Este documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0, incluyendo que la Web 1.0 tenía pocos productores de contenido y era de solo lectura, la Web 2.0 permitió a los usuarios crear y compartir contenido, y la Web 3.0 agregará inteligencia artificial. También responde preguntas sobre cómo integrar la tecnología en la enseñanza y el perfil de un educador que usa tecnología.

1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE EDUCACION
ASIGNATURA:
INFORMATICA EDUCATIVA
ACTIVIDAD:
LABORATORIO 2
CATEDRATICO:
CRUZ DE JESUS GALEAS
ALUMNO:
CLAUDIA LORENA ARAGON BRIZUELA
GRUPO:
03-A
SAN SALVADOR, 04 DE OCTUBRE DE 2014

2. Contenido
Contenido...........................................................................................................................................2
Diferencia entre web 1.0 2.0 y 3.0......................................................................................................3
Cuadro semántico del internet 2....................................................................................................5
Responder alas siguientes preguntas.........................................................................................5

3. Diferencia entre web 1.0 2.0 y 3.0
Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0
· Pocos productores de
contenidos (minoría
con conocimientos
de lenguaje de
programación)
· Muchos lectores de
esos contenidos (es
web de solo lectura)
Páginas estáticas: la
actualización de los sitios
web y sus documentos no se
realiza de forma periódica
· Utilización de redes
sociales al manejar
usuarios y comunidades.
· Se da control total a
los usuarios en el manejo
de su información.
· Usuarios =
Producidores (Productores
y, a su vez, consumidores)
de contenido.
· Web colaborativa
(crear contenido y valor
entre todos)
· Nueva etapa destinada
a añadir significado a la
web.
· Combinación efectiva
entre la inclusión de
contenido semántico en las
páginas web y el uso de
inteligencia artificial que
saque partido de ella.
· Interactividad y
Movilidad: incorporación de
la web a la cotidianidad.
Web 1.0

4. Web 2.0
Web 3.0

5. Cuadro semántico del internet 2
Es una red de ordenadores
y computo ofrece una
transmisión de datos
Sumamente veloz que
completamente
independiente
Hecha exclusivamente
sobre fibra óptica
Responder alas siguientes preguntas
A)¿Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología?
Son altas y con una
gran fiabilidad
Debe ser investigativo actualizado estar siempre en la vanguardia ser siempre curioso saber
dominar profundidad las diferentes ramas de la informática debe guiarse sobre las tic que es una
excelente guía para que alargo plazo le sirve en el área docente
b)¿Cómo integrarías la informática en el currículo, en su asignatura( dar ejemplos específicos)
es un re curso en que los alumnos deben adaptarse ya que ayuda a su desarrollo tanta laboral e
institucional ejemplo en la materia de lenguaje por medio de juegos lúdicos de la computadora se
puede enseñar a leer otro seria en la materia de matemática se les enseña a contar los números
en la computadora

6. Cuadro semántico del internet 2
Es una red de ordenadores
y computo ofrece una
transmisión de datos
Sumamente veloz que
completamente
independiente
Hecha exclusivamente
sobre fibra óptica
Responder alas siguientes preguntas
A)¿Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología?
Son altas y con una
gran fiabilidad
Debe ser investigativo actualizado estar siempre en la vanguardia ser siempre curioso saber
dominar profundidad las diferentes ramas de la informática debe guiarse sobre las tic que es una
excelente guía para que alargo plazo le sirve en el área docente
b)¿Cómo integrarías la informática en el currículo, en su asignatura( dar ejemplos específicos)
es un re curso en que los alumnos deben adaptarse ya que ayuda a su desarrollo tanta laboral e
institucional ejemplo en la materia de lenguaje por medio de juegos lúdicos de la computadora se
puede enseñar a leer otro seria en la materia de matemática se les enseña a contar los números
en la computadora