Este documento discute las características y efectos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Presenta las TIC como inmateriales, interconectadas, interactivas e innovadoras rápidamente, pero también señala sus efectos perversos como la mercantilización de la información, la pérdida de privacidad, y las desigualdades tecnológicas.

1. Las TIC y los cambios
sociales y la
educación:
(Síntesis de Julio Cabero, 2000)

2. INTRODUCCION
Manuel Area : plantea el concepto de
la alfabetización tecnológica como
demanda de la nueva economía
globalizada
Asi como la revolución industrial requirió
proletariado conocedor de las formas de
producción industrial, también la revolución
informática requiere de un nuevo tipo de
alfabetización vinculada con el uso de las
tecnologías digitales" (Area, 2001, p. 84).

3. CARACTERISTICAS DE LAS TIC´s
O Inmaterialidad (la materia prima es la
información).
O Interconexión (las TIC pueden ser
independientes, pero se multiplican sus
posibilidades al combinarse entre sí).
O Interactividad (desplazamiento del control de
la comunicación hacia el emisor, dominio del
propio aprendizaje...).
O Instantaneidad.
O Elevados parámetros de calidad de imagen y
sonido.
O Digitalización.
O Más influencia sobre los procesos que sobre
los productos.

4. O Rapidez innovadora (plantea problemas
para que la escuela absorba las
tecnologías)
O Penetración en todos los sectores
O Creación de nuevos lenguajes expresivos
– Ruptura de la linealidad expresiva.
O Potenciación de la audiencia segmentaria
y diferenciada.
O Tendencia hacia la automatización.
O Diversidad de tecnologías y de programas
informáticos.
O Capacidad de almacenamiento de
información.

5. CONCLUSION:
LOS EFECTOS PERVERSOS DE LAS TIC´s
O la mercantilización de la información y la
cultura;
O la pérdida de la privacidad e intimidad en las
acciones de los individuos;
O las desigualdades tecnológicas;
O nueva generación de jóvenes criados bajo las
tecnologías digitales ( ruptura cultural)
O discurso político de la formación: las
personas más como ciudadanos son sujetos
autónomos y no meros consumidores de
mercancías culturales"