El documento trata sobre el tema del e-learning. Brevemente describe la evolución histórica del aprendizaje a distancia desde la imprenta hasta la actualidad, resaltando hitos como la radio, la televisión y el surgimiento de Internet. También define conceptos clave como e-learning, m-learning y t-learning, y menciona algunas ventajas y desventajas de estos métodos de enseñanza.

1. E-learning
Aprendizaje sin frontera
Herramientas
Introducción E-learning
La era del
conocimiento
Empresa y
Sector educativo
Educación Metodología
Historia
Ventajas y
desventajas

2. Introducción
Inicio

3. “Ya no podemos concebir a los alumnos como recipientes vacíos
esperando para ser llenados, sino como organismos activos en la
búsqueda de significados” (Driscoll, 1994)
Tradicionalmente el proceso de
aprendizaje esta centrado
principalmente en el profesor, quien
habla la mayoría del tiempo y
realiza la mayor parte del trabajo
intelectual, mientras que los
alumnos se conciben como
espectadores pasivos de la
información que se les trasmite.

4. La metodología tradicional permite que el profesor transmita
una gran información y es la estrategia más efectiva para el
aprendizaje memorístico basado en repeticiones.
 este método no es el mas efectivo para
desarrollar las habilidades cognitivas.
 El maestro se considera el poseedor de todo el
conocimiento pero a la vez con resistencia al
aprendizaje y uso de nuevas tecnología.
 El alumno no es parte activa de su educación
sino que reacciona ante las actividades del
docente.

5. La educación a distancia surge para dar respuesta a las nuevas demandas de la
sociedad que la educación presencial no ha podido atender, pero esta no
sustituirá nunca la educación presencial ya que pueden coexistir las dos o
beneficiarse una de la otra.
Se da en espacios geográficos
y tiempos diferentes.

6. ¿ Que debemos hacer entonces para usar la
tecnología en la educación?

7. Volver

8. “¿Vivimos en una época de cambios o en un cambio
de época?” Sally Burch
Sociedad de la información: hace referencia a la
facilidad de circulación que tiene la información en los
medios de comunicación, redes sociales e internet.
No solo generada por algunas personas sino por todos
los que son participes de una manera activa en
internet.
Sociedad del conocimiento: Nos habla de como nos
apropiamos de esa información seleccionando solo lo
que nos interesa y convirtiéndola en conocimiento.

9. Las TIC se han transformado en el motor
de cambios que nos lleva a un nuevo
modelo social donde espacio y tiempo se
reemplaza por la inmediatez dando paso
al proceso de globalización mundial.
Estos cambios han generado efectos
profundos en las relaciones humanas, con
implicaciones económicas y sociales.
Las empresas por su parte empezaron a
tomar el conocimiento como su recurso
mas valioso para ser mas competitivos.

10. Sociedad del
conocimiento
Sociedad
Información
Sociedad Industrial

11. Volver

12. 1450 1840 1896
En 1984 fueron Se ofrece toda clase
ofrecidas clases de contenidos, y se
Cuando se popularizo la cortas por el convierte en otra forma
imprenta se logra la servicio postal de impartir contenidos.
reproducción de contenido llamado “a través En ciertas zonas del
Fuera de los monjes del correo” toda mundo sigue siendo la
clase de programas única forma de
a distancia aprendizaje a distancia
Gutemberg Correo Radio

13. 1937 1962 1986 1989
Se incorporar Desde este
Comienza a La computadora no información en Año empieza a
popularizarse la nace con principios diversos medios surgir la web hasta
educativos, pero con el .Esto se conoce como convertirse en
Televisión. un medio
tiempo se la comienza ”Multimedia”.En esta en lo que es
útil para impartir época aparecen las ahora
a utilizar en las
contenidos a enciclopedias
universidades
distancia en CD, con
sonido.
Televisión Computador Multimedia Web
Volver

14. El e-learning, es un sistema de educación
electrónico en el que se integra el uso de
las TIC y elementos pedagógicos para la
formación, capacitación y enseñanza.
Permite interactuar con el docente por
medio de Internet. Además cada persona
maneja sus propios horarios siendo un
medio completamente autónomo.
El contenido es entregado a través de
Internet, intranet, audio o video, TV vía
satélite, y CD-ROM

15. En E-learning 2.0 el aprendizaje
es construido y compartido por
una red de usuarios donde cada
uno aporta sus conocimientos
sobre el tema llegando a un
aprendizaje colectivo y
colaborativo.
El termino para esta nueva forma
es aprendizaje social.

16. Encontramos los cursos de aprendizaje en línea en
diferentes formas:
• En plataformas donde se monta el contenido del
curso y allí estarán todas las opciones para
enviar tareas, participar en foros, chat o hacer
equipos de trabajo.
• Cursos en cd o dvd donde al final se presenta
un examen para obtener un titulo.
• Páginas web donde podremos acceder a
contenido gratuito para aprender sobre algún
teman especifico que no tiene ningún profesor
que guie su aprendizaje.

17. M-learning: aprendizaje electrónico móvil es una metodología de enseñanza y
aprendizaje que se vale del uso de pequeños dispositivos móviles o todo
dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
Algunos productos tecnológicos como:
• PDAs
• Teléfonos móviles
• Tablets
• Ebooks
• Videoconsolas

18. T-learning: Es un aprendizaje interactivo
y personalizado a través de la pantalla
del televisor. La Televisión Digital
Terrestre dispone de recursos
tecnológicos que permitirán que los
espectadores puedan acceder, a través
del control remoto, a diferentes servicios
educativos especialmente creados para
este tipo de medio.
Los educadores dispondrán de una nueva herramienta educativa ya que
esta tecnología permitirá el desarrollo de plataformas educativas
interactivas.

19. Clase presencial convencional
Contenido Profesor Estudiante
Tecnología
Aula Virtual
Profesor Contenido Estudiante
Tecnología

20. En la actualidad podemos encontrar plataformas gratuitas de aprendizaje como:
Moodle: una plataforma completamente flexible que, mediante sus
extensiones, módulos y temas, nos permite configurar nuestros
portales a medida, tanto para pequeños como grandes grupos de
estudiantes. Detrás de ella hay una amplia comunidad que le da
soporte.
Claroline: Los profesores tienen con Claroline una serie de
herramientas que les permite desde escribir las características de
cualquier curso hasta participar en los wikis, pasando por
administración de foros, crear grupos de estudiantes, proponer tareas,
etc.

21. Udemy: es una nueva plataforma para la gestión de cursos online.
En este caso se trata de un servicio online en el que simplemente
tenemos que registrarnos o acceder directamente con nuestros datos
de Facebook para poder empezar a crear cursos en pocos minutos,
seleccionando sus correspondientes categorías y subcategorías, e
indicando el nivel de acceso, pudiendo ser de acceso público o
limitado a usuarios expresamente invitados.
Rscampus: recurso online destinado a la gestión de las herramientas
de aprendizaje y entorno colaborativo en el que nos tenemos que
registrar gratuitamente para poder empezar a crear cursos, recibir las
tareas asignadas a los estudiantes y disponer de un acta de
calificaciones.

22. Chamilo: El nombre “Chamilo” proviene de un juego de palabras con
la palabra “camaleón”. Se pretende que este proyecto responda de un
modo sencillo a sus necesidades y adopte distintas formas para
adaptarse a su actual flujo de trabajo tanto si su actividad se
desarrolla en el campo educativo como en el empresarial.
Edhii: Se trata de una plataforma de aprendizaje online con red social,
que permite a los expertos de cualquier parte del mundo y de
cualquier materia crear sus propios cursos en base a sus
conocimientos y experiencias, con posibilidad de ganar dinero por
ello, permitiendo a los estudiantes buscar tanto cursos como lecciones
Volver

23. VENTAJAS DEL E-LEARNING
La disposición del tiempo y el espacio
es favorable tanto para el alumno
como para el educador.
Demandan conocimiento de su
uso, lo que consume un tiempo
Facilitar al educador el seguimiento y
DESVENTAJAS DEL E-LEARNING
extra que debe detraerse del
la supervisión de los alumnos. trabajo
Reducir los costos de Requieren una alta dedicación
desplazamientos y de materiales. del profesorado para la
preparación de los contenidos.
Aplicar un modelo de aprendizaje
más centrado en el alumno. Impone soledad y ausencia de
referencias físicas
Gestión real del conocimiento:
intercambio de ideas, opiniones,
prácticas y experiencias.
Enriquecimiento colectivo del proceso
de aprendizaje sin límites geográficos
Volver

25. En la educación tradicional, el rol del
estudiante se caracteriza por ser pasivo:
escuchar, leer y memorizar en el examen.
Sin embargo, el verdadero conocimiento, el
que el estudiante no olvida, se adquiere y se
construye cuando la persona se implica, tiene
un rol activo, cuando hacemos cosas,
practicamos, resolvemos problemas,
analizamos una situación etc.
Esta manera de llevar a cabo los procesos de
enseñanza-aprendizaje se ve potenciada por
el uso de Internet aplicado a la formación.

26. El alumno participa de manera activa en la construcción de su propio
conocimiento. Para ello están disponibles una serie de recursos y herramientas,
tutores, compañeros, foros, chats, contenidos, etc. Y todo el contenido esta
disponible las 24/7.
Debemos ser capaces entre todos de cambiar esta realidad y saber aprovechar
lo que nos proporciona dotándonos de un entorno fácil y cómodo a través del
cual llevar a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje.

27. Comunicación
Acompañami Administrar
ento tiempos
Docente
Generar Retroalimenta
contenidos ción
amigables

28. “Hay una fuerza motriz más
poderosa que el vapor, la
Flexibilidad electricidad y la energía atómica:
la voluntad”.(Albert Einstein)
Gestor de su Competencia
Aprendizaje s técnicas
Estudiante
Planifique su Participación
tiempo activa
Volver

29. Dentro del nuevo modelo pedagogico de enseñanza se han vinculado diferentes
instituciones educativas colombianas ofreciendo programacion de educación
virtual como:
Ceipa
Uniminuto
Eafit – Diplomados
Unad (Universidad abierta y a distancia)
Cesde-Programas tecnicos
SENA – Cursos cortos
Mas información aquí

30. Las empresas han empezado a valorar
el conocimiento que hay en ellas, por
esto han buscado herramientas que
les facilite obtenerlo sin dejarlo ir con
sus empleados.
¿Que es Gestión del Conocimiento?
Gestionar el Conocimiento significa hacer
que su empresa/organización aprenda
todos los días, y que gracias a ese
aprendizaje sea más competitiva, que
produzca mejores resultados, que sea más
eficiente y efectiva.
Volver

32. Volver

34. www.unasemanaparatic.co.cc