El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse como herramientas para lograr la inclusión total de las personas con discapacidad en la escuela y la sociedad. Se enumeran los beneficios de usar TIC en el aula, como facilitar el proceso de inclusión y la comunicación, pero también se mencionan posibles inconvenientes como los costos y la falta de capacitación del profesorado. Finalmente, se proporcionan ejemplos de recursos TIC específicos para estudiantes con diferentes tipos de

1. Las TICs en la escuela
inclusiva
Macarena Castillo Romero
Máster Educación Especial
Universidad de Huelva

2. La educación inclusiva y de calidad se basa
en el derecho de todos los alumnos a
recibir una educación de calidad que
satisfaga sus necesidades básicas de
aprendizaje y enriquezca sus vidas.
Al prestar especial atención a los grupos
marginados y vulnerables, la educación
integradora y de calidad procura
desarrollar todo el potencial de cada
persona.
Su objetivo final es terminar con todas las
modalidades de discriminación y fomentar
la cohesión social.

3. Las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación,
son una posible herramienta
para conseguir la integración
total de las personas con
discapacidad, pero también
pueden convertirse en una
nueva barrera para su
inclusión e la sociedad.

4. Beneficios del uso de las TICs en el aula
• Facilita el proceso de inclusión.
• Eliminar barreras
• Potencia la accesibilidad.
• Ayuda a superar las limitaciones derivadas de
las discapacidades.
• Mejora y posibilita la comunicación y el
lenguaje.
• Permite la adaptación y atención individualizada.
• Favorece la autonomía.
• Facilita el diagnóstico del alumnado
• Evita la brecha digital.

5. Inconvenientes de las TICs
• Gasto económico
• Falta de formación del profesorado.
• Su utilización tenemos que percibirla tanto
desde el punto de vista del hardware como
del software
• Su utilización depende del tipo de
discapacidad a la que nos estemos
refiriendo.
• Además del tipo de discapacidad también
debemos tener en cuenta su grado.

6. Recursos para el alumnado con
Discapacidad Visual
• Amplificador Braille
• Sintetizadores de Voz
• Lectores
• Revisores de pantalla
• Tableta digitalizadora
• Impresora Braille
• Teclado modificado

7. Recursos para el alumnado con
Discapacidad Auditiva
• Auriculares
• Alarma acústica
• Convertidor de sonido
en táctiles
• Digitalizador de voz
• Lector óptico de
tarjetas
• Sintetizador de voz

8. Recursos para el alumnado con
Discapacidad Motriz
• Sillas y mesas adaptadas
• Carcasas y protectores para el teclado
• Palillo de control manual
• Teclado en pantalla
• Ratón de bola grande y pulsadores
• Ratón para mentón y jostycks

9. Recursos para el alumnado con
Discapacidad intelectual
• Tablets
• Comunicadores
• Software educativo.

10. Las TICs son fundamentales para el
desarrollo integral del alumnado con
necesidades específicas de apoyo
educativo, posibilitándoles la
comunicación con otras personas y
con su entorno, facilitándoles los
aprendizajes, o ayudándoles a
integrarse en el mundo laboral.