El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que es cuando un niño o adolescente es molestado, amenazado o humillado por otro a través de Internet o dispositivos móviles. Describe que puede manifestarse de muchas formas usando la tecnología y que afecta a uno de cada cuatro casos de acoso escolar entre adolescentes. También cubre las consecuencias negativas que puede tener para las víctimas y recomienda formas de prevención como ignorar las provocaciones y pedir ayuda si se es acos
Este es un trabajo realizado por alumnos de la Facultad de Filosofía y letras de la de la UNT, de la carrera de Ciencias de la Comunicación donde se realiza un informe introductorio sobre las temáticas relacionadas al Cyber bullying, un flagelo creciente en la sociedad de la web 2.0.
Este es un trabajo realizado por alumnos de la Facultad de Filosofía y letras de la de la UNT, de la carrera de Ciencias de la Comunicación donde se realiza un informe introductorio sobre las temáticas relacionadas al Cyber bullying, un flagelo creciente en la sociedad de la web 2.0.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
2. ¿QUE ES?
Ciberbullying es un término que se utiliza para describir cuando un niño o
adolescente es molestado, amenazado, acosado, humillado, avergonzado o
abusado por otro niño o adolescente, a través de Internet o cualquier medio
de comunicación como teléfonos móviles o tablets.
4. ¿CÓMO SE
MANIFIESTA?
El ciberbullying se puede manifestar de
cualquier manera, ya que los medios
telemáticos ofrecen una gran variedad de
formas de expresión. De hecho, la
manifestación del ciberbullying queda
reservada a la imaginación que pueda
aplicar el acosador dentro del mundo
tecnológico.
5. ¿QUIENES LO
PRACTICAN?
el ciberbullying representa ya uno de cada
cuatro casos de acoso escolar. Esta
proporción aumenta con la edad, de forma
que a partir de los 13 años, el 36,5% de los
casos de acoso (más de uno de cada tres)
son por ciberacoso.
6. ORIGEN
El prefijo “cyber”, de origen griego, se utiliza para hacer referencia a todos aquellos servicios,
conductas, relaciones, delitos, etcétera, que suceden en Internet; mientras que el “bullying”,
palabra de origen anglosajón, evoca la superioridad física o emocional de la que un sujeto,
conocido como “bully”, se aprovecha para intimidar a otro
7.
8. Arrasement
consiste en denigrar,
amenazar e insultar a
una persona de forma
constante a través de
mensajes en redes
sociales, mensajes de
email, de WhatsApp o
aplicaciones
semejantes.
Porno por
venganza
El “sexting” (enviar fotos
o vídeos de uno mismo
y de contenido sexual)
se ha convertido en una
conducta habitual entre
adolescentes y adultos.
Stalking
Esta conducta consiste en
hacer un seguimiento
online constante de una
persona para hacerle
saber que hay un interés
romántico o sexual
9.
10. LOS ACOSADORES
Acosador inteligente: Es aquel que con habilidades sociales buenas y
popularidad en el grupo es capaz de organizar o manipular a otros para
que cumplan sus órdenes.
Acosador poco Inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento
antisocial, intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de
su falta de autoestima y de confianza en sí mismo.
Acosador víctima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él
y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su casa.
11. ESPECTADORES
• Compinches: Amigos íntimos y
ayudantes del agresor.
• Reforzadores: No acosan de
manera directa, pero observan
las agresiones, las aceptan e
incitan.
• Ajenos: Con neutrales ya que no
quieren implicarse, pero al callar
están tolerando el Bullying.
• Defensores: Pueden llegar a
apoyar a la víctima del acoso.
12. VICTIMAS
Víctima Pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura, por lo que resulta
un objetivo fácil para el acosador.
Víctima Provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante
para los demás que reaccionan negativamente hacia ellos.
Víctima Pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura, por lo que resulta
un objetivo fácil para el acosador.
Víctima Provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante
para los demás que reaccionan negativamente hacia ellos.
13. FORMAS DE ACOSO
Acoso por mensajería instantánea (WhatsApp, Messenger, Facebook,
SMS);
Robo de contraseñas;
Publicaciones ofensivas en Blogs, foros, sitios web y redes sociales como
Facebook, Twitter u otras;
Encuestas de popularidad para humillar o amedrentar.
14. Conductas que pueden constituir
ciberbullying
• Colgar en Internet una imagen comprometida para
perjudicar a la víctima.
• Dar de alta a la víctima en webs en las que se vota a la
persona más fea, la menos inteligente, etc. y sumarle
votos para que aparezca en los primeros lugares del
ranking.
• Crear un perfil falso a nombre de la víctima para dañar
su reputación.
• Enviar mensajes amenazantes a través de canales
digitales.
• Violar la intimidad de la víctima accediendo a su correo
electrónico y cambiando su contraseña.
15. CONSECUENCIAS
Las víctimas de ciberbullying tiene mayores probabilidades de sufrir síntomas
depresivos y de ansiedad, problemas de comportamiento y ajuste social, y
consumo de drogas.
La víctimas de ciberbullying ven mermada su autoestima y autoconfianza,
empeoran sus resultados académicos, y disminuyen sus relaciones sociales.
Muchas víctimas de ciberbullying se pueden convertir en acosadores.
El ciberbullying produce sentimientos de ira, rabia, tristeza, frustración
e indefensión en las víctimas.
16. PREVENCION
• No contestes a las provocaciones, ignóralas.
Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa.
• Compórtate con educación en la Red. Usa
la Netiqueta.
• Si te molestan, abandona la conexión y pide
ayuda.
• No facilites datos personales. Te sentirás
más protegido/a.
• No hagas en la Red lo que no harías a la
cara.
• Si te acosan, guarda las pruebas.
• Cuando te molesten al usar un servicio
online, pide ayuda a su gestor/a.