El documento describe varios riesgos asociados con el uso inadecuado de la tecnología, como el sexting, las noticias falsas, el ciberacoso y los virus. Argumenta que es importante que los estudiantes aprendan sobre el uso apropiado de dispositivos móviles, ordenadores y redes sociales desde una edad temprana para evitar estos riesgos. También enfatiza el papel fundamental de los maestros en enseñar a los estudiantes cómo usar la tecnología de forma segura.

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Las Tic en el aula
SINTETIZO
Para utilizar adecuadamente las TIC es muy importante que se conozcan sus
posibles riesgos y consecuencias para saber evitarlas.
En cuanto a las amenazas que se explican en el bloque voy a destacar las
siguientes:
El sexting que consiste en el envío de material de contenido sexual, como fotos
o vídeos, producidos por el propio usuario voluntariamente, y que luego envía a
otras personas a través del móvil.
Los hoax que son noticias falsas que nos mienten, como por ejemplo: “somos
los ganadores de un ordenador”, “nos ha tocado 1.000.000 de euros”, “emails
que nos dicen que si no contestamos nos bloquean la cuenta de hotmail”…
El ciberbullying que es cuando un menor es acosado por otros menores,
mediante el uso de las redes sociales y los móviles. Y el grooming que es cuando
un adulto ejerce un acoso psicológico sobre un menor. Para ello el adulto finge
ser otro menor, para sacarle información delicada, de contenido sexual.
Y luego existe una infinidad de virus, spyware y malware, que pueden ser muy
perjudiciales para nuestros ordenadores, tablets y teléfonos. Algunos ejemplos
de los posibles riesgos son: que pueden robar toda nuestra información personal
(fotos, vídeos, documentos, contactos…), pueden borrar o bloquear el
dispositivo…
Para evitarlo es aconsejable que todos los dispositivos que se conectan a la red
tengan antivirus y que estén actualizados.
PIENSO
Bajo mi punto de vista, creo que es de suma importancia que se eduque al
alumnado sobre el uso de las nuevas tecnologías, ya que a veces son demasiado
confiados y “caen” en problemas como los mencionados anteriormente. Por eso,

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para evitar esos riesgos, los alumnos han de conocer el uso adecuado de los
móviles, ordenadores, cámaras de fotos y vídeos, tablets, Internet…
Además, pienso que los alumnos, desde la etapa infantil, han de conocer su uso
adecuado, ya que cada vez a menor edad disponen de dispositivos móviles, con
apps de redes sociales, en el que sus usuarios comparten fotos, videos y textos
de lo que deseen (como por ejemplo: Whatsapp o facebook).
YA SABÍA QUE
Este bloque de contenidos de la asignatura me ha servido para denominar
adecuadamente los tipos de riesgos que se han descrito en el tema, ya que todos
los riesgos los conocía, pero no usaba la nomenclatura adecuada.
ME PREOCUPA
Lo que más me preocupa es que diariamente se oye (en las noticias, en la
radio…) casos de problemas debidos a un mal uso de las nuevas tecnologías,
que pueden ocasionar a los que lo padecen: humillaciones, depresiones, e
incluso, ya ha habido varios casos de suicidio por dichos motivos.
Esto es debido a que los alumnos piensan que lo que envían por la red es seguro,
pero no se pueden imaginar lo fácil que es que ese contenido se difunda
rápidamente y las consecuencias que podría provocar.
Y por ello creo que toda la sociedad debería trabajar en fomentar el buen uso de
las nuevas tecnologías, tanto desde la escuela como desde la familia.
COMO DOCENTE
Nuestra labor en este aspecto es fundamental, ya que debemos enseñar a
nuestros alumnos a utilizar las TIC de forma segura, dándoles consejos para
protegerse. Para ello, es muy importante que los docentes estemos actualizados
y conozcamos las distintas amenazas más frecuentes en los niños/as y la
manera en que pueden evitarlas.

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Yo soy maestra de educación infantil y creo que aunque los niños de esta edad
no dispongan de móviles, ni de redes sociales, lo cierto es que están habituados
a que mamá, papá, sus hermanos… los utilicen todos los días.
Así que en el aula podría contar a los alumnos lo importante que es que utilicen
las TIC adecuadamente, y para ello diseñaría un cuento en el que narrase por
ejemplo: la historia de Marc, un niño que un día apareció con un móvil en el
parque, y empezó a hacer fotos a todos los niños que se caían del columpio, que
estaban llorando, que se estaban peleando con otros niños… A él le parecía
gracioso. Pero un día, Marc fue el que se cayó de un columpio y otro niño le hizo
a él un vídeo, y se lo iba enseñando a todo el mundo, y se reían de él.
Entonces, en ese momento fue cuando Marc se dio cuenta que lo que estaba
haciendo no era gracioso, y luego les pidió perdón a todos los que les había
hecho fotos para “burlarse”.
Una vez finalizado el cuento haría preguntas a mis alumnos para concienciar del
buen uso de los móviles, como por ejemplo: ¿qué os parece lo que hacía Marc?,
¿os parece bien o mal?, ¿os gustaría que os lo hicieran a vosotros?...
También, se podrían ver vídeos infantiles sobre el uso de Internet como por
ejemplo el del siguiente enlace, que va sobre un grupo de niños que han de
buscar las 10 claves para usar Internet con seguridad.
Enlace vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0g
OTRAS REFLEXIONES
Por último me gustaría destacar la importancia de nuestra labor docente para
hacer entender a la sociedad, que ya desde pequeños se ha de trabajar el uso
adecuado de las nuevas tecnologías para proteger nuestra seguridad, ya que lo
que puede parecer un “juego”, se puede convertir en un problema muy serio en
el futuro.