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LAS CUESTIONES FILOSÓFICAS
LA FILOSOFÍA Y LA CIENCIA BUSCAN 
CONOCIMIENTO RIGUROSO 
Conocimiento universal 
(válido para todos los seres humanos) 
Conocimiento objetivo 
(justificado y sometido a comprobación). 
PENSAMIENTO CRÍTICO 
CIENCIA FILOSOFÍA 
¿Cómo es el mundo? ¿Qué cosas son valiosas? 
MAPAS FINES
QUE ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO? 
Es un pensamiento que cuestiona: 
• Sus fundamentos y supuestos 
• La experiencia de la que parte 
• Su metodología 
• Su contexto 
• El propio punto de vista 
• Los objetivos que se propone 
• Las consecuencias que produce 
• Los conceptos que usa 
Duda 
Revisión y 
discusión
EL PENSAMIENTO CRÍTICO CUESTIONA Y REVISA 
LA TOTALIDAD DEL PENSAMIENTO Y SUS 
PROCESOS
LA FILOSOFÍA APLICA EL PENSAMIENTO CRÍTICO 
Las cuestiones filosóficas son: 
1. Radicales, van a la raíz de nuestro conocimiento, en 
cualquier aspecto. 
2. Parten de la incapacidad para comprender algunos 
aspectos de la realidad que resultan imprescindibles para 
dar sentido a nuestra vida o a nuestras actividades, 
incluídas las actividades cognoscitivas (la ciencia, el arte, 
la política...). 
3. Pueden dirigirse a cualquier conocimiento o acción del 
ser humano. 
4. Son preguntas abiertas, dan por supuesto que no hay 
una única respuesta válida y que las respuestas que 
encontremos serán siempre subjetivas. 
5. Las respuestas a estas preguntas dan como resultado 
una multiplicidad de miradas sobre el mismo tema que 
enriquece nuestro conocimiento y comprensión del 
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  • 4. QUE ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO? Es un pensamiento que cuestiona: • Sus fundamentos y supuestos • La experiencia de la que parte • Su metodología • Su contexto • El propio punto de vista • Los objetivos que se propone • Las consecuencias que produce • Los conceptos que usa Duda Revisión y discusión
  • 5. EL PENSAMIENTO CRÍTICO CUESTIONA Y REVISA LA TOTALIDAD DEL PENSAMIENTO Y SUS PROCESOS
  • 6. LA FILOSOFÍA APLICA EL PENSAMIENTO CRÍTICO Las cuestiones filosóficas son: 1. Radicales, van a la raíz de nuestro conocimiento, en cualquier aspecto. 2. Parten de la incapacidad para comprender algunos aspectos de la realidad que resultan imprescindibles para dar sentido a nuestra vida o a nuestras actividades, incluídas las actividades cognoscitivas (la ciencia, el arte, la política...). 3. Pueden dirigirse a cualquier conocimiento o acción del ser humano. 4. Son preguntas abiertas, dan por supuesto que no hay una única respuesta válida y que las respuestas que encontremos serán siempre subjetivas. 5. Las respuestas a estas preguntas dan como resultado una multiplicidad de miradas sobre el mismo tema que enriquece nuestro conocimiento y comprensión del mismo.