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La trampa-del-atril - marzo 13 - fondo negro
Este documento presenta consejos para gestionar con éxito la relación entre un orador y su público. Tomás Cascante, fundador de Tertulia Digital & TTB Learning, ofrece 10 tips clave: 1) estar comprometido, 2) ser libre en el escenario, 3) integrarse con el público, 4) darles descansos, 5) añadir valor, 6) fomentar la participación, 7) escuchar activamente, 8) no dejar nada al azar, 9) presentarse solo, y 10) usar PowerPoint de forma minimalista. El objetivo es
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La trampa-del-atril - marzo 13 - fondo negro
- 1. ttb learning 1 latrampadelatril como gestionar con éxito la relación orador - público Tomás Cascante fundador y CEO Tertulia Digital &TTB learning
- 2. ttb learning 2 Tomás Cascante fundador y2CEO 4 2 0 0 9 1 9 9 9 0 0 Tertulia Digital & TTB learning
- 3. ttb learning 3 antes de empezar... una breve historia
- 4. ttb learning MIT 4 Massachusetts Institute of Technology Boston
- 5.
- 6. ttb learning 6 miré al fondo de la sala tragué saliva me acordé de que my taylor is rich y… me lancé a la piscina
- 7. ttb learning 7 no repetir la experiencia no improvisar no olvidar aquella lección sí, metodizar mis experiencias, y dar lecciones
- 8. ttb learning 8 latrampadelatril como gestionar con éxito la relación orador - público Tomás Cascante fundador y CEO Tertulia Digital &TTB learning
- 9. ttb learning 9 tomáscascante orador conferenciante gurú psicólogo pedagogo experiencia13añosmundoradiotv
- 10. ttb learning 10 Qué y como, Miedo, Pánico, Ridículo Voz, Respirar Autoconvencimiento Confianza en ti mismo Comunicación no verbal
- 11. ttb learning 11 lo fundamental...
- 12. ttb learning 12 tranmitir un mensaje
- 13. ttb learning 13 tranmitir un mensaje Objetivos
- 14. ttb learning 14 tranmitir un mensaje Objetivos Conectar con la audiencia FeedBack + Backchannel
- 15. ttb learning 15 tranmitir un mensaje Objetivos Conectar con la audiencia FeedBack + Backchannel Mantener la Atención Diseño
- 16. ttb learning 16 tranmitir un mensaje Objetivos Conectar con la audiencia FeedBack + Backchannel Mantener la Atención Diseño Fomentar la Comprensión Story telling
- 17. ttb learning 17 tranmitir un mensaje Objetivos Conectar con la audiencia FeedBack + Backchannel Mantener la Atención Diseño Fomentar la Comprensión Story telling Conseguir el Recuerdo After pack
- 18. ttb learning 18 tranmitir un mensaje Objetivos Conectar con la audiencia FeedBack + Backchannel Mantener la Atención Diseño Fomentar la Comprensión Story telling Conseguir el Recuerdo After pack
- 19. tips ttb learning 19
- 20. 10 ttb learning 20
- 21. 1 ttb learning 21 estásinvestido
- 22. ttb learning 22 1 estás investido credibilidad frágil autoridad jerarquía
- 23. ttb learning 23 la frágil tensión del hilo 1 estás investido
- 24. 2 ttb learning 24 sé libre
- 25. ttb learning 25 el espacio 2 sé libre
- 26. ttb learning 26 el micrófono 2 sé libre sin micrófono fijo de mano invisible
- 27. ttb learning 27 tu aspecto “no hay una segunda oportunidad para una primera impresión" 2 sé libre
- 28. 3 ttb learning 28 con
- 29. ttb learning 29 a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, 3 con desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.
- 30. ttb learning 30 a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, 3 desde, en, entre, con hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.
- 31. ttb learning 31 hablar en público es hablar con el público con 3 con
- 32. ttb learning 32 relacion no autoritaria, ni subyugada relacion profesor 3 con alumno amistosa pero algo vertical
- 33. 4 ttb learning 33 dales un relax
- 34. ttb learning introduce aire fresco 34 haz alguna pausa relax 4 respiro aire fresco coffe break juego story telling gac performance
- 35. ttb learning 35 relax 1 en qué ocasiones? 2 principal dificultad? 4 participación coffe break juego story telling gac performance
- 36. 5 ttb learning 36 añade valor
- 37. ttb learning 37 una forma de añadir valor: aprovecha la estructura del evento ejemplo: networking juego didáctico networking informes del público emisión TV IP 5 networking
- 38. ttb learning descanso 10minutos 38 relax + añadir valor objetivo: 5 hacer networking descanso darte a conocer, conocer a los demás práctica: repartir y recoger tarjetas
- 39. ttb learning 39 cuantas? 5 networking
- 40. 6 ttb learning 40 participación
- 41. ttb learning 41 haz que el público hable en público 6 participación pregunta haz que te pregunten hastag sondea abre un debate
- 42. ttb learning 42 who are you? todos / de pie / micro en mano .- Hola soy… .- he venido a esta charla porque… .-para mí, lo más difícil de hablar en público es… 6 participación
- 43. ttb learning 43 what are you doing? 4x60 .-hola, soy Perico de… cargo 6 empresa participación nuestro mejor producto/servicio es y es el mejor porque… elige...
- 44. 7 ttb learning 44 escucha
- 45. ttb learning 45 monitoriza 7 escucha
- 46. ttb learning 46 ¿alguna pregunta más? 7 escucha
- 47. 8 ttb learning 47 nada al azar
- 48. ttb learning 48 azar pasillo sparring chuleta 8 no dejes nada al azar
- 49. ttb learning 49 las presentaciones mediocres son invisibles 8 no dejes nada al azar Horrible Mediocre Excelente
- 50. ttb learning 50 desmitificar el don natural ensayar, preparar, hacer pasillos, escribir guiones, preparar 8 no hay un Don natural Solo trabajo
- 51. ttb learning 51 8 ensayar, preparar, preparar hacer pasillos, escribir guiones, preparar, preparar preparar
- 52. ttb learning 52 en nuestro país no tenemos formacion es un rol que te llega de adulto 8 en España no hay cultura de hablar
- 53. 9 ttb learning 53 al escenario sal tú solo
- 54. ttb learning 54 9 solo tú alcohol sin ayudas substancias depresión euforia
- 55. 10 ttb learning 55 power point
- 56. ttb learning 56
- 57. ttb learning 57 el power point es la muerte de la oratoria. 10 úsalo, solo para sumar, para añadir valor, para facilitar la comprensión
- 58. ttb learning 58 10 la perfección no se less is more alcanza cuando no hay nada más que añadir, sino cuando no hay nada más que quitar Antoine de Saint-Exupéry
- 59. ttb learning 59 sin power point 10 el mensaje eres tu
- 60. ttb learning 60 sin power point 10 antes de empezar a rellenar diapositivas...
- 61. ttb learning 61 sin power point? 10 imagina que te invitan a una charla en la radio
- 62. ttb learning 62 sin power point? 10 o que has de dar la charla con solo una pizarra
- 63. ttb learning 63 sin power point? 10 haz esquemas a mano, con lápiz y papel
- 64. ttb learning …ayer conversabacon mis compañeros de clases de uno de estos profesores y la queja generalizada de todos es que esta persona simplemente “lee las transparencias”. Automaticamente me vino a la mente un post de Gonzalo 64 en su blog “El Arte de Presentar”: Si lees tus transparencias, pareces idiota. Creo que en todos los ámbitos esto es una gran realidad, pero en el educativo y en el nivel educativo de magister, no nos podemos dar el lujo de tener profesores que solamente lean transparencias, sinceramente, es una tortura para el alumno (plus pérdida de tiempo y dinero). Rescato aquí alguna de las cosas que Gonzalo remarca en su post al respecto: “Recuerda en tu próxima presentación que si lees tus transparencias sin añadir nada a su contenido: conocimiento de la materia que no te puedes desviar ni un ápice de la letra escrita? Estás desconectado de la audiencia: Mientras tú lees, ellos leen más rápido que tú y acaban antes la 10 Transmites inseguridad: ¿Tan mal te sabes el contenido de la charla que necesitas leerlo? ¿Tan superficial es tu leer el power transparencia. El resto del rato se quedan ociosos, enfrascados en su portátil, PDA o libro. En ningún caso prestándote atención. ¿Para qué? point, te Aburres mortalmente: Por muy interesante que sea un tema, nadie, ni el público más entregado, es capaz de hace parecer soportar a un ponente que lee palabra por palabra todas y cada una de las transparencias de la presentación. Es mucho peor que las torturas que el Súper preparaba para Mortadelo y Filemón atándolos a una silla para escuchar las obras completas de Manolo Escobar. un idiota Haces perder el tiempo (y el dinero) al público: En vez de estar allí, podrían estar en otro sitio y leerse las transparencias cuando mejor les convenga. Se preguntarán: ¿qué hago yo aquí? Irritas: Cuando la audiencia tiene la sensación de que le estás haciendo perder su tiempo y su dinero, necesariamente la irritas. Fuera cual fuese el propósito de tu charla, no te extrañe si no lo ves cumplido. “ 10 10 leer te hace perder el leer toda una contacto visual presentación es una falta de respeto
- 65. ttb learning 65 diseño minimalista 10 less is more
- 66. ttb learning 66 Fuente: Gonzalo Alvarez Marañón
- 67. ttb learning 67 Fuente: Gonzalo Alvarez Marañón
- 68. ttb learning 68 para finalizar 3 números 3 6 0,...
- 69. ttb learning 69 para finalizar 3 números 3 6 0,...
- 70. ttb learning 70 y, ya está !
- 71. ttb learning 71 repasamos ?
- 72. ttb learning 72 1 estás investido/a 2 sé libre, crea tu espacio 3 intégrate – hablar “con” el público 4 déjales respirar, dales un relax 5 añade valor 6 haz participar al público 7 monitoriza, escucha lo que no se oye 8 no dejes nada al azar 9 sal al escenario tu solo 10 power point, el gran peligro (less is more)
- 73. ttb learning 73 tu turno
- 74. ttb learning 74 tu opinión es importante tus preguntas tus miedos tus dudas tus experiencias tus consejos
- 75. ttb learning 75 tomas.cascante@tertuliadigital.com gracias por vuestra atención