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LECTURA COMPRENSIVA
Definición:
 Es un proceso que permite apropiarse del
conocimiento, es decir, dejar de apreciar como
simple información aquello que se lee para pasar a
estados más profundos del saber, para ello es
necesario el dominio de ciertas normas, técnicas y el
desarrollo de la autorregulación y planificación para
elaborar nuevos conocimientos, esto es, discernir,
reflexionar sobre lo leído y reconstruir el significado
de la lectura.
 ¿Cómo llevarlo a cabo?
A base de empeño y sacrificio, tratar de enfocarse
en lo que mas necesitamos ayuda, en lo más
dificultoso para después podamos resolver lo más
rápido posible.
¿CÓMO LLEVARLO A
CABO SEGÚN CADA
ASIGNATURA DEL AÑO
LECTIVO?
LITERATURA
 Sacando fichas, resumiendo los hechos más
importantes de cada tema.
 Realizando una conclusión objetiva y clara.
 Resaltar los temas mas complicados.
MATEMÁTICAS
 Concentración absoluta.
 Tener a la mano libros de consulta.
 Realizar paso a paso para obtener una fácil
comprensión.
INGLÉS
 Repasar continuamente el vocabulario.
 Poner empeño en aprenderse la lista de
verbos.
 Ser constantes en practicas de
pronunciación.
ROBÓTICA
 Tener practicas continuas de cada paso de
un proyecto.
 Comprensión profunda de cada explicación.
REDES
 Haciendo esquema de manera resumida
para comprender cada tema.
 Mantenerse actualizado de cada avance para
así comprender mejor.
PROGRAMACIÓN
 Tener bien claro cada concepto de cada
aplicación.
 Saber cada nombre de librerías y saber su
respectivo uso.
RELIGIÓN
 Tener en claro todos lo valores.
 Poner en practica la palabra de Dios.
 Comprender
CÍVICA
 Tener los conocimientos claros de los
símbolos patrios.
 Saber todas las fechas cívicas.
SOCIALES
 Comprender la importancia de la realidad
nacional.
 Tener bases sobre la historia de la
humanidad, clara y concisa.

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Lectura comprensiva

  • 2. Definición:  Es un proceso que permite apropiarse del conocimiento, es decir, dejar de apreciar como simple información aquello que se lee para pasar a estados más profundos del saber, para ello es necesario el dominio de ciertas normas, técnicas y el desarrollo de la autorregulación y planificación para elaborar nuevos conocimientos, esto es, discernir, reflexionar sobre lo leído y reconstruir el significado de la lectura.
  • 3.  ¿Cómo llevarlo a cabo? A base de empeño y sacrificio, tratar de enfocarse en lo que mas necesitamos ayuda, en lo más dificultoso para después podamos resolver lo más rápido posible.
  • 4. ¿CÓMO LLEVARLO A CABO SEGÚN CADA ASIGNATURA DEL AÑO LECTIVO?
  • 5. LITERATURA  Sacando fichas, resumiendo los hechos más importantes de cada tema.  Realizando una conclusión objetiva y clara.  Resaltar los temas mas complicados.
  • 6. MATEMÁTICAS  Concentración absoluta.  Tener a la mano libros de consulta.  Realizar paso a paso para obtener una fácil comprensión.
  • 7. INGLÉS  Repasar continuamente el vocabulario.  Poner empeño en aprenderse la lista de verbos.  Ser constantes en practicas de pronunciación.
  • 8. ROBÓTICA  Tener practicas continuas de cada paso de un proyecto.  Comprensión profunda de cada explicación.
  • 9. REDES  Haciendo esquema de manera resumida para comprender cada tema.  Mantenerse actualizado de cada avance para así comprender mejor.
  • 10. PROGRAMACIÓN  Tener bien claro cada concepto de cada aplicación.  Saber cada nombre de librerías y saber su respectivo uso.
  • 11. RELIGIÓN  Tener en claro todos lo valores.  Poner en practica la palabra de Dios.  Comprender
  • 12. CÍVICA  Tener los conocimientos claros de los símbolos patrios.  Saber todas las fechas cívicas.
  • 13. SOCIALES  Comprender la importancia de la realidad nacional.  Tener bases sobre la historia de la humanidad, clara y concisa.