Las claves de la unidad
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El documento discute los conceptos de libertad y responsabilidad. Explica que la libertad es la capacidad de tomar decisiones propias, pero que está limitada por la necesidad de respetar la libertad de los demás. También define la responsabilidad como hacerse cargo de las consecuencias de nuestras acciones y cumplir con nuestros deberes. Finalmente, señala que para resolver los grandes problemas se requiere de la colaboración y responsabilidad colectiva de todas las personas.
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Somos libres y_responsables
La libertad es la capacidad de decidir cómo actuar y elegir las consecuencias de nuestros actos. Sin embargo, la libertad tiene límites impuestos por la convivencia con los demás. Para ejercer nuestra libertad debemos respetar la de los demás. Ser libre requiere ser responsable de nuestras acciones y sus resultados. La responsabilidad colectiva y la colaboración son necesarias para resolver los grandes problemas mundiales que no podemos enfrentar individualmente.
Somos libres y responsables
El documento define la libertad como la capacidad de decidir cómo actuar, pero señala que esta tiene límites impuestos por la convivencia con los demás. Explica que para ser libre se requiere ser responsable, lo que significa controlar las propias acciones y prever sus consecuencias. También destaca la necesidad de responsabilidad colectiva para hacer frente a los grandes problemas mundiales mediante la colaboración de todos.
Somos libres y responsables las claves de la unidad - carmen ziyi rivera men...
Somos libres y responsables las claves de la unidad - carmen ziyi rivera men...Colegio Público Laviada
Este documento trata sobre la libertad y la responsabilidad. Explica que la libertad es la capacidad de elegir nuestras acciones teniendo en cuenta los límites impuestos por la convivencia con los demás. Para ser libre, también hay que ser responsable de nuestras decisiones y sus consecuencias. Finalmente, señala que la responsabilidad no es solo individual sino también colectiva, y que debemos colaborar para resolver los grandes problemas mundiales.Somos libres y responsables
El documento discute la libertad y la responsabilidad. Explica que la libertad es la capacidad de tomar decisiones propias, aunque tiene límites impuestos por la convivencia con los demás. Señala que para ser libre, una persona debe asumir la responsabilidad de sus acciones y sus consecuencias. También destaca que la responsabilidad colectiva es necesaria para resolver los problemas globales mediante la colaboración.
Claudia rodriguez sobrino_las_claves_de_la_unidad_5
El documento define la libertad como la capacidad de decidir cómo actuar en cada momento, aunque tiene límites impuestos por la convivencia con los demás. Explica que para ser libre se debe ser responsable de nuestras acciones y sus consecuencias. También define la responsabilidad como hacerse cargo de nuestro comportamiento y las tareas que nos corresponden o dependen de nosotros. Finalmente, señala que la responsabilidad colectiva es necesaria para cuidar los bienes comunes y resolver problemas que nos afectan a todos.
Los derechos son de todos
Este documento define la libertad como la capacidad de decidir cómo actuar, aunque con límites impuestos por la convivencia con los demás. Para ser libre, se debe ser responsable de nuestras acciones y respetar la libertad ajena. La responsabilidad implica controlar nuestras acciones y prever sus consecuencias. La responsabilidad colectiva es necesaria para cuidar los bienes comunes y resolver los grandes problemas del mundo.
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Este documento define la libertad como la capacidad de decidir cómo actuar, aunque con límites impuestos por la convivencia con los demás. Para ser libre, se debe ser responsable de nuestras acciones y respetar la libertad ajena. La responsabilidad implica controlar nuestras acciones y prever sus consecuencias. La responsabilidad colectiva es necesaria para cuidar los bienes comunes y resolver los grandes problemas del mundo.
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Este documento define la libertad como la capacidad de decidir cómo actuar, aunque con límites impuestos por la convivencia con los demás. Para ser libre, se debe ser responsable de nuestras acciones y respetar la libertad ajena. La responsabilidad implica controlar nuestras acciones y prever sus consecuencias. La responsabilidad colectiva es necesaria para cuidar los bienes comunes y resolver los grandes problemas del mundo.
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Somos libres y responsables las claves de la unidad - carmen ziyi rivera men...Colegio Público Laviada
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La responsabilidad
La responsabilidad se refiere a la capacidad de reflexionar sobre las consecuencias de los propios actos y asumir la responsabilidad por ellos. Ser responsable ayuda a las personas a lograr mejores resultados en la escuela y metas a lo largo de la vida, ya que requiere tomar decisiones conscientes y responder por ellas. Debemos ser responsables para desarrollarnos mejor y tener un futuro próspero, pues si no respondemos por nuestras acciones, ¿quién lo hará?
Laura cisneros de_la_roza_somos_libres_y_responsables
Este documento discute la libertad y la responsabilidad. Define la libertad como la capacidad de tomar decisiones propias, aunque con límites impuestos por la convivencia con los demás. Explica que para ser libre, uno debe ser responsable de sus acciones y prever sus consecuencias. También enfatiza que la responsabilidad y colaboración colectiva son necesarias para hacer frente a los problemas globales y cuidar los bienes comunes.
Las claves de_la_unidad_celia_noguero
El documento define la libertad como la capacidad de elegir cómo actuar y anticipar las consecuencias de nuestras acciones, aunque con límites impuestos por la convivencia con los demás. También explica que la responsabilidad significa hacerse cargo de nuestras acciones y deberes y colaborar con los demás para cuidar los bienes comunes y resolver problemas globales.
Actitudes
Ignorar los problemas de los demás no es la solución. Debemos ayudar al prójimo cuando podamos y ser parte de la solución. La igualdad y el trato justo para todos, así como la honestidad en todo lo que hacemos, pueden transformar positivamente el mundo.
Que haria para cambiar al mundo
Este documento propone que para cambiar el mundo, primero debemos cambiar nosotros mismos cultivando valores como el respeto, la honestidad y la puntualidad. También debemos tomar conciencia de problemas como el cambio climático y cambiar nuestros hábitos para proteger el medio ambiente, por ejemplo usando productos biodegradables y evitando la contaminación. Al cambiar nosotros, podremos inspirar a otros a cambiar y así contribuir colectivamente a mejorar el mundo.
7 consejos para mejorar el mundo
El documento ofrece consejos para crear un mundo mejor a través de la práctica del respeto, el cuidado del medio ambiente, una actitud positiva, valorar las amistades y lo que se tiene, ser honestos y justos, escuchar a los demás, y cuidar el planeta, ya que es el único hogar que tenemos.
La prioridad es nuestro medio como elemento y necesidad como seres humanos
Este documento discute la importancia del desarrollo sostenible y sustentable para satisfacer las necesidades humanas básicas. Explica que el desarrollo debe lograrse de manera gradual y armoniosa con el medio ambiente para no comprometer las capacidades de las generaciones futuras. También enfatiza la necesidad de que todos los sectores de la sociedad participen en las políticas de desarrollo sostenible para lograr resultados positivos que mejoren la calidad de vida de las personas.
Compromiso con el entorno social y natural
El documento habla sobre el compromiso con el entorno social y natural. Define el compromiso como ir más allá de cumplir obligaciones y poner en juego las capacidades para lograr objetivos. Describe valores como la honestidad y responsabilidad. Explica los tipos de compromiso personal, social y natural, y destaca la importancia de respetar el medio ambiente y tener tolerancia en el entorno social.
Somos libres y responsables
El documento define la libertad como la capacidad de tomar decisiones propias, pero con límites impuestos por la convivencia con los demás. Explica que para ser libre se requiere ser responsable de nuestras acciones y sus consecuencias. Además, señala que la responsabilidad colectiva es necesaria para hacer frente a los grandes problemas mundiales mediante la colaboración de todos.
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El documento habla sobre la libertad y la responsabilidad. Define la libertad como la capacidad de elegir nuestras acciones y anticipar sus consecuencias, aunque tiene límites impuestos por la convivencia con los demás. Para ser libres debemos ser responsables, lo que significa controlar nuestras acciones y cumplir con nuestros deberes. La responsabilidad también es colectiva; requiere la colaboración de todos para resolver los grandes problemas y cuidar los bienes comunes, aunque no podamos solucionarlos solos.
Laura cisneros de_la_roza_somos_libres_y_responsables
El documento habla sobre la libertad y la responsabilidad. Define la libertad como la capacidad de elegir nuestras acciones y anticipar sus consecuencias, aunque tiene límites impuestos por la convivencia con los demás. Para ser libres debemos ser responsables, lo que significa controlar nuestras acciones y cumplir con nuestros deberes. La responsabilidad también es colectiva; requiere la colaboración de todos para resolver los grandes problemas y cuidar los bienes comunes, aunque no podamos solucionarlos solos.
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El documento discute la libertad y la responsabilidad. Explica que la libertad es la capacidad de tomar decisiones propias, aunque tiene límites impuestos por la convivencia con los demás. Señala que para ser libre, es necesario ser responsable de nuestras acciones y sus consecuencias. También destaca que la responsabilidad colectiva es necesaria para resolver problemas globales mediante la colaboración.
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El documento define la libertad como la capacidad de decidir cómo actuar y la importancia de respetar los límites impuestos por la convivencia con los demás. Explica que para ser libre se requiere ser responsable de nuestras acciones y sus consecuencias, y controlarlas de manera que no afecten negativamente a otros. Finalmente, señala que debemos ser colaborativos y responsables para resolver los grandes problemas mundiales.
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La libertad se define como la capacidad y decisión de elegir lo que se quiere hacer o no hacer, asumiendo la responsabilidad de las consecuencias. Ejercer la libertad implica apreciar todas las opciones disponibles y elegir la más conveniente, renunciando a las demás. Además, aunque no se puede controlar a los demás, se puede elegir lo que uno piensa, dice y hace, asumiendo las consecuencias positivas o negativas.
Responsabilidad y respeto
El documento habla sobre la importancia de la responsabilidad y el respeto. Explica que ser responsable significa asumir las consecuencias de los propios actos y cumplir con las promesas y deberes. También destaca la importancia del respeto para prevenir la discriminación y reconocer el valor propio y de los demás, lo que es fundamental para una convivencia pacífica.
Sea proactivo primer principio
El documento presenta conceptos sobre la proactividad y responsabilidad personal. Explora la diferencia entre lenguaje reactivo y proactivo, y enfatiza que las personas deben enfocarse en los problemas dentro de su control directo e indirecto en lugar de aquellos fuera de su control. Además, propone que al elegir nuestras respuestas podemos influir en las circunstancias, y que los compromisos personales y la integridad son esenciales para la proactividad.
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Las claves somos_libres_y_responsables_alba_nistal_barbero
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Accion de decidir
El documento trata sobre el poder de decidir. Explica que solo los seres auténticamente libres pueden decidir por sí mismos lo que desean lograr y realizar. Para ser libres también se debe ser responsable de las propias decisiones. Solo analizando las consecuencias de una decisión y teniendo en cuenta la coherencia existencial se puede estar seguro de tomar la decisión correcta.
Vida independiente en la di
El documento trata sobre la vida independiente y la autonomía de las personas con discapacidad. Explica que la vida independiente se refiere a la posibilidad de tomar decisiones sobre todos los aspectos de la vida con ayuda externa. La autonomía significa regular la conducta por normas propias tras analizar razonablemente toda la información disponible. Actualmente se busca la inclusión social plena de las personas con discapacidad fomentando su autonomía e independencia a través de la eliminación de barreras y el desarrollo de habilidades.
Respondabilidad
Este documento define la responsabilidad como la capacidad de asumir las consecuencias de nuestras propias decisiones y cumplir con nuestros deberes. Explica que la responsabilidad surge de nuestra libre voluntad y que las personas responsables cumplen con sus obligaciones y tareas. También destaca la importancia de la responsabilidad para mantener el orden social y la confianza entre las personas.
Aprendo a ser libre y responsable con mi libertad
El documento habla sobre la libertad y la responsabilidad. Explica que la libertad implica tomar decisiones por uno mismo pero con límites y de forma responsable. La irresponsabilidad se refiere a no cumplir con obligaciones. Para ser verdaderamente libre, hay que ser responsable de nuestras acciones y asumir las consecuencias de las mismas. La educación y la libertad van de la mano, una persona educada podrá ejercer su libertad de forma responsable.
el libertinaje
El documento habla sobre la libertad y la responsabilidad. Explica que la libertad implica tomar decisiones por uno mismo pero con límites y de forma responsable. La irresponsabilidad se refiere a no cumplir con obligaciones. Para ser verdaderamente libre, hay que ser responsable de nuestras acciones y asumir las consecuencias de las mismas. La educación y la libertad van de la mano, una persona educada podrá ejercer su libertad de forma responsable.
Como actúa un líder
El documento resume las características de un líder efectivo. Un líder es proactivo, toma iniciativa y responsabilidad por sus acciones en lugar de culpar a otros. Un líder busca soluciones creativas y alternativas, y actúa con autonomía basada en su propio criterio en lugar de dejarse influir por otros. Además, un líder se preocupa por el bienestar del grupo que guía, mientras que un jefe solo se enfoca en sus propios intereses. Un líder influye a través del ejemplo personal más que solo con palabras
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Más de Colegio Público Laviada
La desigualdad en el mundo
Si el mundo fuera un pueblo de 100 personas, 26 no sabrían leer, 20 consumirían el 80% de la energía y poseerían el 59% de la riqueza mundial, mientras que 74 se repartirían el 39% restante y 20 vivirían en situaciones de violencia extrema como guerras, secuestros y violaciones.
Guión radiofónoco
La historia trata sobre una niña llamada Roshni que nació en Pakistán y tuvo que trabajar en un taller de alfombras para pagar la deuda de su padre, impidiéndole estudiar para convertirse en médica como quería. La organización Save the Children dio a conocer su caso y trabaja para ayudar a miles de niños y niñas víctimas de la pobreza, el maltrato y la esclavitud en diferentes países.
ONG
La niña Roshni de 10 años vive en Pakistán y trabaja en un telar de alfombras para apoyar económicamente a su familia de nueve miembros desde que su padre contrajo una deuda. La organización Save the Children trabaja en más de 120 países protegiendo los derechos de los niños en áreas como educación, salud y prevención del trabajo infantil. En España, Save the Children lleva más de 20 años brindando apoyo integral a niños en riesgo de pobreza para que puedan desarrollar plenamente sus capacidades.
ONG "Save the children"
La niña Roshni de 10 años vive en Pakistán y trabaja en un telar de alfombras para apoyar económicamente a su familia de nueve miembros desde que su padre contrajo una deuda. La organización Save the Children trabaja en más de 120 países protegiendo los derechos de los niños en áreas como educación, salud y prevención del trabajo infantil. En España, Save the Children lleva más de 20 años ayudando a niños en riesgo de pobreza a través de programas integrales que les permitan disfrutar plenamente
Trabajo de investigación
El área donde se encuentra el colegio Laviada se conocía anteriormente como la barriada de El Parrochu. Aquí se ubicó la industria Laviada desde 1854 hasta 1982, cuando la fábrica se trasladó y los terrenos pasaron a ser propiedad del Ayuntamiento de Gijón. En 1984, estos terrenos se convirtieron en el nuevo Colegio Público Laviada, cuya primera promoción de estudiantes recibió una carta de bienvenida del director Melquíades García Berros.
Favila
Favila de Asturias fue el segundo monarca del reino de Asturias, sucediendo a su padre Pelayo. Según la leyenda, Favila murió atacado por un oso mientras escapaba de una emboscada musulmana en el monte. Algunos historiadores creen que su muerte no fue accidental, sino un asesinato político.
Mauregato
Mauregato, que encabezó una fuerte oposición a Fruela debido a sus acciones previas, se proclamó rey de Asturias con el apoyo de parte de la nobleza asturiana que no había olvidado a Fruela. Finalmente, los restos de Mauregato fueron enterrados en la iglesia de San Juan de Pravia.
Mauregato
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Ser buen ciudadano
Un buen ciudadano cumple las leyes, colabora con los demás de forma pacífica y solidaria, y actúa de forma justa y honrada. La educación es necesaria para que los ciudadanos sean responsables y solidarios, y para mejorar la convivencia. La participación ciudadana a través del voto y los movimientos ciudadanos también ayuda a mejorar la convivencia.
Favila por Yanira Rodríguez
Favila fue el segundo rey del reino de Asturias, sucediendo a su padre el rey Pelayo. Murió prematuramente tras enfrentarse a un oso, aunque es posible que su muerte fuese un asesinato político. También se cree que la lucha con el oso pudo ser un rito de virilidad común entre la nobleza de la época.
Fáviala
Fávila fue el segundo rey de Asturias, hijo de Pelayo. Se casó con Froiluba y construyó la basílica de Santa Cruz en Cangas de Onís, donde estableció su corte. Murió a los dos años de reinado cuando un oso lo mató. Su muerte permitió que su cuñado Alfonso se convirtiera en el nuevo rey de Asturias, uniendo así los reinos de Asturias y Cantabria.
Creación_del_estado_de_Israel
La creación del Estado de Israel en 1948 tras la partición de Palestina aprobada por la ONU generó un grave conflicto en Oriente Medio. Los judíos aceptaron el plan pero los árabes lo rechazaron, lo que llevó a enfrentamientos armados entre ambos grupos. Tras la declaración de independencia de Israel, los países árabes vecinos atacaron el nuevo Estado, dando inicio a la primera de varias guerras en la región. Israel obtuvo la victoria territorial sobre los árabes palestinos, lo que causó resentimiento en el mundo á
Ser_un_buen_ciudadano
Las personas viven juntas en comunidades organizadas con normas y leyes. Un buen ciudadano cumple las leyes, colabora con los demás de forma pacífica, educada, responsable, honrada, justa y solidaria. La solidaridad y la educación son importantes para mantener una sociedad unida donde todos se ayudan los unos a los otros.
La_Constitución_Española
La Constitución española de 1978 es la ley fundamental que rige el Estado español y garantiza la convivencia democrática en el país. Un Estado necesita leyes, especialmente una constitución, para organizarse y ejercer soberanía sobre su territorio de manera reconocida internacionalmente. La Constitución española distribuye el poder en tres ramas - legislativa, ejecutiva y judicial - para hacer, aplicar y vigilar el cumplimiento de las leyes.
Actividades_¿cómo_deber_ser_un_buen_ciudadano?
Un buen ciudadano actúa de manera educada y responsable hacia los demás, tanto en su casa como en el trabajo y la comunidad. En su casa, un buen ciudadano recicla y ayuda a quienes viven con él. En el trabajo, trata a sus compañeros con educación y no toma el camino más fácil. En el hospital, puede animar a los pacientes que se sienten tristes. Un buen ciudadano demuestra respeto a los demás y cumple con sus obligaciones de manera beneficiosa para la sociedad.
Favila_hijo_del_Rey_Pelayo
Favila de Asturias fue el segundo monarca del Reino de Asturias, sucediendo a su padre Pelayo en el trono en 737. Gobernó durante dos años y medio hasta su muerte en 739, posiblemente a manos de un oso durante una cacería o en un posible asesinato político. Su reinado mantuvo el pequeño bastión cristiano del norte de la Península Ibérica contra la invasión musulmana.
Edward said
Este documento describe a Edward Said, un crítico literario y musical palestino-estadounidense. Junto a su amigo Daniel Barenboim, fundó la Orquesta West-East Divan, que reúne músicos jóvenes de Israel, el mundo árabe y España. Ambos recibieron el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia por esta iniciativa. Said no solo amaba la música, sino que era un excelente pianista y escribió extensamente sobre música.
Daniel barenboim
Daniel Barenboim es un pianista y director de orquesta argentino que también tiene la ciudadanía española, israelí y palestina. En 1999 fundó la Orquesta West-East Divan con Edward Said para reunir músicos jóvenes israelíes y árabes y promover la paz. En 2008 aceptó también la ciudadanía palestina para enviar una señal de paz entre los dos pueblos.
Daniel barenboim
Daniel Barenboim nació en 1942 en Buenos Aires. Es un pianista y director de orquesta argentino-israelí-palestino-español galardonado, conocido por fundar la Orquesta West-East Divan en 1999 con Edward Said para fomentar la paz entre Israelíes y Palestinos.
Las claves de la unidad (2)
Este documento trata sobre los conceptos clave de la dignidad, los derechos y los deberes humanos. Explica que todos los seres humanos tienen dignidad por el mero hecho de ser personas, independientemente de sus características. Para respetar la dignidad de todos, es necesario reconocer los derechos humanos fundamentales como el derecho a la vida y a la igualdad. A su vez, para respetar los derechos de los demás, cada persona debe cumplir con sus deberes hacia la sociedad como respetar las leyes y cumplir sus comprom
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Las claves de la unidad
- 1. Las claves de la unidad Itziar Pazos Rodríguez C. P. Laviada 6.º C Viernes 27 de febrero de 2015 Curso 2014/2105
- 2. ¿Qué es la libertad? La libertad es la posibilidad de decidir como queremos actuar en cada momento. La libertad exterior es estar libre de presiones de otras personas y del entorno. La libertad interior es tener la capacidad de elegir y anticipar las consecuencias de nuestros actos. Nuestra libertad no tiene límites, como los que marca la convivencia de los demás. Ejercer nuestra libertad nos lleva a respetar la de los demás. Para ser libre es necesario se responsable.
- 3. ¿Qué es la responsabilidad? Ser responsable significa ser dueños de nuestro comportamiento y ocuparnos de todo lo que esta a nuestro cargo o depende de nosotros. Para actuar responsablemente debemos controlar nuestras acciones , prever sus consecuencias , planificarlas , cumplir los deberes y evaluar el resultado de lo que hemos hecho.
- 4. La responsabilidad colectiva La colaboración y la responsabilidad de todos es necesaria para cuidar los bienes comunes . No podemos resolver solos los grandes problemas del mundo, pero deben afectarnos y tenemos que colaborar para encontrar su solución.