El documento habla sobre la era de la gestión del conocimiento y su aplicación en el aula. Explica que la sociedad está cambiando de una industrial a una basada en el conocimiento, donde este se convierte en una fuente de creación de valor. También describe brevemente los propósitos de la gestión del conocimiento y responde preguntas sobre su aplicación en los últimos 5 años y próximos 3 años. Finalmente, resume un servicio educativo que brinda apoyo a zonas de desastre.

1. MARTES 6 DE ABRIL DE 2010
LABORATORIO 6
LA ERA DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO:
El ser humano está en procesos de cambios continuamente, hoy en día el hombre pasa de una
SOCIEDAD INDUSTRIAL – a la SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Esta nueva sociedad implica la
aplicación como una nueva fuente de creación, valor y riqueza además innova y mejora los
productos y servicios provenientes de la inteligencia y creatividad de las personas.
LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL AULA:
Conocemos como gestión de conocimiento a el cambio de sociedad industrial a la de sociedad del
conocimiento, este cambio esta netamente relacionado con la educación ya que en ella se realiza
la aplicación como una fuente de creación la cual en el ámbito educativo es desarrollada por los
alumnos a través de juegos, imágenes objetos didácticos y
¿Cuales son los propósitos de la gestión del conocimiento?
Los propósitos de la gestión del conocimiento es trabajar con información que este
siempre presente la innovación para tener mayores requisitos y organización.
Contesta a las preguntas (si o no) para los pasados 5 años y los próximos 3 años
1. Se han elaborado conceptos sobre la gestión del conocimiento.
2. Se han utilizado herramientas de la gestión del conocimiento
3. Se aplica la gestión por competencias en el aula
4. Existen mediciones del Capital Intelectual
5. Se ha desarrollado una organización para la gestión del conocimiento
6. Existen comunidades de aprendizaje o de práctica
7. Se aplica Internet e Intranet para la gestión del conocimiento
8. Se han desarrollado redes del conocimiento
9. Existen métodos para inventariar y explicitar el conocimiento tácito
10. Se comparte el conocimiento al interior de las organizaciones
11. Existen actividades de capacitación vinculadas a la gestión del conocimiento
12. Existen bancos o repertorios de información y conocimiento
13. Existe un sistema de planificación estratégica en que se incorporan elementos de la gestión
de conocimiento
Respuestas
1. si
2. si
3. no
4. si
5. si
6. si
7. si
8. si
9. si

2. MARTES 6 DE ABRIL DE 2010
10. si
11. si
12. si
13. si
¿QUÉ SERVICIO PRESTA?
El servicio que presta es que los alumnos que están estudiando pedagogía independientemente
de la mención puedan ayudar con proyectos creados por ellos a las zonas de catástrofe con
material de apoyo educativo.
¿CUAL ES EL PRINCIPAL OBJETIVO?
El principal objetivo es crear un proyecto para las zonas de catástrofes donde los alumnos que
estudian pedagogía puedan aportar con una clase para los alumnos de manera interactiva,
didáctica. Este proyecto está siendo desarrollado por distintas instituciones educativas.