Ley De Juventud

1. LEY DE JUVENTUD
David Rave Suarez

2. LEY No. 1622 del 29 de
abril del 2013.vLa ley de la juventud, es el resultado de un amplio proceso de
participación de la juventud Colombiana, de lideres juveniles
independientes, Colombianos de diferentes regiones del país, que se
prolongo durante dos años y que entrego una norma que reconoce a
los jóvenes como sujetos de derecho, señala los instrumentos para su
participación plena en la sociedad y establece responsabilidades del
Estado y la sociedad en la formulación y ejecución de Políticas
Públicas de Juventud.

4. “año internacional de la
juventud”
vDesde el 2010 en el marco del “año internacional de la juventud” y
con el respaldo de 30 Senadores y 39 Representantes a la Cámara
de diversos partidos políticos se radicó el 26 de Agosto en el
Congreso de la Republica, el proyecto de Ley Estatutaria de
Ciudadanía Juvenil (PLE).

5. vEl proyecto establecía que en las políticas públicas se contemplara a los y las
jóvenes y que en los planes de inversión y de desarrollo tuvieran
participación activa en cada una de las decisiones trascendentales para el
desarrollo de las regiones. Además, el proyecto de ley estatutaria buscaba
establecer un marco institucional para garantizar a todos los y las jóvenes el
ejercicio pleno de la ciudadanía juvenil en los ámbitos civil, personal, social
y público, así como el goce efectivo de los derechos reconocidos en el
ordenamiento jurídico interno e internacional, y la adopción de las políticas
públicas necesarias para su realización,

7. va su vez derogar la actual Ley 375 de 1997 o Ley de Juventud, luego de
que la Sentencia C-616/08 de la Corte Constitucional "Objeciones
Presidenciales al Proyecto de Ley No. 293 de 2006 -Senado de la
República-, 12 de 2005- Cámara de Representantes - Por el cual se
dictan normas para la elección, conformación y funcionamiento de los
consejos de la juventud" y que plantea que estos temas deben ser
desarrollados en una Ley Estatutaria y no ordinaria.
v

8. C ap aci dad d e in ci de nc ia de los J óve ne s e n
Co lo m bi a
vExisten variedades de la incidencia: etapas, sectores, poderes y
niveles de gobierno. Cada etapa obedece a dinámicas distintas,
requiere entonces diferentes capacidades y distintas estrategias de
las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC).
vUna descripción adecuada de las condiciones de incidencia requiere
de un inventario exhaustivo de las posibilidades de mediación y
corresponsabilidad, en particular de la relación entre las OSC, los
partidos políticos y la opinión pública.

10. Derechos:
vEl Estado dará trato especial y preferente a los jóvenes que se encuentran en
circunstancias de debilidad y vulnerabilidad manifiesta, con el fin de crear
condiciones de igualdad real y efectiva para todos.
vCon tal propósito desarrollara programas que creen condiciones de vida digna
para los jóvenes, especialmente para los que viven en condiciones de extrema
pobreza, centros urbanos, las comunidades afrocolombianas, indígenas y raizales
e indigentes y para los que se encuentren afectados por alguna discapacidad.
vTodo joven tiene derecho a vivir la adolescencia y la juventud como una etapa
creativa, vital y formativa.
v

11. vEl estado garantiza el ejercicio del derecho de los jóvenes a la
recreación, practica de deporte y aprovechamiento creativo del tiempo
libre.
vLa educación escolar, extraescolar, formal y no formal, son un derecho
y un deber para todos los jóvenes y constituyen parte esencial de su
desarrollo.
vEl estado Colombiano reconoce y garantiza el derecho al libre y
autónomo desarrollo de la personalidad, libertad de conciencia, la
diversidad étnica, cultural y política de los jóvenes colombianos y
promueve la expresión de sus identidades, modos de sentir, pensar y
actuar, sus visiones e intereses.
v

12. DEBERES:
vSon Deberes de los jóvenes nacionales y extranjeros en Colombia acatar
la Constitución y las leyes y respetar los derechos ajenos, asumir el
proceso de su propia formación, actuar con criterio de solidaridad,
respetar las autoridades legítimamente constituidas, defender y difundir
los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacífica,
participar activamente en la vida cívica, política, económica y
comunitaria del país, colaborar con el funcionamiento de la justicia y
proteger los recursos naturales y culturales, respetando las diferencias.