Este documento presenta el Módulo 4 del Bachillerato Técnico Humanístico. El objetivo del módulo es fortalecer los valores de complementariedad y reciprocidad a través del diálogo comunitario sobre los saberes y tecnologías de los pueblos indígenas. Cubre 3 unidades temáticas: la vida, tecnología y mercado; recuperando saberes con identidad territorial; y ciencia y tecnología aplicada a la producción. Los productos esperados incluyen registros de actividades, planes de estudios ajustados y

1. MÓDULO 4
BACHILLERATO TÉCNICO HUMANÍSTICO
Facilitadores:
Eloy Hernany Cassas Valentín Jiménez Castro
PROFOCOM

2. Tomar muy en cuenta el
desarrollo de las
dimensiones formativas
Objetivo holístico del Módulo 4
Fortalecemos los valores de complementariedad y
reciprocidad por medio del diálogo comunitario,
reflexivo, crítico y propositivo a partir de
recuperar y reflexionar los saberes y tecnologías
propias de las Naciones y Pueblos Indígenas
Originarios para producir conocimientos propios y
pertinentes para la Educación Productiva.

3. • Sesión presencial
 Recuperar la experiencia docente de los
participantes
• Problematización y profundización de la UT 1 en
contextos productivos y educativos
 Trabajo de concreción con nuestros estudiantes
• Sesión de socialización y profundización
 Evidencias de concreción de la UT 1 del Módulo 4

4. CONTENIDO DEL MÓDULO 4
Unidad Temática 1:
La Vida, la Tecnología y el Mercado
Unidad Temática 2:
Recuperando saberes, conocimientos y
tecnologías con identidad y territorio
Unidad Temática 3:
Ciencia y tecnología aplicada a los procesos
de producción

5. Tomar muy pero muy en cuenta
PRODUCTOS DEL MÓDULO 4
Registro en su cuaderno de campo de las actividades desarrolladas a
partir de la Guía de Estudio (Adjuntando documentos de respaldo: plan de
desarrollo curricular (ajustado en función de las orientaciones realizadas
en el módulo uno), registro fotográficos, registros en audios o videos,
documentos de trabajo elaborados por las y los estudiantes, etc.)
Planes de Desarrollo Curricular concretados
Evidencias de haber trabajado con las y los estudiantes los
elementos básicos de la contabilidad. (Adjuntando registro
fotográfico, documentos de trabajo elaborados por las y los
estudiantes, audios o videos, etc.).
Videos, filmaciones, grabaciones, fotos de su proceso, etc.

7. Unidad Temática 1
Recuperando saberes, conocimientos y
tecnologías con identidad y territorio
Ejes temáticos:
La tecnología en la vida y el
impacto en la sociedad
La Tecnología y el
Mercado en el Mundo
Globalizado
Ciencia y tecnología
aplicada a los procesos
de producción

8. Reflexionar sobre el uso y abuso de la tecnología en la
vida cotidiana, su impacto en la Madre Tierra. Debate y
posición crítica de las tecnologías en el mundo
globalizado y el proceso de la liberación y soberanía
tecnológica en el país.

9. «LA TECNOLOGÍA ES LA EXTENSIÓN DE LOS BRAZOS Y LA
MENTE DEL SER HUMANO EN EL PROCESO PRODUCTIVO,
PERO DEBIERA SER SIEMPRE CON SENTIDO SOCIAL
COMUNITARIO Y ÉTICA COSMOCÉNTRICA EN SU
UJTILIZACIÓN»
ELOY HERNANY CASSAS