Este documento presenta tres problemas de matemáticas con preguntas sobre stickers entregados a estudiantes, tortas vendidas en una pastelería durante la semana y libros prestados en una biblioteca escolar. Los problemas incluyen tablas con datos numéricos y preguntas sobre identificar el mayor número, sumar cantidades, comparar días y realizar cálculos sencillos.
explorar y descubrir el mundo que les rodea y su funcionamiento, los niños aprenden a comprender y valorar la naturaleza y la interdependencia de los seres vivos y su entorno. Y que mejor que este cuaderno de experimentos para potenciar esta inquietud.
explorar y descubrir el mundo que les rodea y su funcionamiento, los niños aprenden a comprender y valorar la naturaleza y la interdependencia de los seres vivos y su entorno. Y que mejor que este cuaderno de experimentos para potenciar esta inquietud.
explorar y descubrir el mundo que les rodea y su funcionamiento, los niños aprenden a comprender y valorar la naturaleza y la interdependencia de los seres vivos y su entorno. Y que mejor que este cuaderno de experimentos para potenciar esta inquietud.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Escuela Valentín Letelier
Villarrica
Guía de Matemática
Nombre: ________________________________Fecha:___________
I. Observa y responde
1. La profesora del curso regalo sticker por buen comportamiento a sus alumnos y estos
son los alumnos que han recibido mayor cantidad
Stickers Ganado esta semana = un sticker
a) ¿Quién ganómásstickers? ______________________________________
b) ¿Cuantos stickers ganaronDaniela y Miranda juntos? _________________
c) Tomásganó dos stickers más.¿Cuantos tienes ahora? _______________
d) ¿cuantos stickers tieneTomás más Miranda? _______________________
2. En la pastelería Rose se vendieron la siguiente cantidad de tortas en la
semana:
Tortas vendidas = 3 tortas
Días de la semana Tortas Vendidas
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Alumnos Stickers
Daniela
Miranda
Christopher
Liz
Tomás
2. Escuela Valentín Letelier
Villarrica
a) ¿Cuál es el día que se vendieron mes tortas? ____________________
¿Cuantas tortas se vendieron ese día? __________________________
b) ¿Cuál fue el día que se vendieron más tortas? ____________________
¿Cuantas tortas se vendieron ese día? __________________________
c) ¿Cuantas tortas menos se vendieron el jueves que el día anterior?
__________________________________________________________
d) Si juntamos dos días de la semana ¿Cuálesserían los que vendieron lo
mismo que el díaviernes? ____________________________________
3. Libros prestados en e l CRA de colegio = 2 libros
Días de la
semana
Libros prestados
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
a) ¿Cuántos libros se prestaron en la semana?_________________________
b) ¿Cuántos libros se prestaron el miércoles y viernes? __________________
c) ¿Que habrásucedido el lunes en la biblioteca?
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