El documento discute los temas de la drogadicción y sus efectos dañinos. Explica que la drogadicción es un problema creciente, especialmente entre los adolescentes, y que es una enfermedad del cerebro. Luego describe varios tipos de drogas, incluyendo sus efectos, consecuencias y estadísticas sobre su consumo. Finalmente, detalla los síntomas de una persona drogadicta y las formas en que las drogas dañan el cuerpo.

2. La drogadicción es un tema muy importante en la
sociedad ya que ahora hay mayor número de
drogadictos y es mayormente en los adolescentes.
Según estudios la drogadicción es una
enfermedad del cerebro.

3. ¿Qué es la adicción alas drogas?
¿Por qué el consumo de drogas?
Estadísticas sobre el consumo
Estadísticas sobre el consumo de drogas
Síntomas de una persona drogadicta
Tipos de consumidores
Algunos ejemplos de drogas
Algunas consecuencias de las drogas
¿Cómo podemos evitar la drogadicción?

4. La adicción a las drogas es un estado de
alteración, a veces de intoxicación,
provocado por la ingestión de una o varias
drogas.
La Toxicomanía es la intoxicación causada
por distintos agentes como el alcohol, el
tabaco o los alcaloides que perturban la vida
y pueden llegar a destruirla.

5. Los motivos principales de todas las
toxomanías son el miedo al dolor y el ansia de
bienestar. Todas las drogas que causan
dependencia son nocivas para la salud y
conducen a trastornos que se manifiestan por
dolores internos, perdidas del conocimiento y
perturbaciones nerviosas cada vez más graves
que terminan en crisis de alucinaciones y
delirios, semejantes a los de la esquizofrenia.

6. Alcohol: es la droga de más fácil acceso y de bajo costo, por ello es la droga mas consumido
responsable de mayo daño producido en relación a estas sustancias (accidentes, muertes
prematuras, enfermedades, homicidios, desintegración familiar, etc.).
Es consumida entre el 70% y 80% de la población joven: 15% de la población injiera alcohol
en forma anormal; 5% presenta síndrome de dependencia alcohólica y 10% son bebedores
excesivos.
Alrededor del 20% y el 25% de los jóvenes son abstemios, es decir beben muy
ocasionalmente y sin embriagarse. La embriaguez es una situación de riesgo y síntoma de
beber anormal. Los daños producidos por la ingesta de bebidas alcohólicas tienen un alto
costo de dinero
Tabaco: usa cigarrillo aproximadamente el 80% de los jóvenes, con predominio de hombres,
existiendo un alarmante aumento en mujeres adolescentes.
Marihuana: se dice que alrededor del 50% de los adolescentes la ha fumado alguna vez.
Anfetaminas: su uso se asocia a la dependencia en tratamiento de la obesidad especialmente
en mujeres o en el uso de algunos grupos laborales, marinos mercantes por ejemplo
Cocaína: de alto costo, su uso principalmente se observa en grupos de mayor ingreso
económico y se calcula entre el 7% y el 10% de la población joven. Sin embargo forma mas
baratas como la PASTA BASE se estarían introduciendo.
Inhalantes: de fácil acceso como producto de uso domestico, especialmente pegamentos. Su
uso se observa en casos de marginalidad social, en niños y adolescentes, y se calcula entre el
5% y el 10% de estos grupos.

8.  Presentar olvidos de lo que la persona hacía mientras estaba intoxicada
("lagunas mentales"),
 Mentir para poder seguir consumiendo,
 Robar objetos o dinero de la casa para conseguir alcohol o droga,
 Justificar su manera de beber ("yo no amanezco tirado en las calles, me
puedo controlar" o "es parte de mi trabajo"),
 Defender el efecto "positivo" de usar drogas ("me sirve para sentirme bien"),
 Usar excusas irracionales ("nadie me quiere"),
 Sentimientos de culpa,
 Ilusión de grandeza,
 Conducta hostil para intimidar y tratar de controlar a la familia,
 Períodos de abstinencia para demostrar que sí puede dejar el alcohol o las
drogas, ("yo puedo dejar de usar cuando quiera"),
 Apatía progresiva hacia otras cosas que no sean el alcohol y/o las drogas
de su preferencia,
 Múltiples resentimientos y temores,
 Hospitalizaciones para desintoxicación o desintoxicaciones caseras,
 Minimizar el efecto ("la marihuana no hace daño, es un producto natural",
"la cerveza no contiene tanto alcohol"), etc.

9.  EXPERIMENTALES: la persona prueba una vez por
curiosidad.
 OCASIONALES: la persona consume una o varias drogas de
vez en cuando, sin continuidad, la consume cuando se le
presenta la ocasión. No hay búsqueda activa de la sustancia
 HABITUAL: la persona la consume regularmente, se la ha
transformado en un hábito y se preocupa de obtenerla. Son
personas que generalmente pueden continuar con sus
actividades (estudiar, trabajar, etc.)
 DEPENDIENTE: la persona tiene la necesidad de consumir
de forma continuada o periódica la sustancia para evitar los
efectos psíquicos o físicos producidos por el síndrome de
abstinencia. La obtención y el consumo de las sustancia pasa
a la vez a ser la motivación central de su vida.

10. Las drogas se clasifican en licitas e ilícitas (aunque también
existen los disolventes y pegamentos que son utilizados como
alucinógenos estos tipos de disolventes se conoce como «la
droga de los pobres»)
 En las drogas licitas podemos encontrar:
 El tabaco (El tabaco es una droga que causa dependencia. El
tabaco es una planta originaria de América. En la Conquista,
los españoles la difundieron por el mundo (siglo XVII). El
tabaco contiene nicotina, oxido de carbono, alquitrán y
sustancias químicas diversas. El alquitrán produce cáncer
pulmonar y respiratorio; la nicotina ocasiona la estimulación
del corazón y del Sistema Nervioso; por lo que aumenta los
latidos del corazón y eleva la presión de la sangre. Los
fumadores presentan accesos de tos y problemas para
respirar; a la larga están propensos a tener enfermedades
respiratorias y cardiovasculares.)

11.  El alcohol. (El alcohol lo mismo que el tabaco, es una
de las drogas más extendidas en los seres humanos.
El alcohol es un depresivo del Sistema Nervioso
Central y actúa directamente sobre el cerebro, lo que
hace que se pierda el autocontrol; expone al individuo
a sufrir accidentes o lesiones corporales. Cuando se
toman grandes dosis se alteran las sensaciones,
disminuyéndose la coordinación muscular durante la
intoxicación, puede ocurrir disminución en la memoria.
Cuando la dosis pasa de 4 o 5 grs. de alcohol por litro
de sangre, el individuo está expuesto a sufrir un
estado de coma y causar la muerte. La "cirrosis" es
una enfermedad producida por la ingestión de alcohol;
daña y destruye el tejido hepático (el hígado). El
alcohol produce gastritis)

12.  La cafeína (La cafeína es casi
omnipresente: se encuentra
principalmente en el té y en el café, pero
también en la mayoría de los refrescos, en
el mate y en los antigripales. )
 Los fármacos de prescripción (son
aquellos medicamentos que son recetados
a personas enfermas)

13.  En las drogas ilícitas podemos encontrar:
 La mariguana (La marihuana es una combinación de
hojas, tallos, semillas y flores de la planta conocida
como cáñamo, y puede ser de color verde, café o gris.
Otros términos que las personas usan para la
marihuana son: mota, hierba, mafú, pasto, maría,
monte, moy, etc. En todas sus modalidades, la
marihuana afecta la mente. Es decir, que altera la
función normal del cerebro debido a que contiene el
ingrediente químico activo llamado THC
(TetraHidroCanabinol). Además, la planta de la
marihuana contiene otras 400 sustancias químicas
adicionales. El efecto de la marihuana depende de la
potencia del THC que contiene, provoca tolerancia en
el cuerpo pero no dependencia, eso quiere decir que
es la droga más “sana” en comparación a otras y el
uso de esta droga es muy común en los estudiantes o
jóvenes menores a los 25 años)

14.  El LSD (El LSD Es un derivado del ácido lisérgico,
incoloro, inodoro e insípido. Es una droga
alucinógena muy fuerte que crea hábito. También
conocido en la jerga. El LSD se toma en dosis muy
pequeñas llamadas viajes o Tripis. Al tomarlo, se
producen cambios en el estado de ánimo,
ansiedad, y cambia la forma de ver la realidad. Se
toman en cualquier parte, sobre todo en
discotecas, y lo toman mayormente los jóvenes.
Las consecuencias: A veces produce
desorientación, terror y pánico durante un tiempo
bastante largo. Se conoce como mal viaje o
quedar colgado. Los efectos dependen mucho de
la persona que lo tome. Su consumo puede
producir efectos muy graves y trastornos
mentales.)

15.  La heroína (Es una droga derivada de la
leche del opio o de la morfina, tiene forma
de polvo cristalino blanco y amargo con
propiedades sedantes y narcóticas. Se
inyecta, se fuma o se inhala. Produce
adicción y graves daños a la salud.
Riesgo de adicción: La heroína es una de
las drogas más peligrosas porque provoca
dependencia tanto física como psicológica.
Daños a largo plazo: Provoca náuseas,
vómito y problemas respiratorios y si se
combina con el alcohol posiblemente la
muerte.

16.  El opio (es un producto que se obtiene secando el jugo de sus
cabezuelas verdes. Es opaco, moreno, amargo y de olor
fuerte característico. El opio crudo contiene varios alcaloides,
el más importante es la morfina, y además la codeína,
tebaina, narcotina, etc. Actúa como anodino y narcótico.
Algunos de sus derivados (como la Morfina) se emplea en la
medicina y su consumo puede crear hábito. La zona de mayor
producción son Asia menor, Irán y la India.)
 La cocaína (Es un compuesto de hojas secas de la planta de
la "coca". Una variación es el llamado " crack", el cual tomó su
nombre debido a que cuando se calienta hace un ruido,
además está hecho con cocaína. La cocaína es un anestésico
local y estimulante del sistema nervioso central. El uso
habitual de la droga bien por ingestión nasal o por inyección
subcutánea, crea una cocainomanía, fuerte dependencia
psíquica y hábito en el consumo. En la actualidad su consumo
como droga ha aumentado alarmantemente generando un
tráfico ilegal de grandes proporciones y el surgimiento de
mafias de narcotraficantes.

17.  Sus efectos inmediatos incluyen:
 Dilatación de las pupilas
 Aumento de la presión sanguínea, del ritmo cardiaco y
respiratorio
 Aumento de la temperatura del cuerpo (calentura
extremosa)
 La inyección de cocaína con equipo contaminado
puede producir SIDA.
 Los efectos al mezclarla con cualquier otra droga son:
 Dolor abdominal
 Náuseas
 Vómito
 Respiración irregular
 Convulsiones Paro cardiaca. La mezcla de cocaína
con heroína, conocida como “speedball”, puede causar
la muerte.

18.  Cerebelo: El abuso severo de drogas daña los nervios que controlan los movimientos motores, lo que resulta en pérdida de coordinación
general. Los adictos crónicos experimentan temblores y agitación incontrolable.
 Corazón: El uso de drogas puede producir "Síndrome de Muerte Súbita". Las dos sustancias que más frecuentemente han causado estas
muertes son el tolueno y el gas butano.
 Medula Ósea: se ha comprobado que las drogas causan el envenenamiento esta, causa leucemia.
 Nervios Craneales, Nervios Ópticos Y Acústicos: las drogas atrofian estos nervios, causando problemas visuales y pobre coordinación de
los ojos. Además, destruye las células que envían el sonido al cerebro. Ello deriva en graves posibilidades de cegueras y sorderas.
 Sangre: las drogas bloquean químicamente la capacidad de transportar el oxigeno en la sangre.
 Sistema Respiratorio: se puede producir asfixia cuando no se desplaza totalmente el oxigeno en los pulmones. Además se presentan
graves irritaciones en las mucosas nasales y tracto respiratorio.
 ¿Cómo Afectan Las Drogas Al Cerebro? Las drogas, introducidas en nuestro cuerpo por diferentes vías, llegan alojadas en el torrente
sanguíneo hasta el cerebro atravesando la barrera hematoencefálica. Una vez que han llegado al cerebro, lugar donde reside el control de
las funciones superiores del ser humano, alteran su normal funcionamiento actuando sobre unas sustancias bioquímicas naturales
llamadas 'Neurotransmisores'.
Las señales nerviosas viajan a través de las células nerviosas, denominadas neuronas, que están conectadas entre sí por las sinapsis. En la
sinapsis es donde se liberan los neurotransmisores, que actúan sobre la siguiente neurona en unos puntos específicos llamados receptores. La
interacción de los neurotransmisores en los receptores produce una serie de cambios que permiten que la información vaya de una neurona a
otra.
Las drogas alteran el funcionamiento cerebral modificando la producción, la liberación o la degradación de los neurotransmisores cerebrales de
tal forma que se produce una modificación del proceso natural de intercomunicación neuronal y en la producción y receptación de los
neurotransmisores.
De esta forma es como las drogas logran alterar nuestra percepción sensorial, la sensación de dolor o bienestar, los ritmos de sueño-vigilia, la
activación, etc. Estos cambios bioquímicos que se producen en el seno del cerebro se tratan con medicación con el objeto de restablecer el
equilibrio natural y permitir el normal funcionamiento de nuestro sistema neurológico.

19.  LA FAMILIA Y EL ROL PREVENTIVO
 Los padres ejercen un rol preventivo con los hijos, o sea actúan antes de que aparezca el problema, al:
 FOMENTAR LA IMAGEN PERSONAL POSITIVA: si el niño se siente valorado y amado por sus padres y recibe de ellos mensajes de
valoración, se sentirá seguro de sí mismo. Para eso es importante:
 Reconocer que cada hijo es único; aprender a conocerlo y aceptarlo tal como es.
 Asegurarse que se siente querido y demostrarle cariño permanente a través del contacto físico y verbal.
 Confiar en él y demostrárselo.
 Estar disponible para escucharlo y compartir pequeños momentos.
 Respetar su privacidad.
 Ayudarle a que tenga éxito en las cosas que emprende y a enfrentar fracasos y errores.
 AYUDARLES A MADURAR:
 Promover la toma de decisiones responsable.
 Darles tareas y responsabilidades, no hacer las cosas en lugar de ellos.
 Promover la autonomía, manteniendo el cariño y los límites.
 Tener una actitud abierta, flexible y de apoyo frente a los cambios de la edad.
 ENSEÑARLES AUTOCONTROL:
 Los padres pueden ayudar a sus hijos a manejar y expresar adecuadamente sus emociones (pena, ansiedad, rabia, frustración, etc.)
siendo modelo y ejemplo de conducta: frente a situaciones problemáticas o conflictos, no perdiendo el control, mostrando serenidad,
reflexionando, buscando alternativas de expresión.
 ESTABLECER LIMITES Y NORMAS CLARAS Y RESPETABLES:
 Las normas y límites son importantes porque estructuran a los hijos, les ayudan a tener las cosas más claras, a saber lo que hay que
hacer y lo que no. Esto le da seguridad. Por esto los límites se van adecuando a la etapa de desarrollo de los hijos, de menor a mayor
autonomía.
 FOMENTAR LA COMUNICACIÓN AL INTERIOR DE LA FAMILIA:
 Respetar sus opiniones.
 Corregir sin descalificar, ridiculizar, sermonear o comparar.
 Ser leal.
 Reconocer nuestros errores.
 Expresarle nuestros sentimientos.
 Buscar conciliar sus necesidades con las nuestras.
 Promover un clima de creatividad y humor.
 Aceptar rebeldía y críticas como parte del proceso de desarrollo.
 Promover el uso del tiempo libre en familia.