El documento discute la controversia sobre la carga de tareas escolares, destacando que la sobredosis de tareas es perjudicial para los niños y sus familias. Existen posturas a favor y en contra de las tareas, pero hay un consenso sobre su impacto negativo en la actitud de los niños hacia el aprendizaje. Se proponen medidas para reducir la carga, como limitar la duración de las tareas y el número diario asignado.

1. Martes 03 de octubre de 2017
Otra vez las tareas
"La sobredosis de tareas es muy negativa, no solo para el
niño, sino que también para toda la familia"
Por: Neva Milicic, Psicóloga
a controversia acerca de las tareas divide a profesores, padres y alumnos. Por
supuesto hay argumentos sólidos por ambas partes; por un lado, los que aconsejan
suprimirlas y, por otro, los que las defienden a toda costa. Pero en lo que sí hay
consenso es que la sobredosis es muy negativa, no sólo para el niño, sino que también para
toda la familia, y en especial para la actitud de los niños frente al aprendizaje.
Es frecuente oír a los padres sentirse abrumados por la cantidad de tareas que les dan a sus
hijos. Demasiadas exigencias en esta área constituyen una intromisión en la vida familiar,
afectando muy negativamente la convivencia. Es como si en sus lugares de trabajo, a los
padres les encargaran largas y tediosas tareas en forma cotidiana, y que además, para poder
hacerlas, debieran contar con la colaboración de otros miembros de la familia.
La extensión que se pide es un factor que debe tomarse en cuenta. Toda tarea que exceda
los veinte minutos, en niños que han estado ocho horas en el colegio, crea una disposición
negativa hacia el aprendizaje. Cuando las tareas son muy largas y complejas, requieren
la colaboración de los padres, pero más bien de las madres. Éstas, que han tenido la doble
jornada que pesa sobre las mujeres, laboral y doméstica, están cansadas y pueden sentirse
legítimamente sobrepasadas y agobiadas por demandas excesivas.
Una madre de dos niños, uno de los cuales tiene dificultades de aprendizaje, me contaba
que un día cada uno de sus hijos tenía tres actividades para el día siguiente: una prueba,
una maqueta y responder un largo cuestionario de ciencias naturales. El más pequeño tenía
que hacer un resumen de un libro bastante largo, realizar tres entrevistas telefónicas para
un trabajo y aprenderse una poesía en inglés. Esta mamá, bastante cariñosa y organizada,
que les da autonomía a sus hijos, confesaba que se salió de sus casillas retándolos por algo
que no era de su responsabilidad. Algunos colegios han buscado disminuir el problema de
la sobrecarga poniendo un calendario en el libro de clases, en que los profesores anotan,
pruebas, controles y trabajos pedidos a los alumnos. La norma es no más de dos al día y
tareas que no sobrepasen los veinte minutos.
En otros establecimientos se dan tareas tres días a la semana. No hay tareas para los lunes
y se avisan con dos días de anticipación, de tal manera que los niños puedan organizarse.
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