laboratorio numero 3

1. MEDIDAS PEQUEÑAS
Materiales:
 Calibrador
 Tornillo micrométrico
 Esferas
 Monedas
 Arandelas
Teoría
El Objeto de toda medida es obtener una información cuantitativa de una cantidad física.
Medir Consiste en comparar una magnitud con otra que utilizamos como patrón (unidad). Este
Proceso lleva siempre implícito una indeterminación, es decir siempre que medimos, por
Razones muy diversas y, en general, difíciles de evitar, corremos el riesgo de no “acertar” con El
valor exacto de la magnitud que queremos conocer. Unas veces esto es debido a la
Imperfección de nuestros instrumentos, o al diseño del proceso de medida, o a factores
Ambientales, etc. De manera que cuando expresamos el valor “medido” de una magnitud
Debemos siempre hacer una estimación del grado de confianza con el que hemos realizado la
Medida. Calibrador Pie de rey
Partes de un Calibrador pie de rey:
1. Mordazas para medidas externas.
2. Mordazas para medidas internas.
3. Colisa para medida de profundidades.
4. Escala con divisiones en centímetros y milímetros.
5. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada.
6. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido.
7. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido.
8. Botón de deslizamiento y freno.
Micrómetro

2. El micrómetro, es un instrumento de medición; su funcionamiento se basa en un tornillo
micrométrico que sirve para valorar el tamaño de un objeto con gran precisión, en un
rango del orden de centésimas o de milésimas de milímetro, 0,01 mm ó 0,001 mm (micra)
respectivamente. Para proceder con la medición posee dos extremos que son aproximados
mutuamente merced a un tornillo de rosca fina que dispone en su contorno de una escala
grabada, la cual puede incorporar un nonio. La longitud máxima mensurable con el
micrómetro de exteriores es de 25 mm normalmente, si bien también los hay de 0 a 30,
siendo por tanto preciso disponer de un aparato para cada rango de tamaños a medir: 0-25
mm, 25-50 mm, 50-75 mm. Además, suele tener un sistema para limitar la torsión máxima
del tornillo, necesario pues al ser muy fina la rosca no resulta fácil detectar un exceso de
fuerza que pudiera ser causante de una disminución en la precisión.
Procedimiento:
1 Tome dos monedas de diferente valor y realice 4 mediciones de su diámetro y espesor
usando la regla, el calibrador y el tornillo micrométrico. Todos los miembros del grupo
deben hacer mediciones. Consigne los datos en la tabla 1.
2 Tome una arandela y mida 4 veces el diámetro interno y externo usando el calibrador.
En cada medición retire el calibrador y cambie el lugar de contacto sobre la arandela.
Anote los datos en la tabla 2.
3 Tome las dos esferas suministrados y mida 4 veces su diámetro usando el tornillo
micrométrico. Registre los datos en la tabla 3.
Análisis.
1. Con los datos de la tabla 1, compete la Tabla 4.
a. Determine el valor promedio para el diámetro y el espesor de las monedas con su
respectiva incertidumbre.
b. Determine el valor del Área de las monedas con su respectiva incertidumbre

3. 2. Determine el valor promedio de los diámetros externo e interno de la arandela, con su
Incertidumbre
(Tabla 2)
3. Determine el valor promedio de los diámetros de las esferas, con su incertidumbre (Tabla
3).
4. ¿A qué atribuye la diferencia en las medidas del diámetro y el espesor de las monedas, Al
realizarlas con diferentes instrumentos?
Rta : Principalmente se atribuye estas diferencias a la resolución que presenta cada uno de los
instrumentos utilizados y la tolerancia de los mismos. La moneda no es uniforme en su forma
circular y posee unos bordes irregulares que impiden la medición ajustada. A la inadecuada
utilización de los instrumentos de medición. Al posible error de paralaje de cada uno de los
estudiantes. La posible descalibración de los instrumentos de medición. La falta de experiencia
en la utilización de los instrumentos de medición.
5. ¿A qué atribuye la diferencia en las medidas de los diámetros de la arandela?
Rta: Dado a que los bordes internos y externos de la arandela no son uniformes. Al inadecuado
posicionamiento de la arandela en el instrumento entre las pinzas de medición Interna y
externa. Las diferentes lecturas que cada estudiante realiza sobre el instrumento.
6. ¿Con cuántas cifras decimales escribe usted sus medidas cuando utiliza Consecutivamente
una regla graduada en milímetros, un calibrador y un tornillo Micrométrico?
Rta: Para la regla graduada en milímetros solo se emplearon partes enteras, dado que este
instrumento no nos permite visualizar cifras decimales. Para el calibrador y el tornillo
micrométrico, se utilizaron dos cifras decimales que es la cantidad máxima que se permiten
visualizar en la resolución de los instrumentos, es de anotar que el tornillo micrométrico es de
mayor precisión en la toma de las mediciones.
7. ¿A qué cree que se deban las diferencias encontradas por usted, al realizar las medidas con
el tornillo micrométrico, el calibrador y la regla graduada en milímetros?
Rta: A la diferencia de observación que hace cada uno de los estudiantes sobre el respectivo
Instrumento. A la falta de experiencia en la utilización de los instrumentos de medición. Las
formas irregulares de los instrumentos medidos. Al desgaste de los instrumentos de medición.

4. 8. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentra usted entre un calibrador y un tornillo
micrométrico?
Rta: Ambos instrumentos permiten tomar mediciones de pequeñas longitudes (diámetros y
espesores) que sean menores de 10 cm.
9. escriba al menos tres criterios que usted tomaría para decidir que instrumento de
Medición usar entre un calibrador, un tornillo micrométrico y una regla graduada en
Milímetros, para realizar la medición de una pieza en un proceso de manufactura
DATOS OBTENIDOS
Tabla 1. Medida de monedas

5. Objetivo General: Medir algunas magnitudes en varios objetos, utilizando diferentes
instrumentos de medida y reportar los resultados especificando las incertidumbres.

6. INTRODUCCIÓN
Esta práctica se inició con el conocimiento de cada uno de los instrumentos de medición
(calibrador pie de rey, regla graduada en milímetros y tornillo micrométrico) e identificando
cada una de sus componentes y su funcionalidad; a partir de allí se procedió a realizar
mediciones a diferentes objetos, tales como dos monedas de diferente denominación, una
arandela, dos balines de diferente tamaño y un cabello. Estos datos que posteriormente fueron
tabulados, evidenciaron algunas diferencias en sus medidas dado a la resolución de cada uno
de los instrumentos. Con base a estos resultados se realizaron cálculos estadísticos indirectos:
promedio, incertidumbre, desviación, etc.
Los resultados se expresaron de acuerdo a las cifras significativas que cada instrumento
permitía suministrar. Un resultado importante de esta práctica fue el aprendizaje de la
utilización y aplicación de instrumentos de medición en la vida práctica.

7. 2023