Este documento describe el uso de computadoras portátiles XO en una escuela secundaria para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La escuela recibió computadoras XO para ser usadas en el aula y en un laboratorio de computación bajo la supervisión de los docentes. Los directivos y docentes son responsables de planificar el uso de las computadoras XO en las diferentes áreas curriculares.
Características técnicas de los equipo de Computadores para Educar
Características técnicas preliminares de los equipos que adquirirá Computadores para Educar en 2016, para beneficiar a instituciones educativas, bibliotecas, casas de la cultura y docentes oficiales. Si desea participar en la discusión que definirá las características finales, ingrese a http://bit.ly/1Oyt1c7
Reconocimiento de Recursos de Tecnología Educativa.
Con base las lecturas realizadas del capítulo 1 y el material complementario, identifique y clasifique los recursos tecnológicos que posee la institución educativa donde labora (recursos tecnológicos de la comunicación, de hardware y de software), las condiciones actuales de cada uno de ellos y cuáles de ellos utiliza usted en su actividad laboral frecuentemente.
Posteriormente evalúe el nivel de utilización y aprovechamiento en que se encuentran dichos recursos. Para ello utilice la Matriz de reconocimiento de recursos tecnológicos existentes en la Institución Educativa.
Envíe al docente la matriz diligenciada en su totalidad aplicando las recomendaciones generales para presentación de trabajos, con el siguiente nombre: Nombre_Apellido_MatrizReconocimientoTIC.xls
Una tableta es un elememnto portable, entretenido, práctico para tareas de índole digital y de fácil manejo, su pantalla táctil le permite al estudiante un acercamiento rápido, cómodo,que inclusive le lleva a sentir que la web una aplicación e incluso el conocimiento que deriva de los anteriores está en sus manos.
“ACTIVIDADES DIDÁCTICAS INTERACTIVAS QUE APOYEN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- "APRENDIZAJE PARA MEJORAR EL MANEJO DE LA COMPUTADORA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA.”
Ficha Técnica
Características técnicas de los equipo de Computadores para Educar
Características técnicas preliminares de los equipos que adquirirá Computadores para Educar en 2016, para beneficiar a instituciones educativas, bibliotecas, casas de la cultura y docentes oficiales. Si desea participar en la discusión que definirá las características finales, ingrese a http://bit.ly/1Oyt1c7
Reconocimiento de Recursos de Tecnología Educativa.
Con base las lecturas realizadas del capítulo 1 y el material complementario, identifique y clasifique los recursos tecnológicos que posee la institución educativa donde labora (recursos tecnológicos de la comunicación, de hardware y de software), las condiciones actuales de cada uno de ellos y cuáles de ellos utiliza usted en su actividad laboral frecuentemente.
Posteriormente evalúe el nivel de utilización y aprovechamiento en que se encuentran dichos recursos. Para ello utilice la Matriz de reconocimiento de recursos tecnológicos existentes en la Institución Educativa.
Envíe al docente la matriz diligenciada en su totalidad aplicando las recomendaciones generales para presentación de trabajos, con el siguiente nombre: Nombre_Apellido_MatrizReconocimientoTIC.xls
Una tableta es un elememnto portable, entretenido, práctico para tareas de índole digital y de fácil manejo, su pantalla táctil le permite al estudiante un acercamiento rápido, cómodo,que inclusive le lleva a sentir que la web una aplicación e incluso el conocimiento que deriva de los anteriores está en sus manos.
“ACTIVIDADES DIDÁCTICAS INTERACTIVAS QUE APOYEN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- "APRENDIZAJE PARA MEJORAR EL MANEJO DE LA COMPUTADORA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA.”
Ficha Técnica
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Escenario educativo
constituido por un conjunto
de RECURSOS DE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Para llevar a cabo el
Proceso Enseñanza
Aprendizaje
3. Obtiene un
equipamiento
de
•Computadoras Enfocados en
el desarrollo Diversas
y
•Computadoras de las Áreas
Portátiles XO competencias Curricular
es
4. Los Directivos de la I.E. Son
los responsables del uso de las
Laptop XO en coordinación
En CREA con los docentes responsables
quienes planificarán el
horarios de su uso.
En Aula
Previa presentación de
una Sesión de
Aprendizaje.
5. Asegurar la
Integración de las
TIC en el proceso
educativo
Monitorear y Supervisar
Docente Responsable del AIP/CREA
Docentes por horas de las diversas Área
Curriculares
6. 1. PEI, PCI integrando las TIC.
2. Portafolio con el marco legal del
AIP/CREA
3. Oficio de designación al DAIP
4. Plan de Capacitación a Docentes
5. Plan de Supervisión a los Docentes
que hacen uso del CREA y DAIP.
6. Formato de las Fichas de
monitoreo
7. 1. Plan de trabajo presentado por la DAIP
2. Portafolio con los Oficios que envía la UGEL
3. Copia de las Fichas de reporte de
conectividad de internet enviados a la UGEL
4. Copia de designación como Responsable
del AIP y/o CREA enviado a la UGEL
5. Horas efectivas de trabajo en el AIP/CREA.
6. Horario de ingreso al CREA/AIP
8. Capacitación a los Docentes
Previa coordinación con los Directivos de la I.E.
Asesoría y Acompañamiento
Pedagógico
Gestión Optima del CREA/AIP
Mantenimiento optimo de la red y de los
Equipos
9. ADMINISTRATIVO
Normas y Dispositivos de la DIGETE
Plan Anual de trabajo
Plan de Capacitación
Reglamento Interno del A. I.P.
Funciones del DAIP.
Funciones del Docente de Aula o de Área
Funciones del Director
Relación de Docentes (Ambos niveles y modalidades., con sus
respectivos correos.
Fechas cívicas.
Inventario del AIP actualizado y visado por el Director.
Copia de las Fichas de reporte de conectividad de internet enviados
a la UGEL
Copia de designación como Responsable del AIP y/o CREA enviado a
la UGEL
10. TÉCNICO PEDAGÓGICO
Calendarización del año escolar.
Horario del Docente del A.I.P.
Horario para el ingreso de los docentes (planificación)
Cuaderno de registro de ingreso de los docentes
Cuaderno de reporte técnico diario.
Formato de sesión de aprendizaje.
Catalogo de Recursos actualizado.
Unidades Didácticas de las Diversas Área Curriculares.
DOCUMENTOS RECIBIDOS
Oficios, Directivas, Memorándum, Solicitudes, etc.
DOCUMENTOS EMITIDOS.
Requerimientos, Informes, etc.
11.
12.
13. Modelo XO 1.5 (Azul)
Capacidad de
2 GB (Usada 1.8)
almacenamiento
Memoria RAM 512 Mb
Velocidad del
1 ghz
procesador
Fedora (linux), interfaz Gnome
Sistema operativo
Open office
14. Cristal líquido (LCD) 7,5'' (19,05 cm) TFT de modo dual. En
Pantalla modo monocromático reflectivo (B&W): 1200(H) × 900(V).
En modo color backlight: 984(H) × 738(V)
Lector de memoria Lector de memorias SD.
Placa de sonido Controlador de audio HD
Puertos USB 3 puertos USB 2.0
Otros puertos Entrada/Salida Audio
Cámara web 640 x 480, 30 FPS
Teclado Teclado en español, 70+ teclas tipo chicle.
Autonomía de baterías
03:00 (Gnome)
en uso normal