El documento explora la sexualidad en la adolescencia, subrayando su complejidad biológica, psicológica, cultural y social. Describe cómo los jóvenes desarrollan su identidad sexual, la importancia de la educación sexual para evitar desinformación y riesgos como embarazos no deseados, y la necesidad de ejercer la sexualidad de manera responsable y respetuosa. También aborda las relaciones sexuales, la madurez necesaria para abordar estas experiencias y la prevención de problemas relacionados con la sexualidad adolescente.

1. LA SEXUALIDAD
NOMBRE: HULLIS NICOL HERNÁNDEZ CUERVO
CURSO:1001
JORNADA: TARDE
MATERIA: INFORMÁTICA

2. ¿QUÉ ES LA SEXUALIDAD?
• La sexualidad en la adolescencia es aquella en la
que el joven se desarrolla física y mentalmente,
adquiriendo los caracteres sexuales secundarios
(los que no tienen que ver con el órgano
reproductor, como la nuez en los hombres o el
ensanchamiento de las caderas en las mujeres) y
desarrollando el pensamiento maduro; pero
también despierta un comportamiento sexual, se
transforma en un ser sexual.
• La sexualidad no sólo tiene que ver con el acto de
reproducirse, sino que representa la generación de
deseos, sentimientos, fantasías y emociones, es
decir, el desarrollo de una identidad sexual, que se
puede definir como aquella parte de la identidad
del individuo que le permite reconocerse y actuar
como un ser sexual.

3. SEXUALIDAD
• El término “sexualidad” se refiere a una dimensión
fundamental del hecho de ser un ser humano: Basada en
el sexo, incluye al género, las identidades de sexo y
género, la orientación sexual, el erotismo, la vinculación
afectiva y el amor, y la reproducción. Se experimenta o se
expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos,
creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y
relaciones.
• La sexualidad es el resultado de la interacción de factores
biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales,
éticos y religiosos o espirituales.
• Si bien la sexualidad puede abarcar todos estos aspectos,
no es necesario que se experimenten ni se expresen
todos. Sin embargo, en resumen, la sexualidad se
experiencia y se expresa en todo lo que somos, sentimos,
pensamos y hacemos.

4. SEXO
• El término “sexo”. se refiere al
conjunto de características
biológicas que definen al espectro
de humanos como hembras y
machos.

5. REPRODUCCIÓN HUMANA
• Se denomina reproducción humana al conjunto de
complejos procesos biológicos y bioquímicos que le
permite a dos seres humanos de sexos distintos
(hombre y mujer) concebir a un
nuevo individuo perteneciente la especie, o
sea, reproducirse.
Para ello, los seres humanos contamos con un
aparato reproductor especializado en nuestros
cuerpos, el cual madura y se desarrolla a lo largo de
la pubertad, y que es física y bioquímicamente
distinto dependiendo del sexo de cada individuo.
De modo que, para poder reproducirse, hace falta
dos individuos humanos fértiles, adultos y
plenamente desarrollados.

6. ¿POR QUÉ NECESITAMOS SABER SOBRE SEXUALIDAD?
• Saber sobre sexualidad es muy importante porque si
no es así pueden pasar muchas cosas no deseadas
gracias a esto existen demasiados mitos uno de estos
es que si después del sexo vas al baño no quedas
embarazada pero es mentira ya que el orificio por
donde sale la orina es uno y por donde entran los
espermatozoides es uno totalmente diferente, otra
razón es que esto nos ayuda a saber como cuidarnos a
no obtener una enfermedad sexual o tener un
embarazo no deseado.
• Existen muchos métodos anticonceptivos y no todos
le sirven a unas personas y por ello hay que hacerse
unos exámenes o estar en un grupo de planificación
familiar.

7. ORIENTACIÓN SEXUAL
• Quienes somos como hombres y mujeres. Nuestra
sexualidad cambia y crece a lo largo de nuestras
vidas. La sexualidad incluye comportamientos
sexuales, las relaciones sexuales, y la intimidad;
cómo elegimos expresarnos como hombres y
mujeres (incluyendo la forma en que hablamos,
vestirnos y relacionarnos con los demás);
orientación sexual (heterosexual, homosexual,
bisexual), valores, creencias y actitudes como se
relacionan con ser barrón o hembra; cambios que
pasan a nuestros cuerpos como las etapas de la
pubertad, el embarazo o la menopausia; si y cómo
escogemos tener niños; el tipo de amigos que
tenemos; cómo sentimos con respecto a la manera
en que vemos; quienes somos como persona; y la
forma en que tratamos a los demás.

8. LAS RELACIONES SEXUALES
• Una relación sexual es el conjunto de
comportamientos que realizan al menos dos
personas con el objetivo de dar o recibir placer
sexual. Las relaciones sexuales pueden incluir
muchas prácticas como las caricias sexuales,
el sexo oral o el coito.
• El coito o cópula consiste en la introducción
del pene en la vagina o el ano. En el caso de
parejas heterosexuales fértiles, también pueden
estar presentes fines reproductivos. El tiempo
de duración de un acto sexual suele ser desde 2
minutos hasta más de 40 minutos

9. LA SEXUALIDAD SE BASA EN EL RESPETO
• Son experiencias muy humanas, son emociones
muy profundas, cada ser podrá permitirse
sentirlo y canalizarlo conforme a unos criterios
de respeto por la individualidad, así como por la
sacralidad que pervive en cada hombre o mujer,
niño o niña, viejo o vieja de nuestro colectivo
social y nuestra construcción cultural.

10. ¿CÓMO SE IDENTIFICAN LAS PRACTICAS SEXUALES Y
LA RESPONSABILIDAD?
• Los derechos sexuales promueven la libertad de
decidir y ejercer plenamente la sexualidad, sin
embargo los jóvenes no han
manifestado responsabilidad al momento de
ejercerla, por lo que se sugiere establecer
programas de difusión y educación para la salud
que promuevan el ejercicio de una sexualidad
responsable.
• El ejercicio los derechos sexuales se debe hacer con
responsabilidad, protegiéndose, reconociendo y
aceptando las consecuencias.
• El comportamiento sexual responsable se expresa
en los planos personal, interpersonal y
comunitario. Se caracteriza por autonomía,
madurez, honestidad, respeto, consentimiento,
protección, búsqueda de placer y bienestar.

11. SEXUALIDAD CON RESPONSABILIDAD
• Comportamientos Sexuales Responsables
• Se caracteriza por autonomía, madurez,
honestidad, respeto, consentimiento,
protección, búsqueda de placer y bienestar. La
persona que practica un comportamiento sexual
responsable no pretende causar daño y se
abstiene de la explotación, acoso, manipulación
y discriminación.

12. MADUREZ FÍSICA Y EMOCIONAL
• La madurez sexual es un proceso que ocurre
entre los 9 y 18 años, con ritmos distintos entre
varones y hembras, en la pubertad desde el
punto de vista biológico se desarrollan los
órganos genitales, pero no hay que confundir la
madurez física o biológica con la madurez para
tener relaciones sexuales, el sexo implica
responsabilidades y posibles consecuencias
negativas como enfermedades de transmisión
sexual, infecciones, embarazo, maternidad y
paternidad precoz, dependencias afectivas y
posibles desengaños amorosos.

13. EMBARAZO ADOLESCENTE
• Dos de las principales causas del embarazo en la adolescencia están directamente relacionadas con el nivel de
vida y la pobreza de los habitantes de un país, son:
• Relaciones sexuales sin el uso de métodos anticonceptivos, o un uso erróneo o equivocado de los mismos
• El matrimonio adolescente y el rol tradicional que algunas sociedades todavía asignan a las mujeres
• Hoy, la educación sexual trabaja en los siguientes escenarios para evitar embarazos adolescentes:
• Advierte de los peligros del consumo de drogas y de bebidas alcohólicas en sí mismo y de sus consecuencias:
desinhibición, falta de reflexividad, impulsividad, etcétera.
• Presión social e idealización del embarazo en la adolescencia como formas de lograr aceptación en sus
círculos cercanos (amigos y compañeros de clase, principalmente).
• Falta de información y difícil acceso a una buena educación sexual, así como desatención o rechazo de los
padres para hablar de estos temas de una forma abierta y natural.
• Aunque estas son las principales causas, en los países desarrollados también está comprobado que hay
algunos indicadores que pueden aumentar el riesgo: un desarrollo sexual temprano, carencias en el núcleo
familiar o padres y madres adolescentes, o abusos sexuales y violaciones.

14. COMPROMISO PARA UNA VIDA SEXUAL
MÁS SANA
• Reflexionar sobre algunas prácticas diferentes para ejercer nuestra sexualidad sin riesgos, es importante para
las decisiones que tomes se conviertan en un compromiso personal de prevención en torno a las
consecuencias no deseadas.
• 1 Para unas persona la abstinencia es la protección más fácil y segura contra el embarazo y ciertas
enfermedades. Para ellas, la abstinencia es lo que mejor se ajusta a sus creencias y convicciones personales.
Quienes eligen esta opción saben que tienen aún muchas formas de intimidad sexual y de relación humana
que enriquecen a la pareja.
• 2 Para otras personas, si tienen relaciones sexuales o planean tenerlas, el hacerlo sólo con su pareja es lo que
les permite prevenir infección por alguna Enfermedad de Transmisión Sexual, incluyendo el SIDA. Esto implica
que ambos estén seguros y que, como protección, acepten hacerse las pruebas de labaratorio necesarias para
asegurarse de que están sanos.
• 3 Para otras más, el uso de condones, es lo que da la mejor protección.
• CUALQUIERA QUE SEA TU ELECCIÓN, SI TE INVOLUCRAS EN UNA RELACIÓN SEXUAL, TE COMPROMETES CON
OTRA PERSONA Y CON TU
SALUD; POR TANTO DEBES TENER EL VALOR DE PREGUNTARLE A ESA PERSONA ACERCA DE SU HISTORIA
SEXUAL PASADA Y DE DECIRLE TU PROPIA HISTORIA.

15. ¡GRACIAS
POR VER!