El documento discute si se debe enseñar a leer y escribir en el preescolar. Citando a Emilia Ferreiro, argumenta que los niños aprenden naturalmente sin necesidad de permiso y que leer y escribir van más allá de descifrar y copiar. Concluye que en lugar de prohibirlo o forzarlo, se debe dar a los niños oportunidades para que aprendan a leer y escribir de forma natural en contextos reales del preescolar.

1. Leer y escribir en el
inicial
Emilia Ferreiro

2. ¿Se debe enseñar a leer y
escribir en el preescolar?

3. “Los niños tienen la mala
costumbre de no pedir permiso
para empezar a aprender”
(Emilia Ferreiro, 2003)

4. “Leer no es descifrar y escribir
no es copiar”
(Emilia Ferreiro, 1979)

5. Contexto urbano y rural
Contextos reales

6. “Un preescolar que deje entrar
la escritura, no que la prohíba”

7. En lugar de preguntarnos si
debemos “enseñar o no
enseñar” hay que preocuparnos
por dar al niño ocasiones para
aprender.