UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
              OTEIMA
    HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE
           CONTENIDOS

  FACILITADOR: DR. LASFORD DOUGLAS

POWER POINT: TÉCNICAS PARA LA LECTURA
     Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS

 MAGISTRA AURELIA DE LEÓN P. DE MÉNDEZ

                 2011
• LA LECTURA



• Lectura es un proceso complejo que implica una
  serie de actividades físicas, mentales y
  emocionales. Durante el proceso de lectura, el
  lector pone en juego sus capacidades visuales y
  perceptivas, su dominio de la lengua y del
  vocabulario, su conocimiento de los temas que
  trata el texto y su estado de ánimo.
Diferentes formas de leer un texto
La actividad de leer se realiza
con un propósito
determinado: entretenernos,
informarnos o comprender a
fondo lo leído.
La lectura oral: Se hace
lectura oral, cuando un
individuo lee en voz alta,
utilizando una rapidez
adecuada, buena
pronunciación de las palabras
y una cuidadosa atención a
los signos de puntuación.
Lectura informativa
• La lectura de textos • La lectura de textos
  expositivos            informativos persigue
  puramente              la finalidad de leer,
  informativos           para obtener
  persigue la finalidad
  de leer, para obtener  información, y tiene
  información, y tiene   por objeto básico
  por objeto básico      obtener una visión
  obtener una visión     global y completa de
  global y completa de
  las ideas centrales y  las ideas centrales y
  más importantes de     más importantes de un
  un texto.              texto.
Lectura comprensiva
• Lectura comprensiva: La
 comprensión lectora es un
   fenómeno de asociación       Se recomienda como
   entre el significado de la    mínimo tres lecturas o
 palabra y su forma gráfica.      maneras de leer un
                                mismo texto, cada una
  Es la lectura que permite        con un propósito
    asimilar realmente un             específico, y
  tema, y empaparse de él         constituyen los tres
    hasta hacerlo propio. El    pasos necesarios para
  objetivo esencial de este      comprender cualquier
 tipo de lectura es leer para       escrito: lectura
                                   preliminar, lectura
    entender y no sólo leer        analítica y lectura
      para informarnos.                  crítica.
Lectura preliminar
Se propone descubrir
de qué se habla en el
escrito y cómo está
organizado el mismo.
Esta lectura
constituye una
primera etapa del
proceso que conduce
a la comprensión de
un tema, por lo que
inicia el proceso de
captación de las
ideas.
Técnicas para una buena comprensión
               lectora
– Poner atención de
  lo que estás
  leyendo.
– Subrayar las ideas
  principales de cada
  párrafo.
– Elabora una lista
  donde jerarquices
  las ideas o
  conceptos de
  acuerdo a su
  importancia.
– De esa lista extrae
  la idea principal del
  texto.
Técnicas para una       – 7) Al final de la
  buena                     lectura se debe
  comprensión               estar seguro que
  lectora:                  los conocimientos
                            son claros.
– Emplea el
  diccionario en caso     – 8) En caso de no
  de palabras nuevas.       comprender
                            plenamente el
– 6) Nuestro                texto, hacerlo con
  razonamiento debe         mayor
  ser exclusivamente        detenimiento.
  basado en lo leído
  no dejarse llevar por
  impresiones
  personales.

Lectura

  • 1.
    UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMA HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE CONTENIDOS FACILITADOR: DR. LASFORD DOUGLAS POWER POINT: TÉCNICAS PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS MAGISTRA AURELIA DE LEÓN P. DE MÉNDEZ 2011
  • 2.
    • LA LECTURA •Lectura es un proceso complejo que implica una serie de actividades físicas, mentales y emocionales. Durante el proceso de lectura, el lector pone en juego sus capacidades visuales y perceptivas, su dominio de la lengua y del vocabulario, su conocimiento de los temas que trata el texto y su estado de ánimo.
  • 3.
    Diferentes formas deleer un texto La actividad de leer se realiza con un propósito determinado: entretenernos, informarnos o comprender a fondo lo leído. La lectura oral: Se hace lectura oral, cuando un individuo lee en voz alta, utilizando una rapidez adecuada, buena pronunciación de las palabras y una cuidadosa atención a los signos de puntuación.
  • 4.
    Lectura informativa • Lalectura de textos • La lectura de textos expositivos informativos persigue puramente la finalidad de leer, informativos para obtener persigue la finalidad de leer, para obtener información, y tiene información, y tiene por objeto básico por objeto básico obtener una visión obtener una visión global y completa de global y completa de las ideas centrales y las ideas centrales y más importantes de más importantes de un un texto. texto.
  • 5.
    Lectura comprensiva • Lecturacomprensiva: La comprensión lectora es un fenómeno de asociación Se recomienda como entre el significado de la mínimo tres lecturas o palabra y su forma gráfica. maneras de leer un mismo texto, cada una Es la lectura que permite con un propósito asimilar realmente un específico, y tema, y empaparse de él constituyen los tres hasta hacerlo propio. El pasos necesarios para objetivo esencial de este comprender cualquier tipo de lectura es leer para escrito: lectura preliminar, lectura entender y no sólo leer analítica y lectura para informarnos. crítica.
  • 6.
    Lectura preliminar Se proponedescubrir de qué se habla en el escrito y cómo está organizado el mismo. Esta lectura constituye una primera etapa del proceso que conduce a la comprensión de un tema, por lo que inicia el proceso de captación de las ideas.
  • 7.
    Técnicas para unabuena comprensión lectora – Poner atención de lo que estás leyendo. – Subrayar las ideas principales de cada párrafo. – Elabora una lista donde jerarquices las ideas o conceptos de acuerdo a su importancia. – De esa lista extrae la idea principal del texto.
  • 8.
    Técnicas para una – 7) Al final de la buena lectura se debe comprensión estar seguro que lectora: los conocimientos son claros. – Emplea el diccionario en caso – 8) En caso de no de palabras nuevas. comprender plenamente el – 6) Nuestro texto, hacerlo con razonamiento debe mayor ser exclusivamente detenimiento. basado en lo leído no dejarse llevar por impresiones personales.