Este documento presenta un plan de actividades para una unidad sobre la violencia en las parejas dirigida a estudiantes de 4to grado de secundaria. El plan incluye introducir el tema, detectar ideas previas de los estudiantes, realizar entrevistas para obtener más información, analizar mitos y creencias falsas, y elaborar conclusiones en forma de un panel informativo. El objetivo general es crear conciencia sobre este problema social y desmitificar ideas erróneas.
Este documento describe una actividad para estudiantes sobre la violencia contra las mujeres. La actividad consiste en dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes ven un video sobre una niña que maltrata a su muñeca, reproduciendo la violencia que ve en su casa. Luego discuten preguntas sobre el video. En la segunda sesión, identifican diferentes tipos de violencia de género y crean historietas sobre situaciones de maltrato.
Este documento describe tres tipos de violencia contra las mujeres: 1) violencia económica, como se muestra en la primera situación donde una mujer gana menos que su compañero hombre por el mismo trabajo; 2) violencia física y psicológica en las relaciones de pareja, como se ilustra en la segunda situación donde un novio agrede física y verbalmente a su novia; y 3) violencia doméstica y control coercitivo, retratado en la tercera situación donde un esposo aísla, humilla y amenaza físicamente a su
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying, así como sobre diferentes formas de maltrato infantil. Pide al lector que explique el concepto de "tolerancia cero" y qué debe hacerse si se presencia algún caso de maltrato o abuso. También solicita visitar un sitio web para averiguar los principales tipos, causas y consecuencias del maltrato infantil, y comentar una viñeta sobre la violencia machista.
El documento presenta información sobre un caso de bullying en Córdoba, Argentina, donde una niña de 13 años fue salvada de una golpiza por la madre de una compañera. También discute el grooming y el ciberacoso, así como los esfuerzos del INADI para monitorear el discurso de odio en las redes sociales.
Programa prevención del acoso y ciberacoso escolar. Intervención con el alumnadoAlicia Camacho
Este documento describe las sesiones de un programa de prevención del acoso y ciberacoso escolar dirigido a estudiantes de 6o de primaria y 1o y 2o de la ESO. Las sesiones abordan temas como la diferencia entre acoso y conflicto, los roles involucrados en el acoso, tipos de acoso y ciberacoso, y estrategias para prevenirlos. Se utilizan videos, canciones, debates y la creación de carteles para crear conciencia sobre la importancia de denunciar el acoso y apoyar a las v
Este documento describe cómo enseñar valores a niños en edad preescolar a través de varias actividades como un mural sobre el reciclaje, cuentos, películas, proyectos utilizando materiales como colores, fichas y yogures, una asamblea con preguntas y respuestas para explicar los valores, y dibujos de los valores para que los niños puedan reconocerlos.
Este documento describe las causas y tipos de violencia de pareja, incluyendo las consecuencias físicas, mentales y económicas. Explica que el tratamiento involucra reconocer la relación violenta, buscar apoyo profesional como terapia individual o de pareja, y aprender habilidades como comunicación positiva y resolución de problemas. También menciona varias organizaciones que brindan apoyo a víctimas de violencia doméstica.
La violencia en el noviazgo se refiere a acciones u omisiones que dañan física, emocional o sexualmente a una persona con el fin de dominarla y mantener el control sobre ella. Esto incluye insultos, manipulación, amenazas y golpes. Los noviazgos destructivos limitan la libertad e individualidad de las personas, mientras que los constructivos brindan apoyo y espacio para crecer. La violencia en el noviazgo puede causar consecuencias como fracaso escolar y depresión.
Este documento describe una actividad para estudiantes sobre la violencia contra las mujeres. La actividad consiste en dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes ven un video sobre una niña que maltrata a su muñeca, reproduciendo la violencia que ve en su casa. Luego discuten preguntas sobre el video. En la segunda sesión, identifican diferentes tipos de violencia de género y crean historietas sobre situaciones de maltrato.
Este documento describe tres tipos de violencia contra las mujeres: 1) violencia económica, como se muestra en la primera situación donde una mujer gana menos que su compañero hombre por el mismo trabajo; 2) violencia física y psicológica en las relaciones de pareja, como se ilustra en la segunda situación donde un novio agrede física y verbalmente a su novia; y 3) violencia doméstica y control coercitivo, retratado en la tercera situación donde un esposo aísla, humilla y amenaza físicamente a su
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying, así como sobre diferentes formas de maltrato infantil. Pide al lector que explique el concepto de "tolerancia cero" y qué debe hacerse si se presencia algún caso de maltrato o abuso. También solicita visitar un sitio web para averiguar los principales tipos, causas y consecuencias del maltrato infantil, y comentar una viñeta sobre la violencia machista.
El documento presenta información sobre un caso de bullying en Córdoba, Argentina, donde una niña de 13 años fue salvada de una golpiza por la madre de una compañera. También discute el grooming y el ciberacoso, así como los esfuerzos del INADI para monitorear el discurso de odio en las redes sociales.
Programa prevención del acoso y ciberacoso escolar. Intervención con el alumnadoAlicia Camacho
Este documento describe las sesiones de un programa de prevención del acoso y ciberacoso escolar dirigido a estudiantes de 6o de primaria y 1o y 2o de la ESO. Las sesiones abordan temas como la diferencia entre acoso y conflicto, los roles involucrados en el acoso, tipos de acoso y ciberacoso, y estrategias para prevenirlos. Se utilizan videos, canciones, debates y la creación de carteles para crear conciencia sobre la importancia de denunciar el acoso y apoyar a las v
Este documento describe cómo enseñar valores a niños en edad preescolar a través de varias actividades como un mural sobre el reciclaje, cuentos, películas, proyectos utilizando materiales como colores, fichas y yogures, una asamblea con preguntas y respuestas para explicar los valores, y dibujos de los valores para que los niños puedan reconocerlos.
Este documento describe las causas y tipos de violencia de pareja, incluyendo las consecuencias físicas, mentales y económicas. Explica que el tratamiento involucra reconocer la relación violenta, buscar apoyo profesional como terapia individual o de pareja, y aprender habilidades como comunicación positiva y resolución de problemas. También menciona varias organizaciones que brindan apoyo a víctimas de violencia doméstica.
La violencia en el noviazgo se refiere a acciones u omisiones que dañan física, emocional o sexualmente a una persona con el fin de dominarla y mantener el control sobre ella. Esto incluye insultos, manipulación, amenazas y golpes. Los noviazgos destructivos limitan la libertad e individualidad de las personas, mientras que los constructivos brindan apoyo y espacio para crecer. La violencia en el noviazgo puede causar consecuencias como fracaso escolar y depresión.
Este documento resume los diferentes procedimientos de divorcio en Argentina. Existen dos tipos de divorcio: divorcio no contencioso por mutuo acuerdo ante un tribunal civil, y divorcio contencioso mediante demanda ordinaria ante un tribunal civil. El divorcio no contencioso incluye el divorcio por mutuo acuerdo bajo el artículo 185-A del Código Civil y Vercial o la separación de cuerpos por un año bajo el artículo 188, luego de lo cual pueden solicitar el divorcio. El divorcio contencioso sigue un procedimiento
El divorcio en México ha evolucionado a lo largo de la historia. Originalmente en 1859, el divorcio solo permitía una separación temporal y no la disolución del matrimonio. Para 1920, la ley cambió a permitir el divorcio definitivo. Actualmente, cada estado en México tiene sus propias leyes de divorcio, pero generalmente se permite el divorcio administrativo por mutuo acuerdo cuando no hay hijos, o el divorcio judicial voluntario o necesario basado en causas legales.
Este documento describe la violencia en las relaciones de pareja. Explica que la violencia conyugal generalmente es unidireccional, afectando principalmente a las mujeres, y que factores como la pobreza y la historia de violencia aumentan el riesgo. También describe las manifestaciones de la violencia, como el abuso físico, psicológico y sexual, y los efectos negativos que tiene en las víctimas como aislamiento y depresión. Finalmente, explica que la violencia en las relaciones suele seguir un ciclo de tensión crecient
El documento trata sobre los problemas del divorcio desde diferentes perspectivas como las legales, sociales y emocionales. Explica las causas legales de divorcio según el código civil de Puerto Rico e identifica factores internos y externos que afectan a las personas durante el proceso de divorcio. También describe los derechos de los hijos y el proceso legal de divorcio.
Este documento describe la violencia en la pareja, incluyendo sus definiciones, causas, tipos, efectos en la salud, indicadores de maltrato, y cómo denunciarlo. La violencia en la pareja incluye abuso físico, sexual, psicológico o emocional entre parejas. En Chile, entre el 5-6% de las mujeres sufren violencia física y/o psicológica de sus parejas. La violencia puede causar daños físicos y psicológicos a largo plazo.
La violencia en la pareja, también conocida como violencia conyugal, puede presentarse en diferentes formas como física, sexual, verbal y emocional. Se caracteriza por un ciclo de violencia donde periodos de calma son seguidos por episodios de agresión y luego una "luna de miel", lo que mantiene a la pareja en la relación de forma repetitiva. Además, la violencia en la pareja afecta negativamente a todos los miembros de la familia y tiende a repetirse en generaciones futuras.
Este documento describe los diferentes tipos de divorcio en España antes de 1981. Explica que antes los matrimonios tenían que separarse legalmente durante un año antes de poder solicitar el divorcio. También define términos legales como cónyuge, autoridad judicial, disolución, vínculo, alimentos, infidelidad y convenio. Finalmente, resume los requisitos y procesos para divorcios voluntarios administrativos, divorcios express y divorcios necesarios.
El documento describe la importancia de escribir ensayos. Explica que un ensayo es una composición escrita en prosa que desarrolla un tema de forma libre y personal. Detalla varios tipos de ensayos como el literario, científico, crítico y argumentativo. Además, presenta los pasos para escribir un ensayo y los beneficios de elaborar uno, como expresar puntos de vista sobre un tema y adquirir conocimientos.
El documento describe las etapas del proceso de divorcio, incluyendo la definición, separación, shock, negación, caos emocional, aceptación, recuperación, y las clases de divorcio como mutuo acuerdo, separación de hecho y causal. Explica cada etapa del proceso emocional y legal de disolver un matrimonio.
El documento habla sobre el divorcio en Perú. Explica que existen dos tipos de divorcio, el divorcio de mutuo acuerdo y el divorcio por causal. Detalla los requisitos y procesos para cada uno, así como las consecuencias del divorcio y algunas preguntas frecuentes sobre el tema.
El documento describe los diferentes tipos de divorcio que existen y sus características. Menciona que el divorcio puede ser de mutuo acuerdo, cuando ambas partes están de acuerdo, o contencioso, cuando no hay acuerdo y se debe recurrir a un proceso judicial. Explica que el divorcio de mutuo acuerdo es más rápido, sencillo, económico y menos traumático que el divorcio contencioso.
El documento habla sobre el divorcio, incluyendo sus definiciones, tipos, causas y efectos. Explica que el divorcio es la disolución legal de un matrimonio y puede ser emocional, legal, económico, de coparentalidad o comunitario. Las causas más comunes incluyen problemas interpersonales como infidelidad o falta de comunicación, así como factores demográficos. El divorcio afecta a adultos y niños en aspectos físicos, emocionales, económicos y de custodia. También discute las familias
La unidad didáctica está dirigida a niños de 5 años y se centra en la familia y la casa. Consta de 15 sesiones con actividades por la mañana y la tarde que se realizarán en octubre. Los objetivos son que los niños conozcan su cuerpo, entorno y desarrollen su autonomía e interacción social. La evaluación será inicial, continua y final mediante observación de los niños.
La película Te doy mis ojos trata sobre la violencia doméstica y una mujer maltratada llamada Pilar. Una noche de invierno, Pilar huye de su casa con su hijo para escapar de los abusos de su marido Antonio. A lo largo de la película, Pilar intenta reconstruir su vida lejos de la violencia mientras reflexiona sobre su relación abusiva.
Este documento presenta información sobre mitos y características de la violencia familiar. Cubre temas como las características de las mujeres maltratadas, el lenguaje de género, los mitos sobre la violencia, la victimización secundaria, desmitificando afirmaciones comunes sobre la violencia, y fichas de refuerzo sobre casos de violencia en parejas.
Este documento trata sobre la violencia doméstica. Explica que las víctimas suelen ser tanto mujeres como hombres y que los agresores a menudo repiten patrones aprendidos en la infancia. También describe la Ley contra la Violencia de Género en España y recomienda buscar ayuda profesional si se es víctima de maltrato.
Este documento presenta un estudio sobre las causas de la violencia en las relaciones de noviazgo entre adolescentes. El objetivo general fue identificar las posibles causas de esta violencia, mediante la aplicación de un cuestionario a 50 estudiantes. Los resultados mostraron que la falta de madurez en la adolescencia y los malos consejos de padres y amigos pueden causar violencia en el noviazgo, como celos excesivos y control sobre la pareja. Se concluye que para prevenir la violencia es importante aprender a manejar las emociones como el enojo de
Este documento habla sobre la prevención de la violencia intrafamiliar, sus causas y consecuencias. Explica que la violencia intrafamiliar ocurre dentro de la familia y puede afectar a mujeres, niños y hombres. Describe las manifestaciones físicas y psicológicas de la violencia y sus causas comunes. También explica las fases del ciclo de violencia y las consecuencias para las víctimas y la sociedad. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir la violencia y obtener ayuda.
El documento trata sobre el bullying o acoso escolar. Define el bullying como un tipo de maltrato físico y psicológico deliberado basado en la intimidación o acoso contra una persona indefensa. Describe los tipos de bullying, las características de las víctimas y los agresores, y las consecuencias del bullying para cada grupo. Finalmente, ofrece recomendaciones para los padres de las víctimas y los agresores.
1. El documento discute los problemas asociados con la pornografía, incluida la adicción, el abuso y la aflicción. Señala que la práctica de la pornografía se ha vuelto generalizada y afecta a personas de todas las edades y orígenes. 2. Explica cómo la adicción a la pornografía cambia el cerebro y conduce a una dependencia creciente. 3. Detalla las formas en que la pornografía fomenta la violencia y la objetivación de las personas, y cómo esto puede dañar las relaciones y la sal
Este documento resume los diferentes procedimientos de divorcio en Argentina. Existen dos tipos de divorcio: divorcio no contencioso por mutuo acuerdo ante un tribunal civil, y divorcio contencioso mediante demanda ordinaria ante un tribunal civil. El divorcio no contencioso incluye el divorcio por mutuo acuerdo bajo el artículo 185-A del Código Civil y Vercial o la separación de cuerpos por un año bajo el artículo 188, luego de lo cual pueden solicitar el divorcio. El divorcio contencioso sigue un procedimiento
El divorcio en México ha evolucionado a lo largo de la historia. Originalmente en 1859, el divorcio solo permitía una separación temporal y no la disolución del matrimonio. Para 1920, la ley cambió a permitir el divorcio definitivo. Actualmente, cada estado en México tiene sus propias leyes de divorcio, pero generalmente se permite el divorcio administrativo por mutuo acuerdo cuando no hay hijos, o el divorcio judicial voluntario o necesario basado en causas legales.
Este documento describe la violencia en las relaciones de pareja. Explica que la violencia conyugal generalmente es unidireccional, afectando principalmente a las mujeres, y que factores como la pobreza y la historia de violencia aumentan el riesgo. También describe las manifestaciones de la violencia, como el abuso físico, psicológico y sexual, y los efectos negativos que tiene en las víctimas como aislamiento y depresión. Finalmente, explica que la violencia en las relaciones suele seguir un ciclo de tensión crecient
El documento trata sobre los problemas del divorcio desde diferentes perspectivas como las legales, sociales y emocionales. Explica las causas legales de divorcio según el código civil de Puerto Rico e identifica factores internos y externos que afectan a las personas durante el proceso de divorcio. También describe los derechos de los hijos y el proceso legal de divorcio.
Este documento describe la violencia en la pareja, incluyendo sus definiciones, causas, tipos, efectos en la salud, indicadores de maltrato, y cómo denunciarlo. La violencia en la pareja incluye abuso físico, sexual, psicológico o emocional entre parejas. En Chile, entre el 5-6% de las mujeres sufren violencia física y/o psicológica de sus parejas. La violencia puede causar daños físicos y psicológicos a largo plazo.
La violencia en la pareja, también conocida como violencia conyugal, puede presentarse en diferentes formas como física, sexual, verbal y emocional. Se caracteriza por un ciclo de violencia donde periodos de calma son seguidos por episodios de agresión y luego una "luna de miel", lo que mantiene a la pareja en la relación de forma repetitiva. Además, la violencia en la pareja afecta negativamente a todos los miembros de la familia y tiende a repetirse en generaciones futuras.
Este documento describe los diferentes tipos de divorcio en España antes de 1981. Explica que antes los matrimonios tenían que separarse legalmente durante un año antes de poder solicitar el divorcio. También define términos legales como cónyuge, autoridad judicial, disolución, vínculo, alimentos, infidelidad y convenio. Finalmente, resume los requisitos y procesos para divorcios voluntarios administrativos, divorcios express y divorcios necesarios.
El documento describe la importancia de escribir ensayos. Explica que un ensayo es una composición escrita en prosa que desarrolla un tema de forma libre y personal. Detalla varios tipos de ensayos como el literario, científico, crítico y argumentativo. Además, presenta los pasos para escribir un ensayo y los beneficios de elaborar uno, como expresar puntos de vista sobre un tema y adquirir conocimientos.
El documento describe las etapas del proceso de divorcio, incluyendo la definición, separación, shock, negación, caos emocional, aceptación, recuperación, y las clases de divorcio como mutuo acuerdo, separación de hecho y causal. Explica cada etapa del proceso emocional y legal de disolver un matrimonio.
El documento habla sobre el divorcio en Perú. Explica que existen dos tipos de divorcio, el divorcio de mutuo acuerdo y el divorcio por causal. Detalla los requisitos y procesos para cada uno, así como las consecuencias del divorcio y algunas preguntas frecuentes sobre el tema.
El documento describe los diferentes tipos de divorcio que existen y sus características. Menciona que el divorcio puede ser de mutuo acuerdo, cuando ambas partes están de acuerdo, o contencioso, cuando no hay acuerdo y se debe recurrir a un proceso judicial. Explica que el divorcio de mutuo acuerdo es más rápido, sencillo, económico y menos traumático que el divorcio contencioso.
El documento habla sobre el divorcio, incluyendo sus definiciones, tipos, causas y efectos. Explica que el divorcio es la disolución legal de un matrimonio y puede ser emocional, legal, económico, de coparentalidad o comunitario. Las causas más comunes incluyen problemas interpersonales como infidelidad o falta de comunicación, así como factores demográficos. El divorcio afecta a adultos y niños en aspectos físicos, emocionales, económicos y de custodia. También discute las familias
La unidad didáctica está dirigida a niños de 5 años y se centra en la familia y la casa. Consta de 15 sesiones con actividades por la mañana y la tarde que se realizarán en octubre. Los objetivos son que los niños conozcan su cuerpo, entorno y desarrollen su autonomía e interacción social. La evaluación será inicial, continua y final mediante observación de los niños.
La película Te doy mis ojos trata sobre la violencia doméstica y una mujer maltratada llamada Pilar. Una noche de invierno, Pilar huye de su casa con su hijo para escapar de los abusos de su marido Antonio. A lo largo de la película, Pilar intenta reconstruir su vida lejos de la violencia mientras reflexiona sobre su relación abusiva.
Este documento presenta información sobre mitos y características de la violencia familiar. Cubre temas como las características de las mujeres maltratadas, el lenguaje de género, los mitos sobre la violencia, la victimización secundaria, desmitificando afirmaciones comunes sobre la violencia, y fichas de refuerzo sobre casos de violencia en parejas.
Este documento trata sobre la violencia doméstica. Explica que las víctimas suelen ser tanto mujeres como hombres y que los agresores a menudo repiten patrones aprendidos en la infancia. También describe la Ley contra la Violencia de Género en España y recomienda buscar ayuda profesional si se es víctima de maltrato.
Este documento presenta un estudio sobre las causas de la violencia en las relaciones de noviazgo entre adolescentes. El objetivo general fue identificar las posibles causas de esta violencia, mediante la aplicación de un cuestionario a 50 estudiantes. Los resultados mostraron que la falta de madurez en la adolescencia y los malos consejos de padres y amigos pueden causar violencia en el noviazgo, como celos excesivos y control sobre la pareja. Se concluye que para prevenir la violencia es importante aprender a manejar las emociones como el enojo de
Este documento habla sobre la prevención de la violencia intrafamiliar, sus causas y consecuencias. Explica que la violencia intrafamiliar ocurre dentro de la familia y puede afectar a mujeres, niños y hombres. Describe las manifestaciones físicas y psicológicas de la violencia y sus causas comunes. También explica las fases del ciclo de violencia y las consecuencias para las víctimas y la sociedad. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir la violencia y obtener ayuda.
El documento trata sobre el bullying o acoso escolar. Define el bullying como un tipo de maltrato físico y psicológico deliberado basado en la intimidación o acoso contra una persona indefensa. Describe los tipos de bullying, las características de las víctimas y los agresores, y las consecuencias del bullying para cada grupo. Finalmente, ofrece recomendaciones para los padres de las víctimas y los agresores.
1. El documento discute los problemas asociados con la pornografía, incluida la adicción, el abuso y la aflicción. Señala que la práctica de la pornografía se ha vuelto generalizada y afecta a personas de todas las edades y orígenes. 2. Explica cómo la adicción a la pornografía cambia el cerebro y conduce a una dependencia creciente. 3. Detalla las formas en que la pornografía fomenta la violencia y la objetivación de las personas, y cómo esto puede dañar las relaciones y la sal
Este documento describe la violencia intrafamiliar, incluyendo sus causas, características, efectos y cómo prevenirla. Define la violencia intrafamiliar como cualquier tipo de abuso de poder dentro de la familia. Explica que afecta principalmente a niños y mujeres, y puede tener consecuencias físicas y psicológicas como lesiones, baja autoestima y aislamiento social. También identifica factores como el alcoholismo, la falta de amor y el control de impulsos como causas comunes, y recomienda el diálogo y la reflexión en lugar de la viol
Este documento describe la violencia intrafamiliar, incluyendo sus causas, características, efectos y cómo prevenirla. La violencia intrafamiliar se define como cualquier tipo de abuso de poder dentro de la familia e incluye maltrato físico, psicológico o de otro tipo. Afecta principalmente a los niños y puede tener consecuencias físicas y psicológicas graves. Los factores que contribuyen incluyen falta de respeto, machismo, alcoholismo y drogadicción. Para prevenirla, es importante controlar los impulsos, dialogar en lugar de
Este documento describe la violencia intrafamiliar, incluyendo sus causas, características, efectos y cómo prevenirla. Define la violencia intrafamiliar como cualquier tipo de abuso de poder dentro de la familia. Explica que afecta principalmente a niños y mujeres, y puede tener consecuencias físicas y psicológicas como lesiones, baja autoestima y aislamiento social. También identifica factores como el alcoholismo, la falta de amor y el control de impulsos como causas comunes, y recomienda el diálogo y la reflexión en lugar de la viol
Este documento trata sobre la violencia intrafamiliar. Define la violencia intrafamiliar como cualquier tipo de abuso de poder de un miembro de la familia sobre otro, incluyendo maltrato físico, psicológico o de otro tipo. Explora las causas, características de agresores y víctimas, efectos y consecuencias de la violencia intrafamiliar, así como medidas para prevenirla y obtener ayuda cuando ocurre.
Este documento describe la violencia intrafamiliar, incluyendo sus causas, características, efectos y cómo prevenirla. Define la violencia intrafamiliar como cualquier tipo de abuso de poder dentro de la familia. Explica que afecta principalmente a niños y mujeres, y puede tener consecuencias físicas y psicológicas como lesiones, baja autoestima y aislamiento social. También identifica factores como el alcoholismo, la falta de amor y el control de impulsos como causas comunes, y recomienda el diálogo y la reflexión en lugar de la viol
Este documento describe la violencia intrafamiliar, incluyendo sus causas, características, efectos y cómo prevenirla. Define la violencia intrafamiliar como cualquier tipo de abuso de poder dentro de la familia. Explica que afecta principalmente a los niños y puede causar consecuencias físicas y psicológicas como baja autoestima. También identifica factores como el alcoholismo, la falta de amor y el control de impulsos como causas comunes, y recomienda el diálogo y actividades para aliviar el estrés como formas de prevenir la viol
Prevención del Acoso Escolar en la escuela 2º ESOdepori
Este documento presenta información sobre la prevención del acoso escolar. Incluye videos que muestran diferentes tipos de acoso y su impacto, seguido de un debate sobre el tema. También ofrece consejos sobre cómo los estudiantes pueden ayudar a detener el acoso y crear un ambiente escolar más positivo y seguro. El objetivo final es crear conciencia sobre los daños del acoso y promover el respeto y la dignidad entre todos los estudiantes.
Este documento presenta información sobre los signos de violencia intrafamiliar. Explica algunos signos comunes de abuso en niños, adultos y ancianos, como moretones, lesiones inexplicables, temor o comportamiento retraído. También describe formas de violencia como abuso físico, emocional y maltrato a ancianos. El documento concluye resaltando la importancia de que los estudiantes conozcan estos signos y sus derechos, así como alentar la denuncia del abuso.
Este documento presenta información sobre los signos de violencia intrafamiliar. Explica algunos signos comunes de abuso en niños, adultos y ancianos, como moretones, lesiones inexplicables, temor o comportamiento retraído. También describe formas de violencia como abuso físico, emocional y maltrato a ancianos. El documento concluye resaltando la importancia de que los estudiantes conozcan estos signos y sus derechos, así como denunciar cualquier caso de maltrato.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre violencia doméstica en EEUU, que muestra altos índices de violencia física, abuso sexual y daño emocional en los hogares. Luego analiza cómo la Biblia condena la violencia y exhorta a tratar a otros con compasión. Identifica tres fases del ciclo de violencia doméstica - tensión, explosión violenta y arrepentimiento temporal - y advierte que la violencia suele empeorar si no se toman medidas. Finalmente, concluye que para abordar este problema es
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la violencia escolar y el bullying. El proyecto analiza las causas y consecuencias del bullying, así como el daño físico y psicológico que puede causar a las víctimas y agresores. El documento incluye la justificación, objetivos, preguntas de investigación, marco teórico y recomendaciones para abordar el problema del bullying en las escuelas.
Mitos sobre la Violencia de Género y ActividadesMaCarmen
Este documento presenta una serie de mitos y falsas creencias sobre la violencia de género con el fin de que sean cuestionados. Algunos de estos mitos incluyen que la mujer provoca la violencia, que si una mujer es maltratada continuamente es su culpa por seguir en la relación, y que la violencia doméstica no es un problema grave. El documento analiza cada mito y explica por qué son falsos desde la perspectiva de expertos, concluyendo que la violencia doméstica es un problema serio que afecta a mujeres de todas las
El documento describe la historia del movimiento feminista y sufragismo, desde las primeras protestas de mujeres trabajadoras en el siglo XIX hasta la obtención del derecho al voto para las mujeres en diferentes países. El 8 de marzo se estableció como el Día Internacional de la Mujer para conmemorar estas luchas. Movimientos como el sufragismo buscaban lograr la igualdad política mediante el derecho al voto, mientras que el feminismo luchaba por una mayor igualdad social y económica.
Este documento presenta una actividad para estudiantes de primer año de secundaria sobre el reparto de tareas domésticas. Los estudiantes deben completar una tabla indicando quién realiza cada tarea en su hogar y luego reflexionar sobre si el reparto es justo y si ellos aportan lo suficiente. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de colaborar en casa y hacer visible el trabajo doméstico.
Este documento describe la violencia de género y cómo se manifiesta en las relaciones entre parejas. Explica que la violencia de género implica que los hombres tratan de controlar y dominar a las mujeres física y psicológicamente, a través de malos tratos, insultos, chantajes y no respetar sus decisiones. Advierte a las chicas que deben mantenerse alerta y no permitir que este tipo de violencia les afecte en sus propias relaciones.
Este documento del Departamento de Orientación del IES Ben Gabirol trata sobre la identificación del maltrato psicológico en las relaciones de noviazgo. Explica algunos ejemplos de comportamientos controladores y abusivos como la crítica constante, los celos excesivos, el aislamiento social y la coerción sexual. También advierte sobre las señales de alerta de una relación tóxica y anima a los estudiantes a no permitir que nadie controle su vida o apariencia.
Este documento presenta una unidad didáctica de 3 horas para estudiantes de 3er año de secundaria sobre la violencia en las relaciones de pareja adolescentes. La unidad consta de 3 bloques: 1) identificar ideas previas sobre relaciones de pareja, 2) aprender a manejar conflictos en la pareja, y 3) conclusiones generales. Cada bloque incluye actividades grupales como debates y análisis de casos, con el objetivo de promover el respeto mutuo y prevenir actitudes de agresión.
Este documento presenta una actividad de coeducación para estudiantes de 4to grado de secundaria sobre la violencia doméstica contra las mujeres. La actividad involucra ver un video corto y analizar la letra de una canción que trata sobre este tema. Los estudiantes se dividen en grupos para discutir los mensajes de la canción y crear paneles ilustrativos. Al final, completan una ficha con preguntas sobre sentimientos, formas de violencia, derechos humanos, causas y efectos de la violencia doméstica, y acciones que
El documento presenta información biográfica y literaria sobre diferentes escritoras a lo largo de la historia, desde Safo en la antigua Grecia hasta Gabriela Mistral en el siglo XX. Se destacan los logros y obras principales de cada una de estas mujeres pioneras en el campo de la literatura y la escritura.
El documento presenta información sobre importantes científicas a lo largo de la historia. Entre ellas se encuentran Aspasia de Mileto, una médica griega del siglo V a.C.; Hypatia de Alejandría, la primera matemática según la historia escrita; Marie Curie, la única persona en ganar dos Premios Nobel en dos ciencias diferentes; y Emmy Noether, una matemática alemana cuyo trabajo creó principios que unificaron el álgebra, la geometría, la topología y la lógica. El documento también
1. ACTIVIDADES DE COEDUCACIÓN 4º ESO
LA VIOLENCIA EN LA PAREJA
1. INTRODUCCIÓN DEL TEMA
Para la introducción del tema en el aula, se sugiere la presentación y lectura de
datos que facilite al alumnado el conocimiento de la situación real: datos, casos
aparecidos en prensa, actuaciones iniciadas por las distintas Instituciones
Andaluzas o cualquier otra documentación referente a la violencia doméstica o de
pareja.
2. DETECCIÓN DE IDEAS PREVIAS
En grupos pequeños (4 personas) rellenar la FICHAS 1.
En gran grupo, puesta en común de lo elaborado por los pequeños grupos.
El PROFESORADO irá anotando, para que quede constancia en el aula, lo aportado
en el gran grupo.
Sugerimos que EL PROFESORADO sintetice, al final de la sesión, que el objetivo de
esta actividad ha sido el conocer las distintas opiniones que el alumnado tiene
acerca de la violencia de pareja.
TIEMPO APROXIMADO: 1 hora.
3. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
4. Primera parte:
En pequeños grupos, entrevistar a personas de su medio socio-cultural y familiar,
acerca de las cuestiones sobre las que el alumnado está interesado. Se sugiere que
también se incorporen las preguntas que aparecen en la FICHA 2.
Se sugiere se entreviste a:
Personas adultas de su entorno familiar (madre, padre, tías y tíos, vecinas y
vecinos,...).
Alumnado y profesorado de su Centro Educativo.
A la hora de decidir las personas a las que se va a entrevistar, es importante que la
distribución por géneros esté compensada.
Los mismos pequeños grupos que han realizado las entrevistas, presentan al gran
grupo las opiniones recogidas.
En gran grupo analizar estas opiniones y debatir cuáles resultan las más coherentes
en función de los argumentos aportados.
Es importante que EL PROFESORADO, en este debate, solicite al alumnado que
argumente sus opiniones.
Se sugiere que EL PROFESORADO dé por terminada la sesión destacando las ideas
clave que han aparecido.
TIEMPO APROXIMADO PARA LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL AULA: 1 hora.
TIEMPO APROXIMADO PARA REALIZAR LAS ENTREVISTAS: 1 semana.
I.E.S. BEN GABIROL. MÁLAGA 1
2. ACTIVIDADES DE COEDUCACIÓN 4º ESO
5. Segunda parte:
En pequeños grupos, responder al cuestionario, sobre Mitos y Falsas Creencias
acerca de la Violencia en la pareja, de la FICHA 3.
En gran grupo, leer las respuestas de cada uno de los pequeños grupos y abrir un
debate después de cada una de las cuestiones.
NOTA AL PROFESORADO: Esta actividad es una de las más relevantes ya que la
tolerancia social ante esta cuestión, se basa, precisamente, en estas Falsas
Creencias, y tendrán que poder argumentar y cuestionar la posible adhesión del
alumnado a ellas.
TIEMPO APROXIMADO: 1 hora.
6. CONCLUSIONES
Elaboración por parte del alumnado de un panel informativo para el Centro
Educativo.
Se podrían utilizar como esquema para realizarlo los siguientes puntos:
1. ¿EN QUÉ CONSISTE LA VIOLENCIA EN LA PAREJA?
2. ¿POR QUÉ OCURRE?
3. ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA QUE NO NOS OCURRA EN EL FUTURO?
I.E.S. BEN GABIROL. MÁLAGA 2
3. ACTIVIDADES DE COEDUCACIÓN 4º ESO
FICHA 1
1. ¿Qué opinas sobre el maltrato en las parejas o maltrato conyugal?
2. ¿En qué crees que consiste el maltrato conyugal?
3. ¿Qué hace la persona que maltrata?
4. Casi siempre es el hombre el que maltrata a la mujer. ¿Por qué crees
que es así?
5. ¿Por qué crees que ocurre el maltrato en las parejas?
6. ¿Qué te gustaría saber sobre el maltrato en las parejas?
I.E.S. BEN GABIROL. MÁLAGA 3
4. ACTIVIDADES DE COEDUCACIÓN 4º ESO
FICHA 2
CUESTIONARIO PARA LAS ENTREVISTAS
1. ¿Qué opinas sobre el maltrato en las parejas o maltrato conyugal?
2. ¿En qué crees que consiste el maltrato conyugal, que hace la persona que
maltrata?
3. Casi siempre es el hombre el que maltrata a la mujer. ¿Por que crees que es
así?
4. ¿Por qué crees que una persona puede maltratar continuamente a su pareja?
5. ¿Por qué crees que una persona, que es maltratada por su pareja, se calla,
aguanta y sigue conviviendo con esa persona?
6. ¿Crees que las personas cercanas (familiares, amigos-as, vecindario,...) a
una pareja que convive con violencia, pueden hacer algo para impedir esta
situación?
7. ¿Crees que la sociedad (la policía, los medios de comunicación, la
judicatura, la escuela, las familias ...) pueden hacer algo para que el
maltrato disminuya?
I.E.S. BEN GABIROL. MÁLAGA 4
5. ACTIVIDADES DE COEDUCACIÓN 4º ESO
FICHA 3
Nos gustaría conocer tu opinión. Señala con una quot;Xquot;, si estás de acuerdo o en
desacuerdo con cada una de las frases que se presentan a continuación.
1. Un hombre no maltrata porque sí; ella también habrá hecho algo para provocarle:
DE ACUERDO EN DESACUERDO
2. Si una mujer es maltratada continuamente, la culpa es suya por seguir conviviendo con
ese hombre.
DE ACUERDO EN DESACUERDO
3. Si se tienen hijas/os, hay que aguantar los maltratos por el bien de las niñas y los niños.
DE ACUERDO EN DESACUERDO
4. Los hombres que maltratan lo hacen porque tienen problemas con el alcohol u otras
drogas.
DE ACUERDO EN DESACUERDO
5. Los hombres que agreden a sus parejas están locos.
DE ACUERDO EN DESACUERDO
6. Los hombres que agreden a sus parejas son violentos por naturaleza.
DE ACUERDO EN DESACUERDO
7. Los hombres que abusan de sus parejas, también fueron maltratados en su infancia.
DE ACUERDO EN DESACUERDO
8. La violencia doméstica es una pérdida momentánea de control.
DE ACUERDO EN DESACUERDO
9. La violencia doméstica no es para tanto. Son casos muy aislados. Lo que pasa es que
salen en la prensa y eso hace que parezca que pasa mucho.
DE ACUERDO EN DESACUERDO
10. Lo que ocurre dentro de una pareja es un asunto privado; nadie tiene derecho a meterse.
DE ACUERDO EN DESACUERDO
11. La violencia doméstica sólo ocurre en familias sin educación o que tienen pocos recursos
económicos (viven en la miseria).
DE ACUERDO EN DESACUERDO
12. Es más aceptable la violencia que se da entre personas cercanas que la que se da entre
personas extrañas.
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I.E.S. BEN GABIROL. MÁLAGA 5