El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como el uso de la tecnología para acosar constantemente a otros de forma deliberada, causando que la víctima se sienta intimidada e incapaz de defenderse. Las víctimas de ciberbullying suelen mostrar señales como baja autoestima, depresión y reducción del rendimiento escolar. Ante un caso de ciberbullying, aunque apagar el dispositivo puede ser una solución temporal, se recomienda involucrar a los profesores para obtener apo

1. EN LAS REDES SOCIALES

2. ¿QUÉ ES EL
CIBERBULLYING?...
 El ciberbullying o acoso virtual es
el uso de información electrónica
con fines de acosar a un individuo
o grupo, aunque la mayoría de
víctimas suelen ser niños y
adolescentes.

3. CIBERBULLYING…
 También se define como un comportamiento
en el cual, de manera constante y deliberada
se hace que otra persona se sienta mal,
incómoda asustada o amenazada, es de
carácter constante haciendo que aquellas
personas se sientan
intimidados, sin poder
llegar a defenderse.

4. ¿CÓMO IDENTIFICAR EL
CIBERBULLYING?...
 La víctima de este chantaje psicológico, presenta
señales marcadas (no físicamente) como la baja
autoestima, frustración, reclusión social,
depresiones, irritabilidad con familiares o conocidos
(en casos graves, pensamientos suicidas) y
reducción considerable del rendimiento escolar.
 El ciberbullying y Bull ying son similares, solo que
en este caso no existe el contacto físico y en ocasiones
la víctima también puede ser de una edad mayor.

5. ¿QUÉ HACER ANTE UN CASO
DE CIBERBULLYING?...
 Ya que este presenta características
propias, como el hecho de que al ser ataques
cibernéticos, es posible cortarlos
simplemente apagando el móvil o el
ordenador. No obstante esta solución solo
funciona a la larga.
 Los profesores de la víctima pueden echar
una mano a los padres si el ciberbullying
es producido por otros compañeros de clase o
se sospecha que así sea