Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluidos los entornos virtuales de aprendizaje. Explica que las TIC permiten la interacción entre personas a través de redes sociales y la construcción colectiva de conocimiento. También analiza teorías pedagógicas como el constructivismo y el conectivismo que son relevantes para la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales.

1. AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE
NUESTRA DIVERSIDAD
NOMBRES:
KERLY GRADOS VEGA
CARRERA PROFESIONAL:
EDUCACION INICIAL
ASIGNATURA:
ENTORNOS VIRTUALESENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
CICLO ACADEMICO:
III
TEMA:
HACER 5 MAPAS SEMANTICOS
DOCENTE:
CARMEN TORRES CECLEN
CHIMBOTE --20

2. Entornos
Escenarios
hipermedia
virtuales
Desarrollo de
Especificidad materiales
del aprendizaje didácticos
Produce el Recibe el Información que
Desarrollo de una mensaje mensaje se transmite
teoría abierta
El emisor El receptor El mensaje
Vínculos
Procesos de
Introducción comunicación
LAS TIC EN LA
EDUCACION Características de proceso de
La enseñanza transmisión y de conocimientos
universitaria en en entornos virtuales de
entornos
aprendizaje
hipermedia
Son 9 Navegación
No establecen en Interactuar con Hipermedia Tele presencia
Componentes en red
forma directa las personas
principales
El entorno La Decisión
Receptor y Entran en La intención La combina el percepción de
emisor contacto comunicativa decodificación hipertexto movimien
tos del
El emisor El receptor usuario
El proceso de El ruido
codificación
El mensaje Realimentación
El canal

3. Model Produ Integr
o que Analiza ce a ación
mantie r la partir de los
ne a conduc de la princi
una ta experi pios
Progreso person encia explor
avance para a ados
Repetición la
fiel del Constr Conduc Cogni Conec
humanidad
profesor uctivis tismo tivism tivism
mo o o
Enseñanza
Experiencias o Enseñanza científica o Comunican o
prácticas clásica moderna transmiten
conocimientos
especiales
Resultado Acto didáctico sobre una
materia
Proceso por el Enseñanza Aprendizaje
cual se adquiere
nueva conducta
Aprendizaje y
Introducción enseñanza
Teorías pedagógicas
en la educación
virtual
La enseñanza y el aprendizaje en
los medios virtuales
La enseñanza en
Aprendizaje virtual entornos virtuales
Construcción optima de
Proceso de significados y sentidos
construcción
Alumno
Alumno
Puedo no disponer
Aprenda de los recursos
reelaboración de
cognitivos
ese contenido

4. El objeto de
familiarizar al Espacio
estudiante con destinado
conceptos, para las obras
contenidos de teatro
Simula situaciones
reales de una manera En el teatro
controlada
Refleja una unidad de
aprendizaje o lección
Conjunto de
actividades recursos y
métodos
Escenarios de
aprendizaje
M_learning
B_learning E_learning
Enseñanza y
Proceso Educación a
aprendizaje del uso
docente semi distancia o virtual
de pequeños
presencial
dispositivos móviles
Teléfonos móviles,
Clases celulares, agendas
Uso de tecnologías de
presenciales y electrónicas, tablets
la información y otros
actividades del PC, y todo
elementos
E_learning dispositivo a mano
pedagógicos

5. Interactuar con personas
Beneficios conocidas y no conocidas Concretar excelentes
psicosociales que negocios
brindan al individuo
Redes
sociales en
internet
Sistema abierto y en
construcción
permanente
Intercambio dinámico
entre personas, grupos e
instituciones en contextos
de complejidad
Comunidades de
aprendizaje virtuales
Las Comunidades virtuales Las redes sociales
Wenger, Mc Dermott y El desfase entre que los
Snyder estudiantes aprendan por su
cuenta y lo centros escolares
imparten.
Grupo de personas que
comparten una
preocupación o un Las tic forman parte
conjunto de problemas del entorno
o un interés común generacional en que
acerca de un tema se mueven