos, libres de cualquier obligación o compulsión
externa.
 Las actividades recreativas brinden a los participantes
satisfacción inmediata.
 El elemento esencial de la recreación no está en los
resultados sino en el disfrute a través de la población.
 Durante las actividades recreativas el hombre siente lo
que hace y hace lo que siente como expresión de una
necesidad que satisface

11.  Espacio Físico: Ámbito
donde se mueve el hombre, la
vivienda, el barrio, la
comunidad, la ciudad, el
medio, y que constituye en
sentido sustancial el marco de
realización de las actividades
recreativas, los lugares que
enmarcan y determinan la
concurrencia del hombre, la
interrelación con el espacio
cultural y social.

12.  Espacio Social: Ámbito en
el cual el hombre establece
su intercambio, la
comunicación social, y en el
se desarrollan las relaciones
sociales entre los individuos
y que en nuestras
condiciones de sociedad
socialista muestran una
amplia esfera, dado el
dinamismo y amplitud que
posee la actividad social.

13.  Espacio Cultural:
Ámbito de realización de
la vida espiritual del
hombre. Es el marco en
el cual el individuo se
realiza, en la creación, en
el intercambio de
intereses, en la cual
desarrolla hábitos de
participación cultural.

14. FIN