Este documento propone la integración de la ética y deontología profesional en el currículo básico de una escuela de enfermería. Detalla los beneficios de esta integración como evitar la abstracción teórica y permitir un estudio más profundo y práctico de las situaciones éticas. Luego, describe los aspectos clave de un programa de ética y deontología como el marco conceptual, propósito, objetivos, contenido, tiempo y docentes. Finalmente, resume los objetivos del curso como ayudar a los estudiantes a consolid

1. UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN CUIDADO
INTEGRAL MATERNO INFANTIL CON MENSION EN
NEONATOLOGIA
CURSO: ETICA Y BIOETICA EN SALUD
DOCENTE: Mg. SDENKA CABALLERO
APARICIO
Cusco - 2023
GRUPO 02
TEMA: INTEGRACION DE LA ETICA Y
DEONTOLOGIA PROFESIONAL EN EL
CURRICULUM BASICO DE UNA
ESCUELA DE ENFERMERIA
INTEGRANTES:
1. Ana María Dávila Sumiri
2. Ana María Duran Baca
3. Katherine Huamán Baca
4. Henry Huahuatico Cano
5. Edith K. Mamani Layme

2. Ventajas de integración
Menos abstracción
Evita aislamiento
teorico practico
Permite estudio a
mayor profundidad
Permite evidenciar
las situaciones y
proble as éticos

3. Programa de ética y deontología
• Se fuciona por su simultanea aplicación y vinculación
Aspectos de la ética
Aspectos de
deontología

4. 1.-Marco conceptual 2.-Proposito 3.-Objetivos
4.-Tiempo y
ubicacion
5.-metodologia 6.-Personal docente
7.-Contenido
SE DESARROLLARA ESTOS ASPECTOS

5. Marco conceptual
Etica
Preocuoacion del hombre de
hacer lo bueno o lo malo
Deberes que tiene el hombre
en las diversas actividades
Deontologia

6. Proposito del curso
• Ayuda al estudiante a
consolidar una
conciencia moral recta
respetando la dignidad
humana
• Debe adptarse a los
cambios tecnologicos y
adelantos cientificos

7. PROPÓSITO DEL CURSO
• Ayudar a la futura enfermera a formar y consolidar una
conciencia moral recta, que la encamine a tomar decisiones
adecuadas en la ejecución de sus funciones, de acuerdo a la
naturaleza y dignidad humanas y que están acordes a los
principios éticos.
• El curso debe capacitarla para adaptarse a los cambios y
adelantos científicos que van de forma acelerada pero sin
dejar la esencia de los principios éticos.
• Así mismo el curso ayudará a valorar más su profesión y
mejorar su identificación con esta.

8. Ubicación tiempo y créditos
Descripción del contenido
Primera parte: ETICA PROFESIONAL, está dividido en
tres unidades.
• Unidad 1: Generalidades sobre ética.
• Unidad 2: Conducta humana
• Unidad 3: Los valores
Segunda parte: DEONTOLOGIA PROFESIONAL
 Unidad 1: Generalidades sobre la deontología.
Unidad 2: Problemas éticos y deontológicos.
Unidad 3: Ley de la Enfermera.

9. CONCLUSIONES
Procurar una
solida
formación
Disciplinas
afines
Disciplinas
teóricas
aplicables, en
todo momento
durante la vida
profesional de
la enfermera
Deben ser
tratados desde
los inicios de la
carrera de
enfermería
Que el curso
tenga
contenido y
estructura
propia
Sensibilizar a
los estudiantes
para que hagan
suyos estos
valores