El documento describe las tecnologías de la Web 2.0 como herramientas para la formación médica continua, incluyendo wikis, blogs y otras aplicaciones que permiten la colaboración y construcción colectiva de conocimiento. Explica que estas herramientas pueden apoyar modelos de aprendizaje como el auto-dirigido y colaborativo, aunque su adopción puede enfrentar resistencia al cambio.