El documento analiza cómo las TIC están afectando el campo educativo en Perú. Señala que las innovaciones tecnológicas han ocasionado cambios en los modelos educativos y entornos de aprendizaje. También destaca la fractura entre las culturas de los jóvenes, influenciados por la tecnología, y los adultos, asociados a conocimientos más tradicionales. Para cerrar esta brecha, se requiere capacitar a los docentes en TIC y considerar las diferentes perspectivas de jóvenes y adultos sobre el uso de

1. LAS TIC EN EL PERU

2. Análisis sobre cómo los avances de las TIC afectan al campo educativo, sobre todo en el Perú.Los cambios sociales generados por las numerosas innovaciones tecnológicas y por el crecimiento vertiginoso de las tecnologías de la información y de la comunicación han ocasionado que el sistema educativo esté inmerso en un proceso de transformación. Ello supone cambios no sólo en los usuarios, sino también en los modelos educativos y en los entornos donde ocurre el aprendizaje.

3. Hace años las viejas generaciones transmitían la cultura a las jóvenes generaciones, ahora se da el fenómeno contrario; paralelamente existe el fenómeno de las telecomunicaciones, las cuales nos exigen la responsabilidad de preparar a nuestros alumnos como consumidores activos de la información tanto en sus trabajos, como en la cotidianeidad.

4. La primera cultura es la de la institución encarnada en los adultos que se mueve con lentitud, propone un conocimiento arcaico y un modelo de vida en el que el tiempo se adensa, se solidifica y apoltrona en el pasado. La segunda cultura es la de los jóvenes, que sigue el ritmo de las zonas más modernizadas de la sociedad, influidas por la ciencia y tecnología, los medios electrónicos de comunicación, la computación, una vertiginosa movilidad espacial y de las relaciones sociales. Se gestan dos culturas que escinden la función socializadora de la escuela en procesos divergentes, separación de generaciones, pérdida de eficacia socializadora de los maestros".

5. De esta manera, lo que requerimos prioritariamente es la capacitación de los docentes en esta área. Por otra parte, es importante tener en consideración dicha fractura entre jóvenes y adultos. Mientras los adultos asocian internet con el aprendizaje, el conocimiento, la amplitud de criterio y lo racional, los chicos la asocian como espacio de la información para la vida social, las imágenes, los juegos en red , el chateo y el entretenimiento en general. Sin embargo, algunos obvian el contexto vivido y critican a los jóvenes en relación con el uso de las TIC.