Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar las funciones básicas de la computadora XO como tomar fotos y videos. También explica cómo acceder al software We Do y los pasos básicos para programar el movimiento de una rueda usando bloques de programación. Finalmente, da instrucciones para un proyecto de robótica en el que los estudiantes construirán prototipos de robots siguiendo reglas de seguridad.

1. LAPTOPS XO
BIENVENIDOS
AL MUNDO DE
LAS…

2. EL MANEJO DE LA COMPUTADORA
XO: SU INTERFAZ Y ACCIONES
PRINCIPALES

14. PASO A PASO:
LAS ACTIVIDADES DE LA
COMPUTADORA XO

18. Para tomar una foto: Haga
clic en el círculo blanco que
se encuentra en la parte
inferior de la pantalla.
Poner nombre a la foto: En
la barrablanca inferior
escriba el nombre que
desea poner a la foto.
El A, B, C de la
Actividad Grabar
33

19. Para Grabar Videos: Haga clic en la
pestaña Video, para activar la imagen
de una Filmadora.
Para filmar haga clic sobre el círculo
blanco que se encuentra en la parte
inferior de la pantalla.
Los videos grabados se ubican en la
parte inferior de la pantalla Para Grabar Audios: Haga clic en
el icono Audio, se activará la
imagen de un micrófono. Luego
haga clic en el círculo blanco.
Los audios grabados se ubican en la
parte inferior de la pantalla.
Videos grabados
Sonidos grabados

21. PROGRAMACIÓN

22. Matthew quiere ingresar al software
we do desde su laptop XO para poder
realizar programaciones para que la
llanta que construyó se mueva con las
piezas del kit de robótica. ¿Cómo
podría acceder al software?, ¿Cómo se
llaman los bloques del software?
¿Cómo programaría?

23. PASOS A SEGUIR PARA ACCEDER AL SOFTWARE
WE DO
WE DO

24. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS ELEMENTOS QUE COMPONE
EL SOFTWARE WE DO Y SUS FUNCIONES

25. https://es.slideshare.net/johnk93/lego-education-we-do-teachers-guide-wedo

26. • PROGRAMEN COMO MOVER UNA LLANTA
• QUIERO MOVER UN MOTOR EN SENTIDO HORARIO Y ANTI
HORARIO ¿CÓMO HAGO?
• QUIERO GENERAR MÁS VELOCIDAD A UN MOTOR ¿CÓMO
HAGO?
• QUIERO UTILIZAR EL SENSOR DE MOVIMIENTO (DISTANCIA
DE 15 CM) ¿CÓMO HAGO QUE FUNCIONE?
• QUIERO UTILIZAR EL SENSOR DE INCLINACIÓN ¿CÓMO HAGO
QUE FUNCIONE?
ACTIVIDADES

30. • REGLAS DEL AULA
• REGLAS DE ROBOTICA
TENER EN CUENTA:

31. INVENTARIO KIT
DE ROBOTICA
208piezas

32. PRIMERO

33. SEGUNDO

34. INSTRUCCIONES
1.EN GRUPOS, SE REALIZA INVENTARIO
INICIAL Y SE COMUNICA AL DOCENTE.
2. SE COMIENZA CON LA CONTRUCCION DEL
PROTOTIPO DE ROBOT SEGÚN SU PROYECTO
INNOVADOR
3.AL FINALIZAR SE REALIZA INVENTARIO
FINAL, COMUNICAMOS A LA DOCENTE Y
HASTA QUE LO REVISE ESPERAN EN SUS
LUGARES