Lectura crítica
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Este documento describe una campaña para promover la lectura crítica entre los estudiantes de secundaria y bachillerato. La campaña busca crear conciencia sobre la importancia de la lectura crítica para desarrollar el pensamiento crítico. Sus objetivos son fomentar hábitos lectores, tomar la lectura como fuente de enriquecimiento personal y conocer cómo mejora la fluidez verbal y la autoestima. El lema de la campaña es "Leer nos hace gigantes".
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Este documento describe las representaciones iniciales del autor sobre la narrativa y su importancia en su vida. La narrativa ha moldeado los conceptos y experiencias del autor desde que comenzó a leer a los 7 años. Como docente, el autor ha tratado de transmitir su amor por la lectura a sus alumnos, aunque reconoce que es una tarea difícil en la era digital. El autor cree firmemente en el poder de la narrativa para desarrollar conciencias y conocimiento.
cuestionario
Para lograr una comunicación escrita efectiva, es importante usar un lenguaje claro y apropiado para el contexto, evitar abreviaturas ambiguas, y asegurarse que el mensaje se entienda sin distorsiones culturales o de idioma. Una buena comprensión y redacción previenen la confusión y aseguran que el significado se transmita claramente.
Diapositivas de lectura
La lectura es fundamental para adquirir conocimientos y desarrollarse intelectualmente. Existen diferentes métodos para enseñar a leer, como los métodos fónico, global y constructivista. Aprender a leer es un privilegio que muchos no aprovechan al verla como una tarea tediosa en lugar de un hábito. Es importante establecer metas de lectura, leer sobre temas de interés y reservar tiempo diario para la lectura.
Trabajo individual del lectura y escritura
Este documento discute la importancia de la lectura en la forma en que enfrentamos el mundo. La lectura combate la ignorancia y forma personas con pensamiento crítico. Fomenta la creatividad y mejora la expresión oral y escrita. Además, amplía los horizontes e incrementa el conocimiento cultural. La lectura también desarrolla habilidades sociales y cognitivas. En conclusión, la lectura es fundamental para el aprendizaje y permite acceder a la educación formal.
Promocionar la lectura
El documento describe cómo los profesionales en ciencia de la información y documentación pueden promover la lectura entre los jóvenes aprovechando las nuevas tecnologías. Señala que la lectura es importante para el desarrollo intelectual pero que los hábitos de lectura se han perdido. Explica que se pueden usar las redes sociales y nuevas plataformas para motivar a los jóvenes a leer.
Competencia lectora
El documento describe los tres procesos de lectura (recuperar, interpretar y reflexionar) y sus niveles y subprocesos, los cuales forman parte del desarrollo de la competencia lectora. Lograr un lector competente requiere vincular el proceso de lectura con situaciones de la vida cotidiana de los estudiantes a través de textos relevantes. El documento también explica los conceptos de literacidad y los diferentes tipos de textos.
Importancia de la lectura
Este documento trata sobre la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. Propone crear conciencia sobre los beneficios de leer y analizar textos en lugar de copiar y pegar de Internet. El autor argumenta que la lectura mejora la redacción, ortografía y conocimientos. También sugiere que los padres incentiven el hábito de lectura desde temprana edad.
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EL RETO DE LA LECTURA
Licencia de Creative Commons
El Reto de la Lectura by Carolina Sanchez Montiel is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en http://beceneslp.edu.mx/PLANES2012/5o%20Sem/04%20Producci%F3n%20de%20textos%20escritos%20(prim)/Materiales/Unidad%20II/02%20Complementarios/Estrategias%20de%20lectura%20-%20Isabel%20Sol%E9.pdf.
Puede hallar permisos más allá de los concedidos con esta licencia en https://creativecommons.org/licenses/?lang=es
<a><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" /></a><br /><span>El Reto de la Lectura</span> by <a>Carolina Sanchez Montiel</a> is licensed under a <a>Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License</a>.<br />Creado a partir de la obra en <a>http://beceneslp.edu.mx/PLANES2012/5o%20Sem/04%20Producci%F3n%20de%20textos%20escritos%20(prim)/Materiales/Unidad%20II/02%20Complementarios/Estrategias%20de%20lectura%20-%20Isabel%20Sol%E9.pdf</a>.<br />Puede hallar permisos más allá de los concedidos con esta licencia en <a>https://creativecommons.org/licenses/?lang=es</a>
Habilidades comunicativas alvaro cangrejo
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EL RETO DE LA LECTURA
Licencia de Creative Commons
El Reto de la Lectura by Carolina Sanchez Montiel is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en http://beceneslp.edu.mx/PLANES2012/5o%20Sem/04%20Producci%F3n%20de%20textos%20escritos%20(prim)/Materiales/Unidad%20II/02%20Complementarios/Estrategias%20de%20lectura%20-%20Isabel%20Sol%E9.pdf.
Puede hallar permisos más allá de los concedidos con esta licencia en https://creativecommons.org/licenses/?lang=es
<a><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" /></a><br /><span>El Reto de la Lectura</span> by <a>Carolina Sanchez Montiel</a> is licensed under a <a>Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License</a>.<br />Creado a partir de la obra en <a>http://beceneslp.edu.mx/PLANES2012/5o%20Sem/04%20Producci%F3n%20de%20textos%20escritos%20(prim)/Materiales/Unidad%20II/02%20Complementarios/Estrategias%20de%20lectura%20-%20Isabel%20Sol%E9.pdf</a>.<br />Puede hallar permisos más allá de los concedidos con esta licencia en <a>https://creativecommons.org/licenses/?lang=es</a>
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- 1. LEER NOS HACE GIGANTES Concienciar de la importancia de una lectura crítica
- 2. UNA PERSONA SOLO PUEDE PENSAR CRÍTICAMENTE SOBRE UN TEXTO (PENSAMIENTO CRÍTICO) SI LO HA LEÍDO CRÍTICAMENTE (LECTURA CRÍTICA)
- 3. POBLACIÓN DE IMPACTO Alumnado de ESO y Bachillerato
- 4. PUNTO DE PARTIDA Está claro que vivimos en una sociedad en la que cada día más nos estamos acostumbrando a los mensajes muy cortos: twiter, WhatsApp... no podemos decir que nuestro alumnado no lee ya que sí lee mucho pero de la manera rápida que requieren los canales de información más usados. Por ello cuando han de enfrentarse a textos más extensos donde se usan oraciones subordinadas, cultismos, sinónimos, mecanismos de cohesión etc, les cuesta centrar su atención y comprender puesto que cada día están menos acostumbrados.
- 5. OBJETIVOS DE LA CAMPAÑA Concienciar de la importancia de la lectura crítica Generar hábitos lectores Tomar la lectura como fuente de enriquecimiento personal Conocer la importancia de la lectura como vehículo para mejorar la fluidez verbal y la autoestima personal.
- 6. SLOGAN Leer nos hace gigantes
- 7. CLAVES DE LA CAMPAÑA Hacer partícipe a todo el alumnado Presente en las redes sociales Amplia presencia del slogan