ISTE Estándares Nacionales (EEUU) de Tecnologías de Información y Comunicación (NETS°T) e Indicadores de Desempeño para Docentes
Los docentes eficaces modelan y aplican los Estándares Nacionales (EEUU) de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para Estudiantes (NETS°S) cuando diseñan, implementan y evalúan experiencias de aprendizaje para comprometer a los estudiantes y mejorar su aprendizaje; enriquecen la práctica profesional; y sirven de ejemplo positivo para estudiantes, colegas y comunidad. Todos los docentes deben cumplir los siguientes estándares e indicadores de desempeño.
Conferencia sonbre las posibilidades y desafíos de las TIC en la Gestión Escolar, orientada a Rectores del Departamento de Boyacá, en la I Fería Virtual Educativa de este departamento, realizada el 24 de Octubre de 2014 en Tunja.
ISTE Estándares Nacionales (EEUU) de Tecnologías de Información y Comunicación (NETS°T) e Indicadores de Desempeño para Docentes
Los docentes eficaces modelan y aplican los Estándares Nacionales (EEUU) de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para Estudiantes (NETS°S) cuando diseñan, implementan y evalúan experiencias de aprendizaje para comprometer a los estudiantes y mejorar su aprendizaje; enriquecen la práctica profesional; y sirven de ejemplo positivo para estudiantes, colegas y comunidad. Todos los docentes deben cumplir los siguientes estándares e indicadores de desempeño.
Conferencia sonbre las posibilidades y desafíos de las TIC en la Gestión Escolar, orientada a Rectores del Departamento de Boyacá, en la I Fería Virtual Educativa de este departamento, realizada el 24 de Octubre de 2014 en Tunja.
Programa de la Internacionalización de las Funciones Universitariasuadyglobal
Power Point informativo sobre el Programa de la Internacionalización de las Funciones Universitarias (PIFU) y sobre la internacionalización en casa de la UADY.
Programa de la Internacionalización de las Funciones Universitariasuadyglobal
Power Point informativo sobre el Programa de la Internacionalización de las Funciones Universitarias (PIFU) y sobre la internacionalización en casa de la UADY.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. Definición:
1. Gestión del conocimiento: lo que busca la gestión de conocimiento es transferir el
conocimiento, y la experiencia existente entre sus miembros, siendo así posible la
utilización de este como un recurso disponible para otros en la organización.
2. ¿Cuáles son los propósitos de la gestión del conocimiento? Los propósitos de la
gestión de conocimiento y como en muchas páginas salen es: identificar, recoger y
organizar el conocimiento existente, también facilitar la creación de nuevos
conocimientos y finalmente apuntalar la innovación a través de la reutilización y apoyo
de la habilidad de la gente a través de organizaciones para lograr un mejor
desempeño.
3. Prueba de diagnóstico
Contesta a las preguntas (si o no) para los pasados 5 años y los próximos 3 años
1. Se han elaborado conceptos sobre la gestión del conocimiento. (Si)
2. Se han utilizado herramientas de la gestión del conocimiento. (Si)
3. Se aplica la gestión por competencias en el aula (Si)
4. Existen mediciones del Capital Intelectual (No)
5. Se ha desarrollado una organización para la gestión del conocimiento. (Si)
6. Existen comunidades de aprendizaje o de práctica. (Si)
7. Se aplica Internet e Intranet para la gestión del conocimiento. (Si)
8. Se han desarrollado redes del conocimiento. (Si)
9. Existen métodos para inventariar y explicitar el conocimiento tácito (Si)
10. Se comparte el conocimiento al interior de las organizaciones- (si)
11. Existen actividades de capacitación vinculadas a la gestión del conocimiento. (si)
12. Existen bancos o repertorios de información y conocimiento (No)
13. Existe un sistema de planificación estratégica en que se incorporan elementos de la
gestión de conocimiento (Si)
4. Revisa el Link
http://www.educarchile.cl/redprofesoresinnovadores
- ¿Qué servicios presta? Esta página muestra distintos tipos de servicios, como por
ejemplo: concursos, noticias a nivel nacional sobre la educación, encuestas, distintas
experiencias, módulos de aprendizajes, novedades sobre las nuevas tecnologías, etc.
- ¿Cuál es su principal objetivo? El objetivo de esta página web es entregar
información y noticias a las profesores para que estén al tanto día a día sobre lo que
está sucediendo con la educación en Chile, y no solo eso, también muestra nuevos
proyectos que se han hecho o se están haciendo en las aulas de clases, también el
objetivo es que los profesores de Arica a Punta Arenas estén siempre conectados, eso
es muy importante para ver las realidades educacionales en otras partes del país.