El documento describe cómo las TIC se pueden integrar en el sistema educativo para mejorar la educación. Propone el uso de herramientas como la televisión y las tabletas para apoyar el modelo educativo actual y de mediano y largo plazo. También explica cómo las TIC pueden desarrollar competencias básicas en los estudiantes a través del aprendizaje colaborativo, con el profesor guiando como mentor.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL
DISTRITO DE BARRANQUILLA
MARIAELENA ORJUELA
LAS TIC´S EN EL AMBITO EDUCATIVO
PROGRAMA DE FORMACIÓN
COMPLEMENTARIA
MARLON FIGUEROA
2. F
Integración de las TIC´S
Plantea herramientas y dispositivos
para la información: televisión,
tabletas, computadores ETC.
Modelo educativo actual
Uso de las herramientas y
se apoya en los dispositivos
de las tecnologías de la
información
Plantea el modelo
educativo actual
Modelo educativo a medio
y a largo plazo
Sistema educativo
idoneo, es el papel de
las TI´CS en la
educación
Las tecnologías de la información
desarrolla competencias básicas
Sistema educativo
mediante el apredizaje
colaborativo
Profesor como guia
