Este documento describe el proceso de desarrollo de un sistema de producción eficiente para sándwiches de emergencia. Se identifica la "ración de emergencia" como un concepto militar y se propone el sándwich como una opción efectiva. El taller se enfoca en diseñar un mecanismo que unte la pasta en el pan de forma rápida y controlada a través de procesos de estampado e impresión. La propuesta final consiste en dos módulos que generan la forma deseada en el pan usando matrices.
Interacciones cómplices que dan paso al recrearrCarolina G
O documento descreve um projeto de design para um objeto de recreio para crianças em um pátio escolar. O objeto consiste em um assento duplo curvo feito de laminado com dois perfis laterais. O objetivo é promover a interação, o jogo e o descanso das crianças durante os intervalos, criando ritmos e dinâmicas no espaço do pátio.
El documento presenta las vistas (frontal, superior, lateral derecha e isométrica) a escala 1:10 de una pieza, así como su despiece y detalles del asiento y perfil a la misma escala. Incluye una lista de partes que consiste en un asiento y dos perfiles, además de mostrar el proceso de construcción de la forma mediante laminado sobre una matriz.
Proyecto Final Constitución del total en la medida de módulos concéntricoscamilacamposcamila
El documento describe una propuesta de diseño para un sándwich de emergencia. Se concibe el sándwich como una ración todo en uno para soldados, tomando la inmediatez y la porción como características clave. La propuesta de diseño aborda la problemática de la porción en el pan a través de módulos concéntricos que mantienen una porción regular y densifican la porción central. El diseño propone evidenciar o esconder este centro conteniéndolo y dándole lugar o dejando su descubrimiento a los sentidos.
El documento describe varios principios de organización visual y semiótica para el diseño gráfico, incluyendo la anisotropía, economía visual, complementariedad, proximidad y semejanza. También explica leyes del color como las proporciones inversas, gamas familiares y matización acromática. El objetivo es transmitir un mensaje de manera ordenada y efectiva en el diseño.
Sinestesia transferencia de percepcion gafc tdx i 3Guillermo Florian
Ensayo experimental sobre la transferencia de percepciones a traves de la musica. Como resultado de un estudio previo de una recopliacion de datos de la vida cotidiana
El documento trata sobre la noción de medida en la educación preescolar. Explica que la construcción de nociones de espacio, forma y medida está ligada a experiencias de manipulación y comparación de materiales de diversas formas y tamaños, así como la representación y reproducción de figuras y el reconocimiento de sus propiedades a través de dibujos, construcciones tridimensionales y unidades de medida no convencionales. También habla sobre la continuidad de estas nociones de medida en conceptos de forma, espacio y nociones topológic
El documento describe diferentes tipos de organización espacial en la composición artística, incluyendo estructuras geométricas, jerárquicas, de perspectiva, libres y por acumulación. También discute leyes de la Gestalt que guían la percepción visual, como la proximidad y el parecido, y conceptos como el equilibrio simétrico y asimétrico. Una sección habla sobre la sección áurea y su uso en la proporción de elementos en una composición equilibrada.
El documento habla sobre los elementos básicos del diseño gráfico como la línea, el color, el contorno y la textura. Explica las leyes de la percepción como la figura-fondo, el cierre y la pregnancia. También describe los elementos del punto, la línea, la forma, el color y la textura y cómo estos afectan la percepción visual.
Interacciones cómplices que dan paso al recrearrCarolina G
O documento descreve um projeto de design para um objeto de recreio para crianças em um pátio escolar. O objeto consiste em um assento duplo curvo feito de laminado com dois perfis laterais. O objetivo é promover a interação, o jogo e o descanso das crianças durante os intervalos, criando ritmos e dinâmicas no espaço do pátio.
El documento presenta las vistas (frontal, superior, lateral derecha e isométrica) a escala 1:10 de una pieza, así como su despiece y detalles del asiento y perfil a la misma escala. Incluye una lista de partes que consiste en un asiento y dos perfiles, además de mostrar el proceso de construcción de la forma mediante laminado sobre una matriz.
Proyecto Final Constitución del total en la medida de módulos concéntricoscamilacamposcamila
El documento describe una propuesta de diseño para un sándwich de emergencia. Se concibe el sándwich como una ración todo en uno para soldados, tomando la inmediatez y la porción como características clave. La propuesta de diseño aborda la problemática de la porción en el pan a través de módulos concéntricos que mantienen una porción regular y densifican la porción central. El diseño propone evidenciar o esconder este centro conteniéndolo y dándole lugar o dejando su descubrimiento a los sentidos.
El documento describe varios principios de organización visual y semiótica para el diseño gráfico, incluyendo la anisotropía, economía visual, complementariedad, proximidad y semejanza. También explica leyes del color como las proporciones inversas, gamas familiares y matización acromática. El objetivo es transmitir un mensaje de manera ordenada y efectiva en el diseño.
Sinestesia transferencia de percepcion gafc tdx i 3Guillermo Florian
Ensayo experimental sobre la transferencia de percepciones a traves de la musica. Como resultado de un estudio previo de una recopliacion de datos de la vida cotidiana
El documento trata sobre la noción de medida en la educación preescolar. Explica que la construcción de nociones de espacio, forma y medida está ligada a experiencias de manipulación y comparación de materiales de diversas formas y tamaños, así como la representación y reproducción de figuras y el reconocimiento de sus propiedades a través de dibujos, construcciones tridimensionales y unidades de medida no convencionales. También habla sobre la continuidad de estas nociones de medida en conceptos de forma, espacio y nociones topológic
El documento describe diferentes tipos de organización espacial en la composición artística, incluyendo estructuras geométricas, jerárquicas, de perspectiva, libres y por acumulación. También discute leyes de la Gestalt que guían la percepción visual, como la proximidad y el parecido, y conceptos como el equilibrio simétrico y asimétrico. Una sección habla sobre la sección áurea y su uso en la proporción de elementos en una composición equilibrada.
El documento habla sobre los elementos básicos del diseño gráfico como la línea, el color, el contorno y la textura. Explica las leyes de la percepción como la figura-fondo, el cierre y la pregnancia. También describe los elementos del punto, la línea, la forma, el color y la textura y cómo estos afectan la percepción visual.
Este documento describe varios conceptos clave relacionados con la percepción visual y su importancia en la arquitectura. La percepción visual es la sensación que se produce al observar el entorno a través de la vista y el cerebro. La arquitectura usa elementos como la forma, el color y el lenguaje simbólico para crear sensaciones visuales específicas. La percepción visual juega un papel fundamental en cómo se aprecia la arquitectura.
Este documento presenta un plan de lección sobre los conceptos de forma y textura. Primero define estas ideas y las clasifica en diferentes categorías como orgánico e inorgánico, abierto y cerrado. Luego, describe cómo la clase analizará estas ideas a través de diapositivas y un juego interactivo para reforzar la comprensión. El objetivo es que los estudiantes reconozcan estas formas en su entorno y cómo influyen en el consumismo.
Este documento trata sobre la percepción visual. Define la percepción como el proceso de recibir imágenes externas a través de los sentidos y comprenderlas. Explica varios principios de la percepción visual como el equilibrio, la simetría, el ritmo y la continuidad. También discute elementos que afectan la percepción como la naturaleza del estímulo, el fondo y las fluctuaciones. Finalmente, describe nueve variables visuales que la percepción discrimina como forma, tamaño, color, textura y orientación espacial.
El documento trata sobre la percepción visual desde la perspectiva de la psicología de la Gestalt. Explica conceptos clave como la percepción, la interpretación de sensaciones y la influencia de factores como la cultura. Luego describe las leyes fundamentales de la Gestalt, incluyendo la ley de proximidad, igualdad, Prägnanz, cerramiento y experiencia. Finalmente, ilustra estas leyes con ejemplos de figuras geométricas.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el diseño y la comunicación visual como la textura, la forma, la estructura, el color y métodos de diseño. Explica conceptos como textura, forma geométrica y orgánica, simetría, estructuras y el uso del color en el diseño. También describe un método de diseño que incluye la enunciación del problema, identificación de aspectos y funciones, límites, disponibilidad tecnológica y creatividad.
Convertir la zona escolar en una comunidad de aprendizaje a través de las contribuciones de cada profesional educativo e impulsar el desarrollo de la calidad de la enseñanza docente como condición fundamental de la educación. La perspectiva y el punto de vista influyen en cómo se percibe y representa el mundo, organizándolo y enfatizando ciertos aspectos sobre otros. El marco enunciativo incluye los participantes, el lugar y el tiempo, los cuales se reflejan a través de elementos deícticos que codifican las referencias
Este documento presenta el portafolio de proyectos de arquitectura de Marianela Agüero para el curso de Arquitectura I en 2019. Incluye ejercicios sobre percepción espacial, operaciones formales, volumetría, tipos de espacio, relaciones espaciales, y diseños de un tambo sagrado y una banca. El portafolio muestra el proceso de aprendizaje de conceptos arquitectónicos a través de la realización y explicación de varios ejercicios y proyectos tridimensionales.
Contrastes de luz originadoras de geometrías opacas - Propuestas 4 y 5camilacamposcamila
Este documento describe el desarrollo de un bocado hecho de tres frutas diferentes. El bocado contrasta texturas opacas y translúcidas que definen su forma geométrica interior a través de la luz. El bocado final presenta un horizonte translúcido que contiene una geometría opaca en su interior, creando matices que se desvanecen hacia el centro.
El documento habla sobre la percepción visual y las leyes que rigen la forma en que el cerebro procesa y organiza la información visual. Explica que la percepción no es una copia exacta de la realidad, sino que el cerebro selecciona e interpreta la información visual. También describe varias leyes de la percepción como la figura y el fondo, la buena forma, el cierre, el contraste, la proximidad y la similitud. Por último, explica los diferentes tipos de espacio en arquitectura como el físico, perceptible,
Este documento presenta una serie de diagramas conceptuales y herramientas de pensamiento como la pirámide, el mentefacto conceptual, la línea de tiempo, la línea de interacción, las hojas para pensar, el diagrama de Venn, el diagrama de doble exposición y el árbol de problemas. Explica brevemente qué son cada uno de estos diagramas, cómo se construyen y para qué sirven, proporcionando ejemplos ilustrativos de cada uno.
El documento describe varios elementos relacionados con la celebración a través de la comida. Se discuten diferentes aspectos como la cobertura de los bocados y cómo esta puede indicar el sabor interior o sorprender cuando se revela el contenido. También se mencionan conceptos como la energía contenida y liberada durante el movimiento y la degustación de los alimentos.
Este documento trata sobre la percepción visual y su importancia en la arquitectura. Explica que la percepción visual se refiere a percibir imágenes visuales a través de los sentidos e interpretar la información del entorno. Los elementos que intervienen en la percepción visual son el contorno, tamaño, color y textura. También describe los tipos de espacios, sensaciones y la relación entre figura y fondo.
Este documento trata sobre la percepción del color como un fenómeno social impuesto. Explora cómo los colores son constructos formados por nuestra percepción y no existen de forma objetiva en sí mismos. También examina cómo la visión normal es impuesta sobre aquellos con daltonismo y cómo la educación juega un papel en imponer constructos sociales. Plantea preguntas sobre la licitud de imponer un único modelo de percepción.
Este documento presenta ejemplos de iconos, símbolos e índices en tres temáticas diferentes. También incluye un ejemplo de un mismo representamen que alude a tres objetos distintos, así como un ejemplo de un mismo objeto aludido por tres representamenes distintos. Finalmente, analiza el concepto de diversos niveles de iconicidad según Umberto Eco a través de varios ejemplos.
Este documento describe conceptos clave de la percepción visual y su importancia en la arquitectura. Explica que la percepción visual se refiere a captar e interpretar imágenes a través de la vista basándose en elementos como el contorno, tamaño, color y textura. También describe las leyes de la Gestalt que guían la agrupación visual y la relación figura-fondo en la composición.
Este documento trata sobre la percepción y comunicación visual. Explica los principios perceptivos como la relación figura-fondo, terminación, proximidad y semejanza. También cubre las ilusiones ópticas como las figuras imposibles y cinéticas. Por último, analiza los elementos y funciones de la comunicación visual como el código, significante y significado.
FORMA DESDE SU ESTRUCTURA Y SUS VARIACIONESVeruskaGomez2
Este documento describe diferentes conceptos relacionados con la teoría de la forma, incluyendo la clasificación de formas positivas y negativas, las leyes de percepción visual, y cómo construir formas complejas combinando formas simples. Explica elementos como la repetición, estructura, similitud, gradación, anomalía, contraste, concentración, textura, espacio e interrelación de formas a través de la unión, superposición e intersección. También cubre la percepción visual y cómo nuestro cerebro procesa la información visual basado
Este documento describe los fundamentos del diseño visual y las ilusiones ópticas. Explica que a partir de las dos imágenes bidimensionales captadas por cada ojo, el cerebro forma una imagen tridimensional única. También describe los elementos que componen un diseño visual efectivo como la ubicación y orientación de imágenes y texto, así como los factores que influyen en la percepción del receptor como su sistema nervioso y experiencias culturales. Finalmente, explica las causas fisiológicas y cognitivas de las ilusiones ópticas.
La construccion de esquemas en el proceso de conocimiento de coolsAnaPatricia939566
Este documento resume los conceptos clave de la teoría genética de Piaget sobre los esquemas y estructuras. Explica que los primeros esquemas del recién nacido son reflejos que se organizan a través de la asimilación y acomodación. Esto lleva a la diferenciación y coordinación de nuevos esquemas de acción que permiten al bebé comprender y categorizar su entorno. Hacia los dos años, el niño ha desarrollado muchos esquemas de acción diferenciados gracias a la exploración y resol
Este documento describe varios conceptos clave relacionados con la percepción visual y su importancia en la arquitectura. La percepción visual es la sensación que se produce al observar el entorno a través de la vista y el cerebro. La arquitectura usa elementos como la forma, el color y el lenguaje simbólico para crear sensaciones visuales específicas. La percepción visual juega un papel fundamental en cómo se aprecia la arquitectura.
Este documento presenta un plan de lección sobre los conceptos de forma y textura. Primero define estas ideas y las clasifica en diferentes categorías como orgánico e inorgánico, abierto y cerrado. Luego, describe cómo la clase analizará estas ideas a través de diapositivas y un juego interactivo para reforzar la comprensión. El objetivo es que los estudiantes reconozcan estas formas en su entorno y cómo influyen en el consumismo.
Este documento trata sobre la percepción visual. Define la percepción como el proceso de recibir imágenes externas a través de los sentidos y comprenderlas. Explica varios principios de la percepción visual como el equilibrio, la simetría, el ritmo y la continuidad. También discute elementos que afectan la percepción como la naturaleza del estímulo, el fondo y las fluctuaciones. Finalmente, describe nueve variables visuales que la percepción discrimina como forma, tamaño, color, textura y orientación espacial.
El documento trata sobre la percepción visual desde la perspectiva de la psicología de la Gestalt. Explica conceptos clave como la percepción, la interpretación de sensaciones y la influencia de factores como la cultura. Luego describe las leyes fundamentales de la Gestalt, incluyendo la ley de proximidad, igualdad, Prägnanz, cerramiento y experiencia. Finalmente, ilustra estas leyes con ejemplos de figuras geométricas.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el diseño y la comunicación visual como la textura, la forma, la estructura, el color y métodos de diseño. Explica conceptos como textura, forma geométrica y orgánica, simetría, estructuras y el uso del color en el diseño. También describe un método de diseño que incluye la enunciación del problema, identificación de aspectos y funciones, límites, disponibilidad tecnológica y creatividad.
Convertir la zona escolar en una comunidad de aprendizaje a través de las contribuciones de cada profesional educativo e impulsar el desarrollo de la calidad de la enseñanza docente como condición fundamental de la educación. La perspectiva y el punto de vista influyen en cómo se percibe y representa el mundo, organizándolo y enfatizando ciertos aspectos sobre otros. El marco enunciativo incluye los participantes, el lugar y el tiempo, los cuales se reflejan a través de elementos deícticos que codifican las referencias
Este documento presenta el portafolio de proyectos de arquitectura de Marianela Agüero para el curso de Arquitectura I en 2019. Incluye ejercicios sobre percepción espacial, operaciones formales, volumetría, tipos de espacio, relaciones espaciales, y diseños de un tambo sagrado y una banca. El portafolio muestra el proceso de aprendizaje de conceptos arquitectónicos a través de la realización y explicación de varios ejercicios y proyectos tridimensionales.
Contrastes de luz originadoras de geometrías opacas - Propuestas 4 y 5camilacamposcamila
Este documento describe el desarrollo de un bocado hecho de tres frutas diferentes. El bocado contrasta texturas opacas y translúcidas que definen su forma geométrica interior a través de la luz. El bocado final presenta un horizonte translúcido que contiene una geometría opaca en su interior, creando matices que se desvanecen hacia el centro.
El documento habla sobre la percepción visual y las leyes que rigen la forma en que el cerebro procesa y organiza la información visual. Explica que la percepción no es una copia exacta de la realidad, sino que el cerebro selecciona e interpreta la información visual. También describe varias leyes de la percepción como la figura y el fondo, la buena forma, el cierre, el contraste, la proximidad y la similitud. Por último, explica los diferentes tipos de espacio en arquitectura como el físico, perceptible,
Este documento presenta una serie de diagramas conceptuales y herramientas de pensamiento como la pirámide, el mentefacto conceptual, la línea de tiempo, la línea de interacción, las hojas para pensar, el diagrama de Venn, el diagrama de doble exposición y el árbol de problemas. Explica brevemente qué son cada uno de estos diagramas, cómo se construyen y para qué sirven, proporcionando ejemplos ilustrativos de cada uno.
El documento describe varios elementos relacionados con la celebración a través de la comida. Se discuten diferentes aspectos como la cobertura de los bocados y cómo esta puede indicar el sabor interior o sorprender cuando se revela el contenido. También se mencionan conceptos como la energía contenida y liberada durante el movimiento y la degustación de los alimentos.
Este documento trata sobre la percepción visual y su importancia en la arquitectura. Explica que la percepción visual se refiere a percibir imágenes visuales a través de los sentidos e interpretar la información del entorno. Los elementos que intervienen en la percepción visual son el contorno, tamaño, color y textura. También describe los tipos de espacios, sensaciones y la relación entre figura y fondo.
Este documento trata sobre la percepción del color como un fenómeno social impuesto. Explora cómo los colores son constructos formados por nuestra percepción y no existen de forma objetiva en sí mismos. También examina cómo la visión normal es impuesta sobre aquellos con daltonismo y cómo la educación juega un papel en imponer constructos sociales. Plantea preguntas sobre la licitud de imponer un único modelo de percepción.
Este documento presenta ejemplos de iconos, símbolos e índices en tres temáticas diferentes. También incluye un ejemplo de un mismo representamen que alude a tres objetos distintos, así como un ejemplo de un mismo objeto aludido por tres representamenes distintos. Finalmente, analiza el concepto de diversos niveles de iconicidad según Umberto Eco a través de varios ejemplos.
Este documento describe conceptos clave de la percepción visual y su importancia en la arquitectura. Explica que la percepción visual se refiere a captar e interpretar imágenes a través de la vista basándose en elementos como el contorno, tamaño, color y textura. También describe las leyes de la Gestalt que guían la agrupación visual y la relación figura-fondo en la composición.
Este documento trata sobre la percepción y comunicación visual. Explica los principios perceptivos como la relación figura-fondo, terminación, proximidad y semejanza. También cubre las ilusiones ópticas como las figuras imposibles y cinéticas. Por último, analiza los elementos y funciones de la comunicación visual como el código, significante y significado.
FORMA DESDE SU ESTRUCTURA Y SUS VARIACIONESVeruskaGomez2
Este documento describe diferentes conceptos relacionados con la teoría de la forma, incluyendo la clasificación de formas positivas y negativas, las leyes de percepción visual, y cómo construir formas complejas combinando formas simples. Explica elementos como la repetición, estructura, similitud, gradación, anomalía, contraste, concentración, textura, espacio e interrelación de formas a través de la unión, superposición e intersección. También cubre la percepción visual y cómo nuestro cerebro procesa la información visual basado
Este documento describe los fundamentos del diseño visual y las ilusiones ópticas. Explica que a partir de las dos imágenes bidimensionales captadas por cada ojo, el cerebro forma una imagen tridimensional única. También describe los elementos que componen un diseño visual efectivo como la ubicación y orientación de imágenes y texto, así como los factores que influyen en la percepción del receptor como su sistema nervioso y experiencias culturales. Finalmente, explica las causas fisiológicas y cognitivas de las ilusiones ópticas.
La construccion de esquemas en el proceso de conocimiento de coolsAnaPatricia939566
Este documento resume los conceptos clave de la teoría genética de Piaget sobre los esquemas y estructuras. Explica que los primeros esquemas del recién nacido son reflejos que se organizan a través de la asimilación y acomodación. Esto lleva a la diferenciación y coordinación de nuevos esquemas de acción que permiten al bebé comprender y categorizar su entorno. Hacia los dos años, el niño ha desarrollado muchos esquemas de acción diferenciados gracias a la exploración y resol
Similar a Lamina Final de Taller y Proyecto final (19)
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mueble universal con ensamblado por pieza individual para adaptarse a múltiples combinaciones y listo para integrarse fácilmente a cualquier nuevo entorno de vida, el nombre UNIVERSAL habla por sí mismo.
Gracias a su Sistema de fácil ensamblado y a su diversidad, se ha adaptado cuidadosamente a las necesidades contemporáneas de la vida moderna y puede estar seguro de que este sistema de estanterías seguirá disponible después de muchos años.
Trazos poligonales para hallar las medidas de los angulos con las distancias establecidas realizadas con la cinta metrica. Empleando fórmulas como la ley de cosenos y senos, para determinar dichos ángulos.Lo que ayudará para la enseñanza estudiantil en el ámbito de la ingeniería.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Del caos surge mi perfección.
Soy valen! Siempre en una búsqueda constante en el equilibrio de ambas, donde encuentro mi verdadera yo, apreciando la belleza de la imperfección mientras acepto los desafíos y errores, y desafiando mi caos para alcanzar mi perfección.
Soy una mente inquieta, siempre buscando nuevas
inspiraciones en cada rincón.Encuentro en las calles y en los detalles cotidianos los colores vibrantes y las formas audaces que alimentan mi creatividad y a través de ellos tejo collages en mi imaginación, donde mi energía juega un papel fundamental en cada textura, cada forma, cada color mostrando mi esencia capturada.
Soy una persona que ama desafiar las convenciones establecidas, por eso tomo la moda y el arte como
referentes hacia mi inspiración, permitiéndome expresarme con libertad mi identidad de una manera única.
Soy la búsqueda de la estética, que es mi guía en cada viaje creativo, así creando una imagen única que genere armonía y impacto visual.Sin embargo, no podría lograr esta
singularidad sin el uso de la ironía como aliada en mi búsqueda de la originalidad.
Soy una diseñadora con un proceso creativo
llamado: rompecabezas donde al principio se encuentran miles de piezas desordenadas sobre la mesa para que luego cada pieza encaje perfectamente para crear una imagen
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Catalogo Coleccion Atelier Bathco Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Explora el catálogo general de la colección Atelier de Bathco, disponible en Amado Salvador, ofrece una exquisita selección de lavabos y sanitarios de alta gama con un enfoque artesanal y exclusivo. Como distribuidor oficial Bathco, Amado Salvador presenta productos Bathco que encarnan la excelencia en calidad y diseño. Este catálogo destaca la colección Atelier, la más exclusiva de Bathco, que combina la artesanía tradicional con la innovación contemporánea.
La colección Atelier de Bathco se distingue por su atención meticulosa a los detalles y la utilización de materiales de primera calidad. Los lavabos y sanitarios de esta colección son verdaderas obras de arte, diseñados para elevar el lujo y la sofisticación en cualquier baño. Cada pieza de la colección Atelier refleja el compromiso de Bathco con la excelencia y la elegancia.
Amado Salvador, distribuidor oficial Bathco en Valencia. Explora este catálogo y sumérgete en el mundo de la colección Atelier de Bathco, donde la artesanía y la elegancia se unen para crear espacios de baño verdaderamente excepcionales.
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
Catalogo General Azteca Ceramica Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
El catálogo general de Azteca Cerámica de Amado Salvador presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño exclusivo. Como distribuidor oficial Azteca, Amado Salvador ofrece soluciones de cerámica Azteca que destacan por su innovación y durabilidad. Este catálogo contiene una selección detallada de productos Azteca que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Azteca en Valencia.
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Catalogo General Azteca Ceramica Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Lamina Final de Taller y Proyecto final
1. La Fruta como constitución de la Apetencia
La primera experiencia como taller se tuvo al realizar el ágape para el
término del Acto Poético, que se llevo a cabo en el Ágora de fuego. De
este modo, surge la necesidad de considerar algo ya constituido y trans-
formarlo de acuerdo a las condiciones que propone la el acto.
Este ágape se conformo a partir de 3 partes: La Mesa, El trazo y el Boca-
do
La mesa
Para la construcción de las mesas, se toman las confeccionadas an-
teriormente en ocasión de la bienal, le dimos así un nuevo sentido a
estas al constituir estructuras que se vinculaban entre sí a través de
un lienzo de tela, armando trazos que se dibujaban en la superficie.
El trazo
Se le da lugar al ágape a través de tres trazos los cuales se proyec-
tan desde la arboleda, abriéndose hasta las dunas, de esta forma, la
caída de la duna sobre el suelo nos da un eje y nos propone una pen-
diente con la cual trabajamos para generar un vinculo con el Acto
poético.
Bocado
Para el ágape nos encontramos con un acto al aire libre, descubier-
to y a pleno sol, por esta razón se decide elegir algo fresco que se
pueda comer y al mismo tiempo beber, se decide así por la fruta un
elemento que en su estado natural puede ser consumida y también
trabajada, en este caso se constituye un trazo de color con trozos de
sandia y melón, las frutas escogidas. Es así como con esta primera
experiencia se decide tomar a la fruta como objeto a estudiar de
nuestro taller.
En este Segundo ciclo Aparece una Palabra Alerta, esta, como tema de la
bienal de diseño 2017 se hace presente en el taller para darnos un cam-
po de estudio donde poder desarrollar nuestro oficio.
Alerta se define a través de conceptos como la emergencia, la atención,
el peligro, la vigilancia, todos términos que dicen algo de este, ¿pero
como abordarla a partir del diseño?
Es aquí donde nace la problemática del taller, ¿como lograr que el
diseño sea un articulador de la alerta?
Como ya mencionamos la palabra alerta se relaciona con la emer-
gencia, situaciones como terremotos, tsunamis, incendios, o incluso
personas en situación de calle entran en este concepto, ya que cons-
tituyen un estado de peligro o vigía al que hay que poner atención.
A partir de lo ya mencionado se profundiza en un estado de alerta
que se presenta muy fuertemente en chile y el mundo: la situación
de calle.
El concepto de persona en situación de calle alude a la condición de
habitar y pernoctar en la vía pública o en hospederías, sin contar con
una infraestructura tal que pueda ser caracterizada como vivienda.
En Chile el 0,1% de la población se encuentra en esta situación, y de
estas 0,5 % fallece, por situaciones
como la hipotermia o la hambruna, constituyéndose como una pro-
blemática en estado de alerta.
Es aquí donde nos contextualizamos para poder pensar en un ali-
mento que en esta situación se pueda adecuar
a este estado, y donde además se pretende darle una eficacia a la
preparación a través de la invención de una maquinaria que diga de
esto.
Analizando esta situación podemos tomar dos problemáticas esen-
ciales con las cuales podemos trabajar: la ración de emergencia y la
eficacia del proceso de producción
La ración de emergencia nace del concepto militar de ración de
combate o ración de previsión para ser consumida por las tropas en
Con el concepto de Alerta me sitúo en un contexto e identifico
una problemática que definen las particularidades del diseño
en este Estado de Alerta.
Se concibe bajo este estado, una “ración de emergencia”, que
nace de un concepto militar de comida para los soldados en el
frente cuya cualidad se define como ración Todo en uno.
Es en este contexto en el cual aparece el sándwich como un alimento
de emergencia, percibiéndolo como una ración contundente y eficaz
en su hacer. Entonces se identifica bajo estas dimensiones, una pro-
puesta de acto y tiempo, en donde se toma la inmediatez y la porción
como problemáticas de la Emergencia y donde la relación de estas
nos permite definir un mecanismo matricial que se desenvuelve en
una temporalidad eficiente y que supera la condición productiva de
la mano.
Idea Conceptual
Mi propuesta aborda la problemática desde la porción en el pan,
dando cuenta del total de la superficie a través de módulos, que
como unidad discreta mantienen un porción regular, dando cuenta
la contundencia a través de la densificación de la porción en el ce-
tro, así se proponen dos formas de mirar: Por una parte tenemos el
hecho de Evidenciar este centro conteniéndolo y dándole lugar, y
por otra parte tenemos el Esconder como la sorpresa que le deja el
descubrimiento a los sentidos, en ambas se sostiene a este centro y
se le da cabida a la contundencia.
Idea Formal
Se opta por evidenciar este centro para dar cuenta de él como parte
de un todo, así se establecen tres niveles.
Primer nivel Bajo relieve (hendidura): Se concibe a este centro como
el contenido
Segundo nivel Impresión es en esta capa donde la superficie total
del pan que da vinculada con este centro al ser esta la que le da lugar
Tercer nivel Impresión En esta última se sosteniente este centro y
se vincula con el vértice para dar cuenta de una porción dentro del
pan
Proyecto Final Constitución del total en la medida de módulos concéntricos
La alerta: estado de emergencia eficacia y ración
La matriz define la disificacion de la pasta y su forma En un comienzo se constituye un total a traves de modulos que contiene la misma porción
¿Matriz Proyecto Grupal 1 la utilizacion de el acrilico como estructura principal Dimencion de un pan y de su modulo La trama que constituye el bocado
Primer agape Ciudad Avierta De la observación de la fruta nace la concepción de dos capas que corresponde a distintas
dimensiones que trae consigo la forma
La trama constituye lo que llamamos la apetencia, esta esta compuesta de signos que el
hombre interpreta para hacerce una imagen de esta
El acto se desarrolla en terminos de un plano y un volumen que se apropian del espacio
100mm
Para la construcción del mecanismo matricial se
definieron 3 matrices distintas a partir de los tres
niveles antes mencionados. Cada matriz se comple-
menta con la otra al identificar y definir espacial-
mente diferentes zonas de la superficie.
LA FRUTA COMO OBJETO DE ESTUDIO
Como inicio de nuestro estudio tomamos a la fruta, que a pesar de ser
un concepto tan cotidiano, de ella se desprende una infinidad de mo-
dos; modos de comer, modos de contemplar, modos de construir. Estas
en su versatilidad aparecen como elementos repletos de signos, signos
que traducimos a una escala mental y cultural .Estos signos vienen en
formas, colores, texturas y sensaciones táctiles diferentes, que el hom-
bre va captando para ir armándose una imagen de un nuevo concepto
que aparece con estas : la apetencia, que constituye el gran eje de este
primer ciclo.
El primer acercamiento a la observación de la fruta nos trajo 4 di-
mensiones con las cuales poder definirlas: Acto-Percepción-Espacio-
Tiempo.
El siguiente paso fue la experimentación, aquí una fruta conforma-
da por tres diferentes, pasa a ser un bocado constituido por una serie
de procesos a los que se someten las distintas frutas que se utilizan,
así se conforma una unidad con una mirada desde la dimensión sen-
sitiva de estas.
Aparece un nuevo concepto: La Trama, esta aparece como un conjun-
to de elementos visuales o formas similares que se mantiene cons-
tantes en el plano, constituyéndose una interrelación entre estos
dándole un carácter al trazo. Junto con esto aparece el concepto de
Apetencia, y se relaciona a la trama de la fruta como un elemento
apetitoso capas de poder ser abstraído y vuelto a constituir. Así nace
la pregunta ¿Cómo lograr que algo se vea apetitoso?
APETITO es el impulso instintivo que lleva a satisfacer deseos o ne-
cesidades”, o también definido como; “el deseo de comer”. Como no-
tamos en estas dos definiciones existe la idea de apetencia no como
un resolutivo biológico, sino como una relación de placer o deseo,
más que una necesidad.
Así vemos que dimensiones como el color, no solo da cuenta de lo
visual, sino que da cuenta también de un Estado ( madurez). Otra de
las dimensiones que se presenta es su Geometría, en donde apare-
cen lo circular como forma base, estableciéndose una constante en
las curvas como forma natural que identifica a lo frutoso.
Por último tenemos al Tiempo como dos formas de presentarse, uno
de ellos es el tiempo de la fruta que se relaciona con el estado en el
que se encuentra, y la otra es el tiempo relacionado a la espera, que
habla de ese pelar la fruta, ese preámbulo, ya que no es lo mismo
pelar una naranja, que un kiwi o un plátano, cada uno constituye una
espera que aumenta el deseo para obtener o ver lo que hay adentro.
Segundo Ágape Música al Ocaso Farándula 2016
Retomando el tema de nuestro estudio anterior , la fruta, la trama y
la apetencia se hacen presente en este el segundo ágape.
Este segundo encuentro tuvo lugar en la sala de primero de Arquitec-
tura de la Escuela de arquitectura y Diseño, constituyendo el ágape
como un telón de fondo para el acto musical que allí se desarrollo.
Este telón como parte del escenario se constituye de: Trama – Sopor-
te- Manto – Bocado
Trama Se construye una trama grafica en la transparencia a partir de
las tramas propias que presenta la fruta
Soporte Se constituyen 2 momentos: El primero un marco que con-
tenía a la trama y en segunda módulos que se separa se forma indi-
vidual reordenando el espacio. Así se logro que desde un plano se
pasara a un volumen
Manto Se propone un telón de fondo a través de este manto que
cubre y da cuidado del ojo a la trama escondiéndola
Bocado Se basa en la fruta en su estado natural constituyendo un
dibujo en el marco a través de sus colores y tramas propias.
Tercer Ágape Fin de Farándula Pasacalle 2016
El acto se desarrolla en época de Farándula una instancia en lo que
lo festivo y lo carnavalesco dictan la intención de la celebración. Este
año el tema es el mito de la conformación de Tierra del Fuego, que
tiene a el pueblo originario Selk’nam como los primeros seres de esa
tierra.
Se decidió tomar partido de una propuesta que habla de lo colecti-
vo compuesto desde lo individual, constituyendo lo escenográfico a
través de, formalmente, la construcción desde la unidad discreta a
lo modular. Este colectivo aparece en las relaciones o interacciones,
en donde interviene lo lúdico y lo escenográfico a través del cuerpo.
Se decide que lo que se constituya le dé cabida a la escenografía del
acto en su totalidad, para esto, se tomo partido por lo escultórico,
es decir, estructuras con volúmenes que den cuenta de esta esce-
na en la que se desarrolla el acto y que al mismo tiempo develen el
ágape. Entonces estas estructuras se muestran por una parte en lo
volumétrico y por la otra los planos que contendrán a los bocados.
Para la realización del bocado se opto por tomar la experiencia de
la fruta como parte de una concepción de lo apetitoso, utilizándo-
lo dentro de una preparación que resaltara los sabores dulces que
acompañaran el vino. Se tomo partida primero, por la construcción
de bocados que aparecieran por si solos, que se develara y dejara
algo reconocible.
Entonces la construcción de un colegial (preparación a base de pan
leche huevos y manzana) fue la decisión que se tomo considerán-
dola una preparación que dice de algo reconocible como es la man-
zana, agregándole su sabor dulce y su textura fibrosa y jugosa.
el campo de batalla. Pero que con el tiempo se fue utilizando en las
operaciones de ayuda en caso de desastres, porque pueden ser trans-
portadas en grandes cantidades y ser distribuidas fácilmente. Cubren
las necesidades nutricionales básicas a los damnificados hasta que se
puedan instalar cocinas más permanentes.
En este contexto en el cual aparece el sándwich como un alimento de
emergencia, percibiéndolo como una ración contundente y eficaz en
su hacer
Es así, como la problemática nace a partir de ‘‘constituir un sistema
que abarque los procesos productivos de la facturación de un sánd-
wich’’, todo esto con la mayor eficacia posible a través de procesos
constituidos; definiendo eficacia como el ‘‘cumplimiento del propósi-
to para que fue creado, de modo que no existan procesos de más que
entorpezcan la finalidad del asunto’’, con el fin de crear un sistema
capaz de producir cierto número de sándwiches a la vez por medio de
‘‘n’’ procesos.Como taller, se toman las siguientes condiciones:
Materiales a trabajar:
> Pan de molde (medida a gusto)
> Pasta para untar
Con estas condiciones, se comienza con la construcción de la pro-
puesta.
Además se establecen tres tipos de procesos: La extrusión el estam-
pado y la impresión.
Se tomo partida por la impresión y el estampado por ser sistemas
eficaces que garantizan una porción y una gran cantidad de panes
hechos en poco tiempo
Así se comienza a abordar la problemática de cómo untar la mezcla
en el pan, y como esta porción se relaciona con la superficie de este y
el modo de comer. Se parte con la propuesta de den cuenta del total a
través de módulos por medio de figuras que se complementan sobre
el plano, es decir, se constituye el total dando cuenta del espacio sin
abarcarlo completamente, logrando que estas figuras se conviertan
en formas que cubran la superficie, es así que, en cada bocado, se da
cuenta de la dimensión del sabor.
1) El estampado consta de generar la forma de una matriz sobre el
pan mediante presión sobre la materia.
2) La impresión es donde a través de una matriz que se superpone
sobre la superficie se le aplica la pasta y esta obtiene la forma que se
quiere lograr.
Propuesta grupal 1 se llevan a cabo dos módulos con el propósito
de que, aquella pasta que cubre el estampado, es quién se adjunte
al pan, convirtiéndose en un solo elemento; continuado de la impre-
sión, para que este logre sujetarse y no se desmorone.
Propuesta grupal 2 llega a la conclusión de que se estampe el cen-
tro (sin cubrir de pasta), para luego hacer una doble impresión a los
costados; es así como se facilita un cierre sobre si mismo, y logra dar
una fácil lectura al consumidor.
l Artefacto
Se escogen dos procesos para untar la pasta ene l pan estos son la
impresión y el estampado
Para unificar ambos en un primer momento se crea un sistema de
matrices independientes que se encajan y permiten la impresión de
la pasta en el pan, que está sobre una base fija.
En la primera experimentación el pan y con las matrices aparece la
necesidad de medir los procesos, tanto como la dosificación de la
pasta, para así evitar la pérdida de esta. También se cae en la cuenta
en el cómo se aplica la pasta, que elemento es apropiado para esta.
La densidad de la pasta como medio de impresión y elemento cru-
cial, ya que la paste pasa a ser un material que si no se obtiene la
consistencia óptima la impresión no se realizara correctamente o no
se podrá completar.