El documento describe cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a satisfacer las necesidades educativas especiales de los estudiantes. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden mejorar el desarrollo cognitivo de los estudiantes y permitir interacciones de alta calidad. Sin embargo, la adopción de estas tecnologías en la educación especial ha sido escasa debido a la falta de información, la complejidad de su uso y la escasez de recursos. Luego enumera una variedad de recursos tecnol

1. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

2. Concepto de Necesidades Educativas Especiales - Estudiantes que presentan mayores dificultades para acceder al aprendizaje, debido a una minusvalía, una sobredotación o una infradotación.

3. Para solucionar estas necesidades los importante es: - Centrarnos en las potencialidades de cada alumno en vez de en la discapacidad. - Ser capaces de encontrar una respuesta mediante la cual todos estemos integrados en una misma escuela. - Crear una escuela con los medios, circunstancias y profesionales adecuados

4. El uso de las TIC en las Necesidades Educativas Especiales - Ayudan en el desarrollo cognitivo mediante funciones objetivas (calcular, almacenar, ejecutar…). - Gran calidad en las interacciones que derivan de su uso.

5. Escasa implantación de las Nuevas Tecnologías en la Educación Especial Debido a: 1. Hay escasa información y el acceso a la que existe es dificultoso 2. Su utilización requiere un desarrollo muy complejo y variado 3. Existe una carencia crónica de recursos para la enseñanza.

6. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad auditiva - Visualización de la voz y el habla - Programas específicos - Redes telemáticas

7. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad motriz - Recursos de accesibilidad - Recursos de aceleración - Recursos visuales - Recursos de realimentación - Recursos para la comunicación - Recursos para la autonomía

8. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Entrada de información: - Teclado estándar con adaptaciones específicas - Teclado braille - Teclado reducido y ampliado - Teclado con distribuciones especiales - Emuladores de ratón - Punteros adaptados a partes específicas del cuerpo - Accesorios de sujeción

9. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Entrada de información: - Reconocimiento de voz - Teclado de conceptos - Lector óptico de tarjetas - Pantallas táctiles - Ratones - Pulsadores

10. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Procesamiento: - Programas específicos - Programas estándar

11. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Salida de información: - Magnificadores de pantallas - Sintetizadores de voz - Impresoras Braille - Líneas Braille

12. CONCLUSIÓN La tecnología ofrece muchas posibilidades para el alumnado con discapacidades