La siguiente diapositiva nos habla sobre la importancia de las plantas, sus partes, su reproducción, su clasificación, y su nutrición; también nos cuenta el uso que tenemos de las plantas en nuestra vida diaria.
Este documento describe las características básicas de las plantas. Explica que las plantas son organismos pluricelulares que generalmente tienen partes verdes y cloroplastos en sus células. Detalla los principales órganos de las plantas y sus funciones de nutrición, relación y reproducción, incluyendo la fotosíntesis, el crecimiento hacia la luz y el agua, y la producción de semillas a través de las flores.
Este documento define las partes principales de una planta, incluyendo la raíz, tallo y hojas. Explica que una planta necesita agua, tierra, aire, luz solar y dióxido de carbono para crecer y realizar la fotosíntesis, mediante la cual fabrican su propio alimento. También describe brevemente los procesos de germinación de una semilla y fotosíntesis.
El gigante era egoísta y no dejaba que los niños jugaran en su hermoso jardín. Un día, dejó entrar a los niños y se hizo amigo de un pequeño niño, lo que trajo de vuelta la primavera. Derribó el muro para que todos pudieran jugar allí. Extrañaba al pequeño niño a quien había ayudado primero. Años después, lo volvió a ver en el jardín.
Las plantas no vasculares carecen de tubos de conducción y absorben agua a través de sus estructuras externas, mientras que las plantas vasculares poseen tubos que transportan agua, alimentos y minerales. Las plantas no vasculares incluyen musgos y hepáticas, mientras que las plantas vasculares tienen un sistema de tubos dividido en xilema para transporte de agua y minerales, y floema para transporte de alimentos.
Este documento proporciona información básica sobre las plantas. Explica que las plantas son seres vivos que pertenecen al reino vegetal y tienen partes como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y las frutas, cada una con una función específica como fijar la planta, transportar agua y nutrientes, realizar la fotosíntesis, reproducirse y dispersar semillas. También incluye enlaces a videos adicionales y sugiere que un adulto supervise las actividades del estudiante.
El documento describe las diferentes adaptaciones que permiten a los seres vivos sobrevivir en su ambiente. Explica que las adaptaciones son características que ayudan a los animales y plantas a desplazarse, protegerse y cumplir otras funciones vitales de acuerdo a donde habitan. Ilustra estas adaptaciones a través de ejemplos como el pelaje de los mamíferos, las alas de los murciélagos y las espinas de los cactus.
Este documento describe las características básicas de las plantas. Explica que las plantas son organismos pluricelulares que generalmente tienen partes verdes y cloroplastos en sus células. Detalla los principales órganos de las plantas y sus funciones de nutrición, relación y reproducción, incluyendo la fotosíntesis, el crecimiento hacia la luz y el agua, y la producción de semillas a través de las flores.
Este documento define las partes principales de una planta, incluyendo la raíz, tallo y hojas. Explica que una planta necesita agua, tierra, aire, luz solar y dióxido de carbono para crecer y realizar la fotosíntesis, mediante la cual fabrican su propio alimento. También describe brevemente los procesos de germinación de una semilla y fotosíntesis.
El gigante era egoísta y no dejaba que los niños jugaran en su hermoso jardín. Un día, dejó entrar a los niños y se hizo amigo de un pequeño niño, lo que trajo de vuelta la primavera. Derribó el muro para que todos pudieran jugar allí. Extrañaba al pequeño niño a quien había ayudado primero. Años después, lo volvió a ver en el jardín.
Las plantas no vasculares carecen de tubos de conducción y absorben agua a través de sus estructuras externas, mientras que las plantas vasculares poseen tubos que transportan agua, alimentos y minerales. Las plantas no vasculares incluyen musgos y hepáticas, mientras que las plantas vasculares tienen un sistema de tubos dividido en xilema para transporte de agua y minerales, y floema para transporte de alimentos.
Este documento proporciona información básica sobre las plantas. Explica que las plantas son seres vivos que pertenecen al reino vegetal y tienen partes como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y las frutas, cada una con una función específica como fijar la planta, transportar agua y nutrientes, realizar la fotosíntesis, reproducirse y dispersar semillas. También incluye enlaces a videos adicionales y sugiere que un adulto supervise las actividades del estudiante.
El documento describe las diferentes adaptaciones que permiten a los seres vivos sobrevivir en su ambiente. Explica que las adaptaciones son características que ayudan a los animales y plantas a desplazarse, protegerse y cumplir otras funciones vitales de acuerdo a donde habitan. Ilustra estas adaptaciones a través de ejemplos como el pelaje de los mamíferos, las alas de los murciélagos y las espinas de los cactus.
Este documento presenta un proyecto para enseñar a niños sobre la importancia de los árboles. El proyecto incluye actividades como un día de campo para observar árboles, investigar sobre su crecimiento y lo que proveen, y crear un libro sobre árboles usando materiales reciclados. El objetivo es que los niños conozcan y valoren a los árboles y su rol en preservar el medio ambiente.
Este documento describe las principales partes y funciones de las plantas. Las plantas tienen raíces para fijarse al suelo y absorber agua y nutrientes, tallos para transportarlos, hojas donde ocurre la fotosíntesis para elaborar alimentos, flores para la reproducción, y frutos que contienen las semillas y ayudan en su dispersión. Las plantas son una fuente importante de alimentos y recursos económicos para los humanos y animales.
La Primavera trae la hierba y las flores más verdes y coloridas, mientras que los árboles y plantas brotan, florecen y fructifican. Los insectos como las abejas y mariposas polinizan las flores, y las chinitas ayudan a controlar a los insectos dañinos. Con días más cálidos, la Primavera es una estación para que los pájaros críen a sus polluelos y los animales a sus crías, y para que la gente disfrute del aire libre.
Este documento describe los diferentes métodos de dispersión de frutos y semillas de plantas, incluyendo la dispersión por la propia planta, por el agua, por el viento y por animales. Explica ejemplos como la falsa acacia y el pepinillo del diablo que dispersan semillas por contracción de sus frutos, el coco que flota en el agua, plantas con alas o vilanos que son arrastradas por el viento, y frutos carnosos o con ganchos que se adhieren a animales.
El documento describe los tres principales hábitats de los animales: aéreo, acuático y terrestre. Explica que el hábitat es el lugar donde los animales obtienen alimento, refugio y pueden relacionarse. Los animales aéreos incluyen aves e insectos que vuelan, los acuáticos viven en el agua como peces y los terrestres habitan en la tierra pero no pueden volar ni vivir bajo el agua.
Las plantas tienen raíces, tallos y hojas. Algunas plantas también tienen flores y frutos. Las plantas crecen de semillas y necesitan agua, sol, aire y tierra para sobrevivir. Existen plantas silvestres que crecen naturalmente y plantas cultivadas que son sembradas por el hombre. Las raíces toman agua y nutrientes del suelo, los tallos transportanlos a las hojas donde se produce el alimento, y las flores pueden convertirse en frutos que contienen nuevas semillas.
El documento presenta la historia de cómo el suelo surgió en la Tierra. Hace millones de años, varios personajes decidieron embellecer la apariencia de la Tierra, ya que en ese entonces era un planeta sin gracia. Comenzaron a aplicarle tratamientos intensivos que incluyeron agregarle rocas, minerales y nutrientes para formar el suelo, transformando así su aspecto en el bello planeta que conocemos.
El documento describe las características y clasificación de las plantas. Explica que las plantas son seres vivos que nacen, crecen y se reproducen, pero que no pueden moverse ni tienen órganos sensoriales. Se clasifican en plantas con flores, que producen semillas, y plantas sin flores, que no producen semillas. También se clasifican según el tipo de tallo, como hierbas, arbustos y árboles.
Como se desplazan los animales. 1º BásicoREusaMaterial
El documento describe las diferentes estructuras que utilizan los animales para desplazarse, incluyendo patas, alas, aletas y abdomen. Los estudiantes deben identificar cuatro animales que caminan, vuelan y nadan recortando y pegando imágenes en una guía de aprendizaje. El objetivo es reconocer las características de los seres vivos a través de la identificación y clasificación.
Este documento proporciona 5 fichas de trabajo para niños sobre seres vivos y seres inertes. Las fichas incluyen instrucciones para colorear y marcar seres vivos como animales y vegetales, y seres inertes, y pegar ejemplos de cada categoría.
Este documento describe las partes principales de una flor, incluyendo los estambres, el pistilo, el cáliz, el óvulo y la corola. Explica que las angiospermas se reproducen a través de la polinización, donde los insectos y aves transportan el polen de los estambres al pistilo, permitiendo la fecundación y formación de semillas dentro de un fruto, el cual eventualmente germina.
Este documento define las plantas y explica su clasificación, partes y proceso de fotosíntesis. Las plantas se clasifican según su tamaño (árboles, arbustos, hierbas) y forma de reproducción (plantas sin flor como musgos y con flor como angiospermas). Tienen partes como raíces, tallos, hojas, flores y frutos. La fotosíntesis convierte la luz solar en energía química. Las plantas son esenciales porque producen oxígeno, alimentos y materias primas,
El documento contrasta las diferencias entre los pueblos originarios nómadas y sedentarios de la provincia. Los nómadas se trasladaban de un lugar a otro dedicándose a la caza, pesca y recolección, mientras que los sedentarios vivían permanentemente en un solo lugar practicando la agricultura y ganadería. Los nómadas se vestían con pieles de animales, mientras los sedentarios desarrollaron el trabajo textil produciendo telas de lana.
Las plantas necesitan aire, luz, agua y nutrientes de la tierra para vivir, nacer, crecer, reproducirse y morir. Una planta tiene partes como tallo, hojas, raíces, flores y frutos, donde se encuentran las semillas para nuevas plantas. Algunas plantas crecen silvestres en la naturaleza, mientras que otras son cultivadas por personas mediante la siembra de semillas y el cuidado de la tierra con riego y abono para luego recolectar la cosecha.
Las plantas con semilla se reproducen formando semillas y son el grupo más grande en el reino vegetal. Se clasifican en dos grupos: las angiospermas, que producen semillas encerradas en frutos y tienen flores como órganos reproductivos, y las gimnospermas, que tienen semillas pero carecen de flores y frutos, colocando sus semillas en piñas o conos.
Este documento describe las partes y procesos básicos de las plantas. Explica que las plantas tienen hojas, tallo y raíz, y se clasifican como árboles, arbustos u hierbas dependiendo de su tallo. Las plantas realizan la fotosíntesis para producir su propio alimento a través de la absorción de dióxido de carbono, agua y sales minerales. Se reproducen a través de las flores, que contienen estambres y pistilos para la polinización y formación de frutos, los cuales pueden
Las plantas tienen partes como semillas, tallos y hojas. El ciclo de vida de una planta incluye crecer de una semilla, madurar y producir más semillas. El documento también menciona escuchar un cuento sobre semillas y observar un video sobre las partes de una planta.
El poema describe el ciclo de vida de una semilla desde que cae en la tierra hasta que crece en una planta con hojas y flores. La semilla se queda dormida bajo tierra hasta que recibe calor y crece en una planta que da una flor.
Este documento presenta un proyecto para enseñar a niños sobre la importancia de los árboles. El proyecto incluye actividades como un día de campo para observar árboles, investigar sobre su crecimiento y lo que proveen, y crear un libro sobre árboles usando materiales reciclados. El objetivo es que los niños conozcan y valoren a los árboles y su rol en preservar el medio ambiente.
Este documento describe las principales partes y funciones de las plantas. Las plantas tienen raíces para fijarse al suelo y absorber agua y nutrientes, tallos para transportarlos, hojas donde ocurre la fotosíntesis para elaborar alimentos, flores para la reproducción, y frutos que contienen las semillas y ayudan en su dispersión. Las plantas son una fuente importante de alimentos y recursos económicos para los humanos y animales.
La Primavera trae la hierba y las flores más verdes y coloridas, mientras que los árboles y plantas brotan, florecen y fructifican. Los insectos como las abejas y mariposas polinizan las flores, y las chinitas ayudan a controlar a los insectos dañinos. Con días más cálidos, la Primavera es una estación para que los pájaros críen a sus polluelos y los animales a sus crías, y para que la gente disfrute del aire libre.
Este documento describe los diferentes métodos de dispersión de frutos y semillas de plantas, incluyendo la dispersión por la propia planta, por el agua, por el viento y por animales. Explica ejemplos como la falsa acacia y el pepinillo del diablo que dispersan semillas por contracción de sus frutos, el coco que flota en el agua, plantas con alas o vilanos que son arrastradas por el viento, y frutos carnosos o con ganchos que se adhieren a animales.
El documento describe los tres principales hábitats de los animales: aéreo, acuático y terrestre. Explica que el hábitat es el lugar donde los animales obtienen alimento, refugio y pueden relacionarse. Los animales aéreos incluyen aves e insectos que vuelan, los acuáticos viven en el agua como peces y los terrestres habitan en la tierra pero no pueden volar ni vivir bajo el agua.
Las plantas tienen raíces, tallos y hojas. Algunas plantas también tienen flores y frutos. Las plantas crecen de semillas y necesitan agua, sol, aire y tierra para sobrevivir. Existen plantas silvestres que crecen naturalmente y plantas cultivadas que son sembradas por el hombre. Las raíces toman agua y nutrientes del suelo, los tallos transportanlos a las hojas donde se produce el alimento, y las flores pueden convertirse en frutos que contienen nuevas semillas.
El documento presenta la historia de cómo el suelo surgió en la Tierra. Hace millones de años, varios personajes decidieron embellecer la apariencia de la Tierra, ya que en ese entonces era un planeta sin gracia. Comenzaron a aplicarle tratamientos intensivos que incluyeron agregarle rocas, minerales y nutrientes para formar el suelo, transformando así su aspecto en el bello planeta que conocemos.
El documento describe las características y clasificación de las plantas. Explica que las plantas son seres vivos que nacen, crecen y se reproducen, pero que no pueden moverse ni tienen órganos sensoriales. Se clasifican en plantas con flores, que producen semillas, y plantas sin flores, que no producen semillas. También se clasifican según el tipo de tallo, como hierbas, arbustos y árboles.
Como se desplazan los animales. 1º BásicoREusaMaterial
El documento describe las diferentes estructuras que utilizan los animales para desplazarse, incluyendo patas, alas, aletas y abdomen. Los estudiantes deben identificar cuatro animales que caminan, vuelan y nadan recortando y pegando imágenes en una guía de aprendizaje. El objetivo es reconocer las características de los seres vivos a través de la identificación y clasificación.
Este documento proporciona 5 fichas de trabajo para niños sobre seres vivos y seres inertes. Las fichas incluyen instrucciones para colorear y marcar seres vivos como animales y vegetales, y seres inertes, y pegar ejemplos de cada categoría.
Este documento describe las partes principales de una flor, incluyendo los estambres, el pistilo, el cáliz, el óvulo y la corola. Explica que las angiospermas se reproducen a través de la polinización, donde los insectos y aves transportan el polen de los estambres al pistilo, permitiendo la fecundación y formación de semillas dentro de un fruto, el cual eventualmente germina.
Este documento define las plantas y explica su clasificación, partes y proceso de fotosíntesis. Las plantas se clasifican según su tamaño (árboles, arbustos, hierbas) y forma de reproducción (plantas sin flor como musgos y con flor como angiospermas). Tienen partes como raíces, tallos, hojas, flores y frutos. La fotosíntesis convierte la luz solar en energía química. Las plantas son esenciales porque producen oxígeno, alimentos y materias primas,
El documento contrasta las diferencias entre los pueblos originarios nómadas y sedentarios de la provincia. Los nómadas se trasladaban de un lugar a otro dedicándose a la caza, pesca y recolección, mientras que los sedentarios vivían permanentemente en un solo lugar practicando la agricultura y ganadería. Los nómadas se vestían con pieles de animales, mientras los sedentarios desarrollaron el trabajo textil produciendo telas de lana.
Las plantas necesitan aire, luz, agua y nutrientes de la tierra para vivir, nacer, crecer, reproducirse y morir. Una planta tiene partes como tallo, hojas, raíces, flores y frutos, donde se encuentran las semillas para nuevas plantas. Algunas plantas crecen silvestres en la naturaleza, mientras que otras son cultivadas por personas mediante la siembra de semillas y el cuidado de la tierra con riego y abono para luego recolectar la cosecha.
Las plantas con semilla se reproducen formando semillas y son el grupo más grande en el reino vegetal. Se clasifican en dos grupos: las angiospermas, que producen semillas encerradas en frutos y tienen flores como órganos reproductivos, y las gimnospermas, que tienen semillas pero carecen de flores y frutos, colocando sus semillas en piñas o conos.
Este documento describe las partes y procesos básicos de las plantas. Explica que las plantas tienen hojas, tallo y raíz, y se clasifican como árboles, arbustos u hierbas dependiendo de su tallo. Las plantas realizan la fotosíntesis para producir su propio alimento a través de la absorción de dióxido de carbono, agua y sales minerales. Se reproducen a través de las flores, que contienen estambres y pistilos para la polinización y formación de frutos, los cuales pueden
Las plantas tienen partes como semillas, tallos y hojas. El ciclo de vida de una planta incluye crecer de una semilla, madurar y producir más semillas. El documento también menciona escuchar un cuento sobre semillas y observar un video sobre las partes de una planta.
El poema describe el ciclo de vida de una semilla desde que cae en la tierra hasta que crece en una planta con hojas y flores. La semilla se queda dormida bajo tierra hasta que recibe calor y crece en una planta que da una flor.
Este documento define las plantas como seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren. Explica que las principales partes de una planta son la hoja, la raíz, el tallo, el fruto y la flor. La hoja realiza la fotosíntesis, la raíz absorbe nutrientes, el tallo une la raíz con las ramas, el fruto protege y dispersa las semillas, y la flor produce semillas para la reproducción de la planta.
Este documento describe el proceso de desarrollo de las plantas. Explica que la germinación es cómo una semilla se convierte en una nueva planta, y que las plantas pasan por etapas de nacimiento, crecimiento, reproducción y muerte. También identifica las partes clave de una planta como las flores, hojas, raíces y tallos, y describe brevemente el ciclo de vida de las plantas.
El documento compara el Paleolítico y el Neolítico, dos períodos de la Prehistoria. El Paleolítico se caracterizó por una vida nómade de caza y recolección, con viviendas en cavernas. En el Neolítico surgió la agricultura y la ganadería, permitiendo una vida sedentaria en aldeas con chozas y casas de piedra.
Este documento presenta una poesía sobre el crecimiento de una semilla y luego proporciona información sobre un bloque curricular centrado en la naturaleza. El bloque incluye ejes de aprendizaje sobre el descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural, con un enfoque en identificar plantas y su crecimiento.
La poesía trata sobre una semillita que se cae en la tierra y se queda dormida. Más tarde, un niño pregunta dónde está la semillita dormilona, y las nubes responden que creció en una planta con muchas hojas y una flor. La semillita creció gracias a la ayuda del agua y el sol.
Este documento presenta una introducción a las ciencias naturales. Explica que las ciencias naturales incluyen disciplinas como la biología, química, física y geología, las cuales estudian aspectos físicos de la realidad a diferencia de las ciencias sociales. También describe brevemente el enfoque de cada una de estas disciplinas científicas y cómo se relacionan entre sí, dando origen a nuevas ramas de la ciencia. Concluye resaltando la importancia de las ciencias naturales en la sociedad moderna.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE a partir de finales de año. Algunos países como Hungría aún dependen en gran medida del petróleo ruso y podrían obtener una exención temporal al embargo.
Este documento presenta un cuadro comparativo de las características de las bases de datos Oracle, SQL Server y DB2. Compara aspectos como herramientas para diseño y consulta de bases de datos, tipos de datos soportados, funciones definidas por el usuario, vistas, procesamiento y optimización de consultas, control de concurrencia y recuperación, arquitectura del sistema, y replicación y distribución de datos.
El documento describe los cuadros comparativos y cómo elaborarlos. Explica que un cuadro comparativo sintetiza información en columnas para mostrar similitudes y diferencias. Los cuadros de doble entrada leen información vertical y horizontalmente. Para crearlos, se lee el material, subraya ideas clave, diseña el cuadro y distribuye la información.
Este documento proporciona información sobre las plantas y los hongos. Explica que las plantas se alimentan produciendo su propio alimento a través de la fotosíntesis, absorbiendo agua, minerales, dióxido de carbono y usando la energía del sol. También se detalla que las plantas se reproducen a través de semillas u otras estructuras y que crecen en diversos hábitats en la Tierra. Los hongos se analizan de forma similar.
Este documento presenta información sobre las plantas. Explica la evolución, importancia y cultivo de las plantas. Describe los tipos de plantas según su tamaño, constitución y duración. Detalla las funciones de las plantas como la fotosíntesis, respiración y alimentación. Incluye las partes principales de las plantas como la raíz, tallo y hojas. Finalmente, define la flor y sus partes, así como los frutos y semillas.
Este documento define las plantas y sus partes principales como la raíz, tallo y hojas. Explica las funciones de la fotosíntesis, nutrición y reproducción de las plantas. También describe los tipos de plantas según su tamaño e incluye información sobre la reproducción asexual y sexual de las plantas.
Este documento proporciona información sobre las plantas. Explica las características, partes y grupos de plantas, así como la nutrición, respiración y reproducción de las plantas. También incluye secciones sobre curiosidades de las plantas y páginas web relacionadas. El documento contiene definiciones, diagramas y ejemplos para explicar estos conceptos clave sobre las plantas.
Las plantas pueden producir su propio alimento a través de un proceso llamado fotosíntesis usando la energía del sol, agua, dióxido de carbono y sales minerales. Están formadas principalmente por tres partes: la raíz, el tallo y las hojas. La raíz sujeta la planta en la tierra y absorbe agua y minerales, el tallo transporta agua y alimento por toda la planta, y las hojas usan la energía del sol para producir alimentos a través de la fotosíntesis.
Este documento resume las características y clasificación de las plantas, incluyendo su reproducción, partes y importancia. Las plantas producen su propio alimento a través de la fotosíntesis, se clasifican según su tamaño y constitución, y se reproducen sexual y asexualmente. Las plantas son esenciales para los seres vivos porque producen oxígeno y alimento.
El documento describe las plantas y animales, cómo se clasifican y sus características principales. Explica que las plantas se clasifican según sus partes como la raíz, tallo y hojas, y que fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis. Los animales se clasifican según si tienen columna vertebral, número de patas, dieta y hábitat acuático, terrestre u aéreo.
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Este documento describe las partes y funciones de las plantas. Explica que las plantas son seres vivos que pueden fabricar su propia comida a través de la fotosíntesis utilizando la energía del sol. Detalla las principales partes de la planta, incluidas la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos. También describe las funciones ecológicas de las plantas como proveer oxígeno y prevenir la erosión del suelo. Finalmente, resume los métodos de reproducción de las plantas, tanto a través
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La Planta es un ser vivo de gran importancia en la vida del hombre y en la conservacion del medio ambiente, por tal motivo debemos cultivarla dandole un uso racional.
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Este documento describe las partes y funciones de las plantas. Explica que las plantas son seres vivos que pueden fabricar su propia comida a través de la fotosíntesis utilizando la energía del sol. Detalla las principales partes de la planta, incluidas la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos. También describe las funciones ecológicas de las plantas como proveer oxígeno y prevenir la erosión del suelo. Finalmente, resume los métodos de reproducción de las plantas, tanto a través
Las plantas son organismos pluricelulares que realizan la fotosíntesis para producir su propio alimento. Se reproducen mediante semillas y flores y absorben agua y nutrientes del suelo a través de las raíces.
Las bacterias, virus, hongos y algas son organismos microscópicos. Las bacterias habitan en los cuerpos humanos y desempeñan funciones vitales como la descomposición de desechos. Los virus son más pequeños que las bacterias y solo se pueden replicar dentro de células vivas. Los hongos desempeñan un papel importante en la descomposición y producción de medicamentos. Las algas son acuáticas y algunas se usan como fuente de alimentos.
El documento describe las partes y funciones básicas de las plantas. Explica que las plantas fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis usando agua, dióxido de carbono, sales minerales y energía del sol. Las tres partes principales de la planta son la raíz, el tallo y las hojas. La raíz absorbe agua y minerales, el tallo transporta agua y alimento, y las hojas producen alimento a través de la fotosíntesis.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para una lección sobre las plantas dirigida a estudiantes de primer grado. Incluye objetivos de aprendizaje, actividades planificadas, evaluaciones y anexos sobre las partes de las plantas y el proceso de fotosíntesis. La guía cubre temas como las características de las plantas, dónde viven, sus partes y funciones, y la diferencia entre plantas con y sin flores.
Este documento describe las partes principales de las plantas, incluyendo la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos. Explica que las plantas realizan fotosíntesis usando la energía del sol, agua, dióxido de carbono y sales minerales para producir su propio alimento. También cubre la reproducción de las plantas, tanto sexual a través de las flores como asexual mediante estructuras como rizomas y esporas.
Este documento describe las plantas con flores o angiospermas, las cuales son las formas vegetales más avanzadas y predominantes en la Tierra. Señala que las angiospermas presentan flores y frutos que protegen las semillas, y que ocupan todos los hábitats excepto el hielo, agua y océanos. Además, explica brevemente la estructura, reproducción, tipos comunes, clasificación, importancia y polinización de las plantas con flores.
Este documento describe las características y clasificación de las plantas. Las plantas se clasifican en plantas sin flores (briofitas como musgos y hepáticas, y pteridofitas como helechos) y plantas con flores (gimnospermas como pinos y angiospermas). Las plantas sin flores se reproducen por esporas, mientras que las plantas con flores se reproducen por semillas protegidas o no en un fruto.
Las plantas se clasifican según su tamaño (árboles, arbustos, hierbas) o forma de reproducción (plantas sin flores como musgos y algas, y plantas con flores como gimnospermas y angiospermas). Las plantas se alimentan a través de la fotosíntesis, pero a diferencia de los animales no pueden moverse.
Este documento describe los tres tipos principales de plantas: plantas terrestres, acuáticas y aéreas. Las plantas terrestres viven en la tierra y producen oxígeno a través de la fotosíntesis. Las plantas acuáticas viven en agua dulce como lagos y ríos, y tienen su propio proceso de crecimiento distinto a la fotosíntesis. Las plantas aéreas crecen sobre los árboles y también realizan fotosíntesis, liberando oxígeno.
Este documento describe los tres tipos principales de plantas: plantas terrestres, acuáticas y aéreas. Las plantas terrestres viven en la tierra y producen oxígeno a través de la fotosíntesis. Las plantas acuáticas viven en agua dulce como lagos y ríos, y tienen su propio proceso de crecimiento distinto a la fotosíntesis. Las plantas aéreas crecen sobre los árboles y también realizan fotosíntesis, liberando oxígeno.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. ¿SABES TÚ QUE SON LAS
PLANTAS?
Las plantas son seres vivos que igual que nosotros,
estas:
• Nacen, no como nosotros pero de una pequeña
semillita.
• Crecen, durante toda su vida están en crecimiento.
• Se reproducen, estas producen muchas semillas las
cuales tardan un poco para reproducirse, pero al
final nace nuevas plantas.
• Y mueren, cuando estas se secan mueren.
3. UTILIDAD DE LAS PLANTAS
MEDICINA INDUSTRIA
ALIMENTO
HIERVA BUENA
CALÉNDULA
FRUTAS
VERDURAS
HORTALIZAS
CANELA
CLAVOS
Como Como
Como
4. DIFERENCIAS ENTRE LAS PLANTAS Y LOS
ANIMALES
PLANTAS ANIMALES
Las plantas se fabrican su propio alimento. Los animales se alimentan de otros seres vivos.
Las plantas no pueden moverse para huir. Los animales pueden huir de cualquier peligro.
Las plantas no tienen órganos de sentidos, como ya
sabemos que son:
Tacto
Oído
Olfato
Vista
gusto
Los animales si cuentan con estos órganos.
6. SEGÚN SU FORMA DE REPRODUCIRSE.
GIMNOSPERMA
ANGIOSPERMA
PLANTAS CON FLOR
PLANTAS SIN FLOR
7. PARTES DE UNA PLANTA
Como ya sabemos, los seres
humanos tenemos muchas
partes del cuerpo, y cada una
cumple con una función. Lo
mismo sucede con las plantas,
estas tienen unas partes, que
cumplen con una función
especifica, las cuales son:
La raíz
El tallo y
Las hojas.
Algunas plantas tienen
flores.
Frutos
FLOR
HOJAS
TALLO
RAÍZ
8. LA RAÍZ: EL TALLO:
La raíz es el órgano que se encuentra
debajo de la tierra, la función de esta es
sujetar las plantas y absorber el agua del
suelo.
CUELLO
CUELLO
9. LAS HOJAS: LAS FLORES:
HAZ
LIMBO
ENVÉS
NERVIOS
PECIOLO
VAINA
ESTAMBRES
PISTILO
COROLA
CÁLIZ
FILAMENTO
10. COMO SE REPRODUCCEN LAS PLANTAS
CICLO DE LAS PLANTAS:
REPRODUCCIÓN SEXUAL
REPRODUCCIÓN ASEXUAL
12. BIBLIOGRAFÍA
• Castro, nidia, y torres, clara Ximena, portal de la ciencia 3, grupo
editorial norma, Bogotá, 2006.
• Ministerio de educación. Ciencias naturales tercer grado. Edición
especial para el ministerio de educación. Año 2012. documento PDF.
Disponible en google.
• Portal Educativo. Ciencias naturales. Fecha: 2014-09-05. Se autoriza
uso citando www.portaleducativo.net
13. WEB GRAFÍA
• Scribd. (2016). Tema 5: Las plantas. https://es.scribd.com/doc/62940812/las-plantas-tema-
3%C2%BA-primaria
• SlideShare. (2013). Las partes de la planta. http://es.slideshare.net/ceciliazalazar/las-partes-de-la-
plantas?next_slideshow=1
• Vamos a estudiar las plantas. Blog spot. (2012). La reproducción de las plantas.
http://vamosaestudiarlasplantas.blogspot.com.co/2012/05/la-reproduccion-de-las-plantas.html
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