Mercedes come plátano con su familia. El documento presenta varias actividades para practicar palabras que comienzan con los sonidos "pla", "ple", "pli", "plo", "plu". Las actividades incluyen leer palabras, subrayar respuestas a preguntas, recortar tarjetas con imágenes y nombres, completar palabras separándolas en sílabas y letras, y escribir las palabras de manera ligada. El objetivo es que los estudiantes aprendan a leer, escribir y reconocer palabras que comienzan con est
El cuaderno de trabajo II de Comunicación de 5 Años contiene fichas de Vocal U, asociando sonidos iniciales, pinto vocales, vocales dobles, conociendo el sonido, letra M, correspondencia, adivinanzas, letra P, la primavera, comprensión lectora, rimas, letra S...
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“Estimular y aprender +” es un programa para estimular simultáneamente diferentes funciones cognitivas: atención, memoria y velocidad de procesamiento, principalmente.
Incorpora algunos modelos de tareas que aparecen en los cuadernos específicos de estas funciones y también incluye actividades nuevas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Lectoescritura pla, ple..
1. 1
2. Subraya en el texto las respuestas a las siguientes preguntas:
Mercedes come plátano con su familia.
LECTOESCRITURA PLA, PLE, PLI, PLO,
PLU
ACTV 1
Pantano palta plata plátano plaza
Leemos y Escribimos plátano
1. Lee con ayuda de un familiar, luego encierra la respuesta en el texto.
3. En el recuadro encierra la palabra: plátano
¿Con quiénes está mercedes?
¿Qué come Mercedes?
2. 2
PLÁTANO, PAMPA, TEMPLO, PLUMA,
SEMILLA, PLANTA, LLUVIA, PLOMO,
AMPLIO, PLUTÓN, LAGO, PLUMÓN,
EMPLEO, FRESA, PLAZA, FRUNA,
5. En el recuadro encierra las palabras que acabas de leer: PLÁTANO,
PLUMA, PLOMO, PLANTA, PLUMÓN
plátano plumón
plomo
4. Lee los nombres de las imágenes en voz alta
planta pluma
3. 3
plátano
7. Recorta estas tarjetas. Luego coloca la imagen con su nombre. y
colócalas Guárdalas en una cajita para que juegues cuando quieras.
6. Recorta las tarjetas y pégalas debajo de cada imagen:
planta
plumón plátano pluma plomo
8. 8
11. Colorea el nombre de la imagen Relaciona la imagen con su nombre
camino
planta
planta
pomo
plomo
rabo
puma
pluma
luna
pulmón
punzón
plumón
triple
plátano
plaza
11. 11
2° Completa con ga, go, gu y dibuja:
Armando y desarmando palabras
ACTV 2
__tano __ma __nta
plato palabra plaza pelota Plutón aplica
plátano
Puna plumón puma plumaje aplauso
pluma
1° Lee y observa detenidamente como están escritas las palabras. En
cada grupo de palabras encierra con el mismo color las palabras que
comienzan igual que la del recuadro:
13. 13
Ejemplo:
pla
pla plu
plan mon
mo
plo
ma
5 ° Recorta las tarjetas léxicas con las sílabas, juega a revolverlas y luego
armas las palabras NO LO PEGUES, guarda tus tarjetas, usa también las
tarjetas léxicas de la actividad 6 para que te sirva de modelo : plátano,
pluma, plomo, plumón, planta.
plátano
no
ta
no ta
14. 14
8° Completa cada sílaba con la letra que falta
7 ° Ahora separa las palabras en sonidos
9° Separamos en letras:
22. 22
plátano planta
plomo pluma plumón
2° Practicamos la escritura de las siguientes palabras escribe tres veces
cada palabra, observa detenidamente los tamaños y la forma de cada
letra
23. 23
3° Escribe los nombres de las imágenes con letra ligada
plátano
planta
4° Separa en letras, escribe una letra en cada casillero. Luego escríbelas
con letra ligada en el renglón.
24. 24
¿Cuánto hemos aprendido?
ACTV 4
6° Completa las palabras con el sonido plá plo plu
1 ° Lee y dibuja:
plomo
plumón
pluma
mo
plátano planta
tano nta
ma
món
25. 25
2° Finalmente escribe los nombres de las imágenes, trata de hacerlo sin
copiar:
plomo pluma plumón
