Este documento presenta una línea de tiempo que resume los principales avances en comunicación y tecnología educativa desde 4200 a.C. hasta el presente. Incluye hitos como las pinturas rupestres, el papiro, la imprenta de Gutenberg, el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión, las computadoras personales y los ambientes virtuales de aprendizaje. El documento muestra cómo estas innovaciones han transformado gradualmente la transmisión de conocimiento a lo largo de la historia.

1. LINEA DE TIEMPO
Año 4.200 a.C. hasta el 500 a.C.
ERA PALEOLÍTICA PINTURA RUPESTRE
Una Pintura Rupestre Una pintura rupestre es todo dibujo o boceto
prehistórico que existe en algunas rocas y cavernas. Con ellas le
mostraban a los miembros de la tribu las experiencias "significativas" que
tuvieron y dejaron una enseñanza.
AÑO 150 A.C.
SEÑAL DE HUMO
Se utilizan para la comunicación entre áreas vastas y despobladas y que
se hacen mediante hogueras. Aunque solían ser más usadas en la
antigüedad, estas señales podían comunicar mensajes complejos y
codificados de antemano entre atalayas o puestos de vigilancia para
avisar de avistamientos enemigos o de cualquier otro asunto.

2. 3400 A.C
ANTIGUO EGIPTO EL PAPIRO
En Egipto las letras alcanzaron un desarrollo y valor considerable,no sólo
en el campo religioso sino también en el científico y literario. El soporte
de esa escritura fue la planta de papiro que crecía en el valle del Nilo.
La tonalidad más blanca y delgada de los rollos de papiro estaba
destinada a la escritura de los libros sagrados y la tonalidad leucosica a
los de tipo ordinario.
El "libro" egipcio tenia forma de rollo formado generalmente por 20 hojas
enrolladas alrededor de una varilla de madera, hueso o marfil.
AÑO 105 A.C.
INVENCIÓN DEL PAPEL CAI LUN
El invento del papel fue por TS'AI LUN
La invención del papel es uno de los inventos más importantes en el
proceso de evoluciónde los avances tecnológicos educativos ya que por
medio del se pudo dar la transmisión de conocimientos a lo largo de
muchas generaciones.

3. 280
AÑO 593 A.C.
LA PRIMERA IMPRENTA
El método de la Xilografía se le atribuye a los chinos. Se reproducen por
primera vez y de forma múltiple, dibujos y textos con la ayuda de
caracteres de imprenta tallados en tablas de madera (xilografía). El
invento se debe a los monjes budistas, que impregnaban las tallas de
color para imprimir con ellas sobre seda o papel de trapos.
CREACIÓN DE MAPAS
Proporciona una representación geográfica de la tierra o parte de ella.
Parece que todos los pueblos primitivos han tenido cierta forma de
cartografía rudimentaria, expresada muchas veces por lo que se podría
llamar cartografía efímera.

4. 1450
CREACIÓN DE LA IMPRENTA
SIGLO XV LA IMPRENTA MÓVIL DE GUTENBERG .
Es el punto de partida para la comunicación escrita al alcance de toda la
sociedad.
La imprenta es un método mecánico destinado a reproducir textos e
imágenes sobre papel, tela u otros materiales. En su forma clásica,
consiste en aplicar una tinta, generalmente oleosa, sobre unas piezas
metálicas (tipos) para transferirla al papel por presión. Aunque comenzó
como un método artesanal, su implantación trajo consigo una revolución
cultural.
1650
LA LINTERNA MÁGICA
Primer proyector, inventado en los años 1650 por un científico holandés
llamado Christiaan Huygens.
Las imágenes proyectadas eran emitidas hacia unas diapositivas
pintadas a mano dentro de una caja de madera. Se utilizaban palancas
para cambiar las imágenes y dar la apariencia de movimiento. Los
artistas utilizaban estas cajas en sus espaldas y vendían espectáculos en
posadas y castillos.

5. 1700
PIZARRA
Con la Pizarra en la educación se da inicio a la educación audiovisual.
Papel y lápiz no eran muy comunes en los años 1800 y anteriores, por lo
que los estudiantes utilizaban pizarras individuales de porcelana o de
madera pintadas de negro para escribir sus tareas. Como los maestros
no tenían forma de transmitir información a una clase entera excepto
verbalmente, a menudo tenían que escribir en la pizarra las tareas de
cada estudiante
1860
CREACION DEL PONY EXPRESS
Servicio de correo rápido que cruzaba Estados Unidos. Empezaba en St.
Joseph (Misuri) y llegaba hasta Sacramento (California), se extendió al
resto del mundo, para llevar encomien das dentro del país, Redujo el
tiempo que tardaba el correo en llegar desde el océano Atlántico
al océano Pacífico en diez días.

6. 1836
TELÉGRAFO MORSE
Se cuenta que la idea del telégrafo se le ocurrió al pintor
estadounidense Samuel Morse un día de 1836, que venía de regreso a
su país desde el continente europeo al escuchar casualmente una
conversaciónentre pasajeros del barco sobre electromagnetismo. Morse
comenzó a pensar sobre el tema y se obsesionó tanto con este, que vivió
y comió durante meses en su estudio de pintura, tal como anotó en su
diario personal. Es decir quien realmente invento el telégrafo comercial y
generalizado para la población mundial fue Samuel Morse.
1822
PRIMER ORDENADOR
Babbage perfeccionó su obra creando la máquina analítica. Es
considerada como el primer ordenador mecánico de propósito general.
Inventó la máquina de diferencias

7. 1877
EL TELÉFONO
Es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir
conversaciones por medio de señales eléctricas. El visionario hombre
que inventó el teléfono fue Antonio Meucci que lo bautizó como
teletrófono, entre otras innovaciones técnicas. Durante mucho tiempo,
Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del teléfono.
1897
LA RADIO
Guglielmo Marconi.
Inventor y físico italiano, se interesó desde muy joven por las propiedades
y las aplicaciones de las ondas electromagnéticas. Fue influenciado por
los estudios realizados por Hertz, y por las enseñanzas de August Righi.
Año 1897, primera experiencia en Inglaterra. Establece comunicación a
través del canal de Bristol. El 2 de Julio de ese año se otorga a Marconi
la patente inglesa de telegrafía sin hilos. Es considerado habitualmente
como el padre de la radio y de las telecomunicaciones inalámbricas.

8. 1920
IMPLEMENTACION RADIO EDUCATIVO
Los programas enfocados a la educación nacen a partir del índice de
desercióno de no asistencia al sistemaescolarizado formal, debido a que
las instituciones escolares se encontraban a distancias inaccesibles en
algunas poblaciones. La radio, como un medio económicamente
accesible para tenerse en los hogares, fue el espacio alternativo para la
educación.
1915
TELEVISION
Inventado en el año 1915 por John Logie Baird, quien realizó las
primeras pruebas del aparato utilizando dos discos de Nipkow para
generar el mecanismo emisor y receptor del televisor. Después de
algunas modificacionesy mejoras al prototipo del televisor, finalmente en
el año 1927, se realiza la primera transmisión por televisión, la cual
estuvo a cargo de la BBC y la CBS en Inglaterra y Estados Unidos
respectivamente.
La primera prueba que se realizó de la televisión electrónicamente
escaneada, fue en el año 1935, cuando se llevó a cabo la transmisión de
los Juegos Olímpicos enBerlín, competición que pudo ser transmitida en
Alemania a todos los lugares públicos, gracias a la televisión.

9. La televisión constituye, junto con los otros medios e infinidad de factores
sociales,ese ambiente mediático al que están expuestos los niños las 24
horas y que hoy en día se han convertido en sustento clave de su
existencia. Por lo tanto, comenzamos a pensar en la televisión a partir del
reconocimiento pleno de su carácter complejo y de ver el flujo de
contenidos audiovisuales como una oportunidad para el desarrollo de
procesos positivos.
1952
ORDENADORES
IBM saca al mercado su IBM 705, estos ordenadores al igual que todos
los de su generación funcionaban gracias a los tubos de vacío.
1971
APPLE 1
La primera computadora de Apple de uso personal, Computer Company,
diseñada y ensamblada por el pionero de la informática Steve Wozniak.

10. 1981
PERSONAL COMPUTER
Lanzamiento del PC (Personal Computer) de IBM, los productos
tecnológicos adquieren características de venta En 1987 surge
la segunda generación de ordenadores personales IBM, los PS/2.
1984.
CREACIÓN PROYECTOS DE ACETATOS
El proyector de acetatos, consiste en un proyector que traslada a una
pantalla o bien en una superficie lisa, como una pared, imágenes
impresas o dibujadas en hojas transparentes de acetatos. También se le
llama retroproyector, proyector de reflejado o proyector sobre cabeza.
1920 - 2000
LA CAMARA FOTOGRAFICA

11. La introducción de las cámaras fotográficas en el aula supone una
herramienta educativa más que pone de manifiesto la variedad e
importancia de los recursos digitales en el ámbito escolar.
1986
VIDEOS EDUCATIVOS
Siete década después de haber introducido la radio educativa, se
presentaron los vídeos educativos, los cuales además de brindar la
información auditiva a los estudiantes como lo hacía la radio, también les
muestra imágenes las cuales pueden observar el proceso que era
instruido.
2000
ERA DE LA COMPUTACIÓN EN LAS ESCUELAS
Un computador es una máquina que está diseñada para facilitarnos la
vida. En muchos países se le conoce como computadora u ordenador,
pero todas estas palabras se refieren a lo mismo. Esta máquina
electrónica nos permite desarrollar fácilmente múltiples tareas que ahora
hacen parte de nuestra vida cotidiana, como elaborar cartas o una hoja
de vida, hablar con personas de otros países, hacer presupuestos, jugar
y hasta navegar en internet.

12. 2006
SALA DE IDIOMAS
Los Laboratorios de Idiomas son elementos cada vez mejor valorados
dentro de las instituciones educativas ya que las funciones y
posibilidades que éstos ofrecen son mucho mayores que el tradicional
sistema de enseñanza-aprendizaje.
2009
ERA DIGITAL (INTERNET Y TELECOMUNICACIONES)
La invención del internet y las telecomunicaciones ha venido a
revolucionar el mundo en la forma de transmitir y almacenar información,
ya que ahora con el acceso Internet se facilita tener un sin fin de
información gratuita sobre nuestros temas de interés. En el aula esto ha
ayudado tanto a docentes como estudiantes ya que todos pueden
encontrar la información deseada ya sea para aprender o brindar un
mejor servicio.

13. 2000
ERA DEL AUDIOVISUAL CON USO DEL VIDEO VEAM
El video vean es un equipo eléctrico, liviano y fácil de transportar, que
permite proyectar imágenes, textos, videos y tiene sonido incorporado.
Por medio de este recurso se pueden mostrar los trabajos y las
presentaciones desde la PC a un auditorio, en una clase, o simplemente
ver desde la comodidad del hogar un video como si se estuviera en el
cine.
2003
T-BOARD - TABLEROS DIGITALES INTERACTIVOS
Las soluciones T - Board son soluciones completas diseñadas para
espacios en Colegios, Universidades y Empresas que buscan espacios
con un alto nivel de interactividad para presentaciones de sesiones de
clase, conferencias, presentación de material audiovisual y una
herramienta útil para el diseño de clases y la toma de apuntes de forma
digital.

14. 2007
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Un Entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio educativo alojado
en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o
sistema de software que posibilitan la interacción didáctica (Salinas
2011). Según Colombia Digital (2015) los EVA "se consideran una
tecnología para crear y desarrollar cursos o modelos de formación
didácticos en la web".