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Las conjunciones
La conjunción es una clase de palabra invariable que une dos elementos
del mismo valor sintáctico, es decir, sustantivo con sustantivo, oración con
oración, verbo con verbo.
Mar y cielo.
Pedro juega o Pedro baila.
Limpio y transparente
Función:
Las conjunciones no tienen un significado, su función es enlazar dos
palabras dando un sentido especifico al texto y que pueda ser entendido
claramente al leerse.
 Juan está alegre y nervioso
 Juan está alegre pero no nervioso.
 Juan no está alegre ni nervioso
 Juan no está alegre sino nervioso
TIPOS DE CONJUNCIONES:
CONJUNCIONES COORDINANTES
Unen elementos (palabras u oraciones) que están en el mismo nivel
jerárquico, es decir, que realizan la misma función o pertenecen a la misma
categoría gramatical.
En este grupo están las copulativas, adversativas, disyuntivas y
distributivas.
 Copulativas: Suman los significados.
( y, e, que)
*James y Falcao *Miraba que corría *Rosa e Isabel
 Adversativas: Unen elementos contradictorios, de los cuales el segundo corrige
algo del primero.
( pero, mas)
*Este libro es corto, mas interesante. *Pequeño pero peligroso.
 Disyuntivas: Presentan dos opciones que se excluyen.
(o, u)
*Luis Fonsi o Maluma. *Lava la losa u organiza el cuarto.
* Thalía o Shakira.
 Distributivas: Presentan dos elementos a los que unen como alternativas.
(sea… sea…)
*sea un perro, sea un gato, lo quiero.
CONJUNCIONES SUBORDINANTES
Establecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta
Una de ellas está subordinada a la otra, es decir, expresa relación de
dependencia.
En este grupo están las causales, comparativas, condicionales, concesivas,
consecutivas, finales, temporales.
 Causales: Establecen relación de causa, motivo o razón.
(porque, pues)
*Ella está feliz porque miró al papa. *Esta cansado pues corrió mucho.
 Comparativas: Establecen una relación de igualdad, inferioridad o
superioridad. Es decir, comparan.
(como, mas que)
* Escribí más que usted. *Baila como Shakira.
 Condicionales: Expresa la condición para que se realice lo que se dice.
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* Te visitare siempre que pueda. * Si arreglas tu cuarto, sales.
 Concesivas: Indican una dificultad que no impide la acción.
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* Irás a misa, aunque no te guste. *Por más que llore, no saldrá.
 Consecutivas: Establecen una relación de consecuencia.
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Las conjunciones

  • 2. La conjunción es una clase de palabra invariable que une dos elementos del mismo valor sintáctico, es decir, sustantivo con sustantivo, oración con oración, verbo con verbo. Mar y cielo. Pedro juega o Pedro baila. Limpio y transparente
  • 3. Función: Las conjunciones no tienen un significado, su función es enlazar dos palabras dando un sentido especifico al texto y que pueda ser entendido claramente al leerse.  Juan está alegre y nervioso  Juan está alegre pero no nervioso.  Juan no está alegre ni nervioso  Juan no está alegre sino nervioso
  • 4. TIPOS DE CONJUNCIONES: CONJUNCIONES COORDINANTES Unen elementos (palabras u oraciones) que están en el mismo nivel jerárquico, es decir, que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical. En este grupo están las copulativas, adversativas, disyuntivas y distributivas.
  • 5.  Copulativas: Suman los significados. ( y, e, que) *James y Falcao *Miraba que corría *Rosa e Isabel  Adversativas: Unen elementos contradictorios, de los cuales el segundo corrige algo del primero. ( pero, mas) *Este libro es corto, mas interesante. *Pequeño pero peligroso.
  • 6.  Disyuntivas: Presentan dos opciones que se excluyen. (o, u) *Luis Fonsi o Maluma. *Lava la losa u organiza el cuarto. * Thalía o Shakira.  Distributivas: Presentan dos elementos a los que unen como alternativas. (sea… sea…) *sea un perro, sea un gato, lo quiero.
  • 7. CONJUNCIONES SUBORDINANTES Establecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta Una de ellas está subordinada a la otra, es decir, expresa relación de dependencia. En este grupo están las causales, comparativas, condicionales, concesivas, consecutivas, finales, temporales.
  • 8.  Causales: Establecen relación de causa, motivo o razón. (porque, pues) *Ella está feliz porque miró al papa. *Esta cansado pues corrió mucho.  Comparativas: Establecen una relación de igualdad, inferioridad o superioridad. Es decir, comparan. (como, mas que) * Escribí más que usted. *Baila como Shakira.
  • 9.  Condicionales: Expresa la condición para que se realice lo que se dice. (siempre que, si) * Te visitare siempre que pueda. * Si arreglas tu cuarto, sales.  Concesivas: Indican una dificultad que no impide la acción. (por más que, aunque) * Irás a misa, aunque no te guste. *Por más que llore, no saldrá.
  • 10.  Consecutivas: Establecen una relación de consecuencia. (así que, por lo tanto) *Llueve mucho, así que no viajaremos. * No trabajo, por lo tanto tiene uno.  Finales: Indican una relación de finalidad. (para que, para) *Expuso sus pinturas para que las compraran. *Todo listo para la fiesta.
  • 11.  Temporales: Indican una relación de tiempo. (Cuando, en cuanto) *Cuando llegamos, todavía era de noche. *En cuanto pueda, te pago.
  • 12. Las conjunciones son Tipos de conjunciones Se clasifican Se clasifican