El documento presenta tres cuentos distintos: 'El estofado del lobo', donde un lobo decide no comer una gallina y la engorda para disfrutarla más tarde, pero termina siendo agradecido por los pollitos; 'La mesa de la abuela', relatando cómo una anciana es apartada por su familia debido a sus problemas físicos hasta que su nieta propone que la devuelvan a la mesa familiar; y 'Mi perro bolita', donde el narrador describe a su fiel perro, que lo sigue a pesar de los obstáculos, mostrando su lealtad.

1. El estofado del lobo
Había una vez un lobo al que le gustaba comer demasiado. Un día, le dio
antojo de estofado de pollo.
Pasó el día en la floresta, en medio de los arboles
buscando un pollo apetitoso y finalmente,
encontró una gallina.
-“¡Ah! Es justo lo que necesito-, se dijo.
Cuando la iba arremeter, decidió no atacarla, se
le ocurrió otra idea:
-Si pongo a robustecer, la engordare más a esta
ave, tendría más carne para comer-. Corrió a casa
y se puso a cocinar.
Primero hizo cien deliciosos panqueques y los dejó
en la puerta de la morada de la gallina.
-Come bien gallinita querida. ¡Ponte gorda y
sabrosa para mi estofado!
Al día siguiente le llevó un apetitoso pastel, y
relamiéndose le dijo:
-Come bien gallinita linda. ¡Ponte gorda y sabrosa
para mi estofado!
Por fin llegó la noche esperada. Puso una enorme
cacerola al fuego y salió en busca de su comida.
Esa gallinita debe estar tan gorda como un balón,
pensaba.
Apenas llegó, la puerta se abrió y la gallina
cacareó:
-¡Ah! ¡Así que era usted, señor lobo!
-¡Niños, niños! Los panqueques, las rosquillas y ese
exquisito pastel no eran un regalo del Niño Dios.
Los trajo el tío Lobo.
Los pollitos agradecidos saltaron sobre el lobo y le
dieron cientos de besitos:
-¡Gracias, gracias, tío Lobo! ¡Eres el mejor cocinero
del mundo!
El tío Lobo no comió estofado, pero mamá gallina
le preparó una cena deliciosa.
-No he comido estofado de pollo, pero he hecho
felices a los pollitos, pensó mientras volvía a casa.
-Tal vez, mañana les prepare cien deliciosas galletitas.
Fundación del niño,
Programa “Vamos a leer un cuento”.
Venezuela

2. DESPUES DE HABER LEIDO ATENTAMENTE LA LECTURA RESPONDE A LAS PREGUNTAS
ENCERRANDO EN UN CIRCULO LA RESPUESTA CORRECTA.
1. ¿De qué se había antojado el lobo?
a. De un rico caldo de pollo.
b. De un guiso de pollo.
c. De un estofado de pollo.
2. ¿Por qué el lobo no comió el estofado?
a. Porque la gallina estaba muy flaca.
b. Porque se compadeció de la
gallina y no la quiso matar.
c. Porque la gallina era su amiga.
3. Según el texto que significa la palabra
“floresta”
a. Lugar donde hay muchas flores.
b. Lugar lleno de jardines.
c. Lugar con muchos árboles.
4. Según el texto que significa la palabra
“arremeter”
a. Escapar
b. Cazar
c. ayudar
5. Según el texto que significa la palabra
“robustecer”
a. Engordar.
b. Adelgazar.
c. Aderezar.
6. Según el texto que significa la palabra
“morada”
a. Lugar donde estudia.
b. Lugar de visita.
c. Lugar donde vive.
7. Utiliza las palabras: primero, después y finalmente para unir las siguientes oraciones,
según el orden de los hechos.
8. ¿Cómo era el lobo?
a. Era malo y egoísta.
b. Era compasivo y generoso.
c. Era tierno y amigable.
9. ¿De qué trata la lectura?
a. De un lobo hambriento.
b. De una gallina suertuda.
c. De un lobo compasivo
10. Después de leer el texto dos amigos opinaron lo siguiente:
¿Con cuál de ellos estás de acuerdo? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
El lobo le dio a la gallina un pastel
El lobo fue a buscar a la gallina para su estofado
El lobo le dio a la gallina 100 panqueques
Primero
Segundo
Tercero
Yo creo que el lobo
debió comerse a la
gallina y a sus
polluelos.
Yo creo que hizo bien
y debe de seguir
ayudando a la
gallinita.

3. LA MESA DE LA ABUELA
Érase una vez una débil anciana cuyo
esposo había sucumbido, dejándola
sola, así que vivía con su hijo, su hija
política y su nieta. Día tras día la vista
de la anciana se enturbiaba,
apagándose poco a poco y su oído
empeoraba, y a veces, durante las
comidas, las manos le temblaban
tanto que se le caían los alimentos de
la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y
su esposa se importunaban al verle
botar la comida en la mesa, y un día,
cuando la anciana dio vuelta un vaso,
molestos decidieron terminar con esa
situación.
Le ubicaron una mesita aparte
instalándola allí y así la hacían comer
allí. Ella se sentaba a solas, mirando a
los demás con sus ojos enturbiados por
las lágrimas. A veces le hablaban
mientras comían, pero habitualmente
era para llamarle la atención cuando
se le caía un plato, un trozo de comida o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la niña de la casa jugaba en el suelo con sus
bloques de madera y parecía muy animada, entusiasmada en una
construcción. El padre se acercó y le preguntó qué construía.
-Estoy construyendo una mesita para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-,
para que puedan comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor. Así no
me molestaré cuando a ustedes también se les caiga la comida.
Los padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto, rompieron a llorar.
Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde ese día
ella comió con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enojarse
cuando se le caía algo de cuando
Adaptación de un texto
de los Hermanos Grimm

4. DESPUES DE HABER LEIDO EL TEXTO MARCA CON UNA “X” LA RESPUESTA CORRECTA.
1. ¿Con quién vivía la anciana del
texto?
a. Con sus hijos y sus nietos.
b. Con su esposo y su hijo.
c. Con su hijo, su yerna y su nieta.
2. ¿Por qué se fue a vivir con ellos?
a. Porque su esposo había muerto.
b. Porque su esposo se había ido de
su lado.
c. Porque su esposo la había
abandonado.
3. Según el texto que significa la
palabra “sucumbido”
a. Dejado de existir.
b. Alejado.
c. Escapado.
4. Según el texto que significa la
palabra “hija política”
a. La esposa de su nieto.
b. La hija de un político.
c. La esposa de su hijo.
5. Según el texto que significa la
palabra “enturbiada”
a. Oscurecida.
b. Opacada.
c. Todas las anteriores.
6. Según el texto que significa la
palabra “importunaban”
a. Molestarse.
b. Burlarse.
c. alegrarse
7. Según el texto que significa la
palabra “instalándola”
a. Colocándola.
b. Abandonándola.
c. Invitándola.
8. Según el texto que significa la
palabra “entusiasmada”
a. Desesperada.
b. Animada.
c. Nerviosa.
9. Según el texto que significa la
palabra “devolvieron”
a. Invitaron.
b. Regresaron.
c. Compraron.
10. ¿Qué problemas de salud tenía la
anciana?
a. Iba perdiendo la vista, el oído y el
control de sus manos.
b. Estaba ciega y sorda.
c. Tenía las manos temblorosas.
11. ¿Por qué se molestaban su hijo y su
esposa?
a. porque ella siempre los molestaba.
b. Porque ella siempre estaba de mal
humor.
c. Porque ella rompía y derramaba
las cosas sin querer.
12. ¿Cómo solucionaron ellos esta
situación?
a. Sentándola en la cocina.
b. Sentándola en el patio de la casa.
c. Sentándola sola para que no les
molestara.
13. ¿Estás de acuerdo con la solución?
¿Por qué?
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
14. ¿Cuál es el propósito del autor del
texto al contarte lo que sucedió con
la abuelita?
a. Informarme como maltratan a las
personas mayores.
b. Narrarme como unos hijos ingratos
maltrataban a su madre por estar
vieja.
c. Convencerme de maltratar a las
personas mayores.
15. ¿Cómo crees que se sintió la
anciana?
a. Tranquila ya que nadie se daría
cuenta lo que hacía.
b. Molesta por que la habían dejado
sola.
c. Triste porque no entendían lo que
le sucedía.

5. Mi perro Bolita
León Tolstoi
Mi perro se llamaba Bolita. Era un dogo negro, con las patas delanteras
blancas. Una característica de esta raza es tener la gran mandíbula inferior
más prominente que la superior y, en consecuencia, los dientes de abajo
quedan montados sobre los de arriba. Bolita tenía este rasgo tan acentuado
que, entre sus dos hileras de dientes, cabía más de un dedo. Sus colmillos
sobresalían de su ancho hocico, y sus ojos muy grandes relampagueaban.
Era muy fuerte, pero afortunadamente no mordía, ya que cuando se
agarraba de algo con los dientes, las mandíbulas se le trababan y era
imposible desprenderlo.
Recuerdo que en una oportunidad provocaron a bolita,
lo azuzaron en contra de un oso, al que cogió por una
oreja, y se quedó allí, aferrado como una sanguijuela. El
oso lo zarandeó sin lograr zafarse, sacudiéndolo fuerte
de un lado para el otro. Desesperado se tiró al suelo,
tratando de aplastarlo, pero Bolita no le soltó la oreja.
Para que lo hiciera tuvieron que lanzarle baldes de
agua fría.
Yo lo recibí cuando era un cachorrito y siempre lo cuidé personalmente. Sin
embargo, no quería llevármelo a la ciudad, así es que lo hice encerrar y me
fui sigilosamente, de puntillas para que no se percatara de mi partida.
Cuando llegué a la primera estación, donde tenía que cambiar de carruaje,
observé avanzar por la carretera un bulto negro y brillante. Era mi perro Bolita
que venía a galope tendido, y apenas me descubrió se me lanzó encima,
lamiéndome las manos. Temblaba, respirando fatigado, casi sin aliento.
Más tarde supe que Bolita había roto los vidrios de una ventana y
saltado desde allí para seguirme. Me encontró después de recorrer
veinticinco kilómetros, desafiando un calor sofocante.
Tolstoi, L. (s.f.). Mi perro Bolita.
http://www.profesorenlinea.cl/tercycuart/lenguajeycomunicacion/cuentos/miperrobolita.html

6. Después de haber leído el texto ahora encierra en un círculo la respuesta
correcta.
1) ¿Cómo era bolitas?
a.Un perro grande de color
negro, patas blancas.
b.Un perro mediano de
manchas negras y blancas.
c.Un perro pequeño de
manchas negras y blancas.
2) Según el texto que significa la
palabra “dogo”
a.Un animal carnívoro.
b.Una raza de perro.
c.Un mamífero.
3) Según el texto que significa la
palabra “prominente”
a.Algo que se disimula.
b.Algo que se ve muy poco.
c.Algo que sobresale.
4) Según el texto que significa la
palabra “azuzaron”
a.Asustaron.
b.Animaron
c.Provocaron.
5) Según el texto que significa la
palabra “zarandeo”
a.Acarició.
b.Sacudió.
c.Abrazó.
6) Según el texto que significa la
palabra “sigilosamente”
a.Salir sin que se dé cuenta.
b.Hacer notar nuestra presencia.
c.Avisar que salía.
7) ¿Qué caracterizaba a bolitas?
a.Era un perro temeroso y
asustadizo.
b.Era un perro temible y
cariñoso.
c.Era un perro flojo y perezoso.
8) ¿Por qué bolitas rompió la
ventana?
a.Porque quería también ir de
paseo.
b.Porque temía que no le dieran
de comer.
c.Porque no quiso separarse de
su amo.
9) ¿De qué trata el tema?
a.De las travesuras de bolitas.
b.De cómo era bolitas.
c.De un perro enfermizo.
10)¿Cuál es el propósito del autor al
presentarnos esta lectura?
a.Convencernos de tener un
perro como bolitas.
b.Enseñarnos como instruir un
perro.
c.Contarnos como era bolitas.
11) ¿Qué opinas de aquellas personas que hacen pelear a los perros en las
calles?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
12) Si tuvieras un perro ¿te gustaría que sea como bolitas? SI o No ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………