LINEAMIENTOS REGIONALES PARA LA IMPLEMENTACION DEL CURRICULO NACIONAL EN INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS PUBLICOS Y PRIVADOS DE EDUCACION BASICA LA LIBERTAD-2019. DOCUMENTO MARCO DE LA POLITICA EDUCATIVA DE LA EDUCACION BASICA QUE CONTIENE LOS APRENDIZAJES QUE SE ESPERAN LOGRAR

1. “Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”
GOBIERNO
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LA LIBERTAD
Gobernación
Regional
Gerencia Regional
de Educación
LINEAMIENTOS REGIONALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL EN
INSTITUCIONESYPROGRAMAS EDUCATIVOS PÚBLICOS Y PRIVADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
LA LIBERTAD - 2019
El CurrículoNacional deEducaciónBásica(CNEB) eseldocumentomarcodela políticaeducativa
dela educaciónbásicaquecontienelosaprendizajesqueseesperanquelosestudianteslogrendurantesu
formación,enconcordanciaconlosfinesyprincipiosdelaeducaciónperuana,losobjetivosdelaeducación
básica yel Proyecto Educativo Nacional.
Laaplicacióndel CNEBenlaregiónLaLibertad seoperativizaatravés delplandeimplementación
delCNEB delaGerenciaRegionaldeEducaciónLaLibertad(GRELL),organizadoenseislíneasdeacción:
normativa, asistencia técnica y formación, recursos educativos, comunicación e incidencia, monitoreo y
evaluacióne investigaciónysistematización;conlaparticipaciónarticuladaydialogante delosespecialistas
pedagógicos de las UGEL; para lo cual la GRELL establece los siguientes lineamientos:
I. ORIENTACIONES GENERALES:
1.1. GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LA LIBERTAD (GRELL): Es la entidad
responsable de planificar, organizar y ejecutar acciones concretas respecto a la
implementación del Currículo Nacional en la Región La Libertad.
1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL (UGEL): Es una instancia de ejecución
descentralizada,responsabledebrindarasistenciatécnica,acompañamientoymonitoreoen
el proceso de implementación del Currículo Nacional en las Instituciones Educativas de su
jurisdicción.
1.3. INSTITUCIÓNEDUCATIVA(I.E.): Es la primeray principalinstanciadegestión delsistema
educativodescentralizado,enellatienelugarla ejecucióndediversasaccionespedagógicas
para la adecuada implementación del Currículo Nacional.
II. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS
2.1. DE ORGANIZACIÓN
2.1.1. Se conformaráelequipodeimplementacióncurricularaniveldeGRELL lideradapor
elSub GerentedeGestiónPedagógicayunespecialistaporcadanivelymodalidad.
2.1.2. En cadaUGEL se conformaráelequipodeimplementación curricularintegrado por
un especialistadecadanively modalidad,tutory gestorescurriculares,lideradopor
el Jefe de Gestión Pedagógica.
2.1.3. Se conformaránequiposdeapoyopedagógico (directores,docentesuotros) a nivel
de GRELL y UGEL teniendo en cuenta el nivel, modalidad y especialidad para la
implementación del CNEB.

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2.1.4. Se conformarán mediante Resolución Gerencial Regional las redes educativas
urbanas y rurales para fortalecer la práctica pedagógica, el trabajo colaborativo y
consensuado para la implementación del CNEB.
2.1.5. El Director de la institución educativa o quien haga sus veces en el programa
educativo, promoverá el trabajo colegiado y GIAs con los docentes o promotoras
educativas comunitarias para mejorar aspectos como la planificación curricular,
evaluaciónformativa,climaafectivoparaelaprendizajeyusopertinentederecursos
educativos; para ello contará con el apoyo de la comisión de calidad, innovacióny
aprendizaje, si fuera el caso.
2.2. DE COMUNICACIÓN
2.2.1. El especialista eneducacióndelaUGELteniendoencuentasunivel, especialidady
modalidad mantendrá una permanente comunicación y coordinación con el
especialista de la GRELL.
2.2.2. La GRELL y UGEL harán uso de las redes sociales oficiales para la difusión del
proceso progresivo yarticulado de la implementación del CNEB.
2.2.3. El director de la I.E. y/o coordinador de programa realizará reuniones, jornadas,
encuentrosy/o asambleasdirigidasalasfamiliasycampañascomunicacionalesala
comunidad, sobre el CNEB ylos aprendizajes que los estudiantes desarrollarán.
2.3. DE LA ASISTENCIA TÉCNICA ARTICULADA
2.3.1. LaGRELL,a través dela SubGerenciadeGestiónPedagógica,realizará Asistencia
Técnica Articulada (ATA) a los equipos de implementación curricular de las UGEL,
parael fortalecimientodecapacidadesyunaadecuada implementación del CNEB.
2.3.2. La GRELL,a través de la SubGerenciadeGestiónPedagógica,desarrollarávisitas
de asesoría y asistencia técnica a las instituciones y programas educativos en
coordinacióny con la participación de los especialistas de UGEL como parte del
proceso de implementación del CNEB.
2.3.3. La UGEL a través del Área de GestiónPedagógica desarrollará Asistencia Técnica
Articulada a las instituciones yprogramas educativos de su jurisdicción.
2.3.4. Las II.EE. y programas educativos fortalecen a los actores educativos en aspectos
priorizados del CNEB, en el marco de una cultura de mejora de las prácticas
pedagógicasyde gestión;apartir deundiagnósticoqueestablezcalasnecesidades
de asistencia técnica yformación docente.
2.4. DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS
2.4.1. Los equipos de implementación curricular brindarán asistencia técnica para el uso
adecuado de herramientas curriculares entregados por el Ministerio de Educación
(MINEDU) a docentes ydirectivos.
2.4.2. La GRELL realizará la redistribución regional de materiales educativos, para dar
soporte al proceso de enseñanza aprendizaje y fortalecer el proceso de
implementación del CNEB.

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2.4.3. El directordelaI.E. y coordinadordeprograma,promueveelusopedagógicodelos
recursos educativos entregados por el MINEDU o elaborados con materiales en
desuso y recursos de su zona.
2.5. DEL MONITOREO Y EVALUACIÓN
2.5.1. ElequipodeimplementacióncurriculardelaGRELL,elaboraráel protocolodevisitas
a los equipos de implementación curricular de las UGEL, que permita el recojo de
información durante las visitas de asesoría u otras que se programen.
2.5.2. El equipo de implementacióncurricular de la GRELL desarrollará visitas de ATA,
seguimientoymonitoreoa las equiposdeimplementacióncurricular,institucionesy
programas educativos con la finalidad de identificar el nivel de logro de las metas
establecidas, fortalecer capacidades yasegurar la implementación del CNEB.
2.5.3. Losequiposdeimplementacióncurricular,directoresycoordinadoresdeprogramas,
aplicarán instrumentos de recojo de información en función a los indicadores
establecidos por el MINEDU, GRELL y UGEL, en el monitoreo de talleres, GIAS y
otras acciones programadas; estos instrumentos pueden ser rúbricas, encuestas,
pruebas de entrada ysalida, lista de cotejos yotros.
2.5.4. Los equiposdeimplementacióncurricular,directoresycoordinadoresdeprogramas
y comunidadeducativa,generaránespaciosdeanálisis,reflexióny evaluación a fin
de tomardecisiones,oportunasy pertinentesquegaranticenlamejoray el logrode
las metas establecidas.
2.5.5. La Sub GerenciadeGestiónPedagógicadelaGRELL, realizará dos reunionesde
balance con los Directores de UGEL yJefes de Gestión Pedagógica en relaciónal
logro de las metas establecidas para el año, en el marco de la implementación del
Currículo Nacional.
2.6. DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR
2.6.1. LasUGELimplementarányejecutarántalleresdeplanificacióncurricular orientados
en primera instancia a los Directores de las instituciones educativas.
2.6.2. Los directores de las instituciones educativas y coordinadores de programas,
garantizarán el desarrollo de la planificación curricular de manera colegiada,
respetando la caracterización de los estudiantes y del contexto; considerandolos
Ejes Temáticos Regionales.
2.6.3. Laplanificacióncurriculardeberáiniciarsea partirdelaidentificacióndenecesidades
e intereses de aprendizaje de los estudiantes, a través del recojode evidenciasde
aprendizaje: actas de evaluación, informes de progreso, encuestas, ficha integral y
otros para determinar adecuadamente los propósitos de aprendizaje.
2.6.4. La institución educativa y programa educativo deberán poner en práctica la
evaluaciónformativa para lograrel desarrollointegraldelos estudiantesy la mejora
continua del proceso de aprendizaje, promoviendo oportuna y pertinentemente la
retroalimentación reflexiva en docentes yestudiantes.
III. DISPOSICIONES FINALES:

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3.1. Los directores de UGEL serán responsables de la implementación ycumplimiento de lo
estipulado en el presente documento.
3.2. La Gerencia RegionaldeEducaciónatravés dela Sub GerenciadeGestiónPedagógica
será responsabledelmonitoreo yseguimientodelasaccionesqueserealicenentornoa
la implementación del CNEB.
3.3. LosServiciosdeApoyo y Asesoramiento paralaAtenciónde lasNecesidadesEducativas
Especiales (SAANEE) fortalecerán el trabajo de las instituciones educativas inclusivas,
medianteunacompañamientopermanenteysostenidoparaasegurarlasociabilidadylas
adecuaciones que tendrán en cuenta las características y la necesidad específica de
aprendizaje (NEA) de los estudiantes, en el marco de la implementación del CNEB.
3.4. La implementacióndelCNEBserá financiadaconcargoaAccionesCentrales,PPR 090
de cada Unidad de Gestión Educativa Local o gestiones que se realice con aliados
estratégicos
3.5. Las UGEL reportarán a la GRELL información de los avances y resultados de la
implementación del CNEB a través de herramientas virtuales (sggp.grell@gmail.com
gdrive).